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教材紹介【のりの使い方】

こんにちは！LITALICOジュニア高槻教室です。園で工作の時間も多いけれど、のりを使った工作が苦手…なんてことありませんか？塗る場所を教えても塗り方を教えても上手くできないと、なんでだろうってモヤモヤした気持ちになりますよね。抑える手と、塗る方の手で違った動きが必要なので、のりを塗る動作は私たちの思っている以上に複雑なんです。高槻教室では、のりを使った工作も実施しています。ということで、本日は『のり』を使用したプログラムについて、一部紹介を致します！今回お写真で紹介しているものは、夏祭りのフルーツ串の工作です。少し大きめで、手でおさえながら塗りやすいサイズになっています。また、お子さまによってはどの場所にどのくらいの量を塗るのか分からず、くっつかない…なんてこともあるのではないでしょうか。 LITALICOではどの場所にどのように塗れば良いのか目で見て分かるようにガイドラインがついています。そのため、「赤い丸から青い丸までぐるっとのりを塗るよ」と指導員が指をさしながら塗る場所を伝えたり、時には手を添えて一緒に塗ったりすることで、お子さまが適切にのりを使って貼ることができます。 LITALICOジュニアのオリジナル教材は、現在1万点以上もあります。工作の中にも食べ物や動物、乗り物など様々なものがあるため、お子さまの興味関心に合わせた教材を使います！また、紙のサイズも小さいもの、大きいもの、長細いもの…など様々なレベルのご用意があるため、お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、より「心に火をつける」ことができる教材を選んで使用しています。楽しみながら、お子さまの出来ることを一緒に増やしていきましょう！

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LITALICOジュニア高槻教室/教材紹介【のりの使い方】

高槻教室紹介

24/03/02 11:17 公開

特別プログラム【第2回、1時間の集団活動】

こんにちは！LITALICOジュニア高槻教室です！今月第２回目の特別プログラムの様子について発信いたします。今回は9人のお子さまにご参加頂き、通常40分で取り組んでいる指導を1時間に変更し実施しました(^^) 最初は滑り台とサーキット、風船遊びなどが設置された室内で、各自好きな運動遊びに取り組みました♪ 先生の声掛けに合わせて滑り台を滑ったり、矢印の方向を確認し順番を守ってサーキットを渡ったりするなど素敵な姿がたくさん見られました。風船遊びでは指導員とお子さまが一緒に風船を飛ばして遊ぶ様子や、貸し借りの声掛けをお子さま同士で自立して行う姿もありました。皆で協力してお片付けをした後は、大きな『はらぺこあおむし』の絵本を読みました♪ 「大きい絵本！」「僕ピクルス食べたことあるよ！」など、楽しい声が沢山聞こえてきました(^^) 最後はみんなでジャングル作りの工作活動に取り組みました♪ 恐竜チームと動物チームに分かれて各自好きな用紙を切ってジャングルに張り付けました。点線で切るお子さま、動物の形に切るお子さまなど自分なりの方法で参加する様子が見られました。完成したジャングルは高槻教室の廊下に張り出されているので、探してみてくださいね(^^) 高槻教室では、特別プログラムを不定期で開催しております。もしご興味ある方はぜひお声がけください♪

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LITALICOジュニア高槻教室/特別プログラム【第2回、1時間の集団活動】

特別プログラム

24/03/02 11:17 公開

制作活動紹介【おばけの工作】

こんにちは！LITALICOジュニア高槻教室です！今回は、【おばけの工作】を紹介します。【おばけの工作】 ①好きな目のパーツ、口のパーツを切る ②おばけの台紙に張る ③完成パーツを切って貼る事で微細運動の練習に繋がったり、目や口の位置など概念的な理解を促す事にぴったりな工作です。工程も少ない為、どのお子さまでも楽しく取り組む事が出来ます。また、ハサミの使用が難しいお子さまはクレヨンなどで顔のパーツを描いて楽しむ事も出来ます(^^) 高槻教室では、LITALICOオリジナルの教材を使用したり、指導員がお子さまの特性や興味関心に合わせて考えた教材を使用したりしています。ご相談などありましたら、お気軽に教室スタッフまでお声がけください！

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LITALICOジュニア高槻教室/制作活動紹介【おばけの工作】

高槻教室紹介

24/03/02 11:17 公開

【ポジティブに過ごそう！後編】

こんにちは！リタリコジュニア高槻教室です！前回に引き続き心理的な幸福度や満足度（ウェルビーイング）を高めるための5つの要素であるPERMA理論をご紹介します。 R＝人間関係「パートナー」「家族」「友人」「仲間」といった社会における人間関係のことです。他者との繋がりだけではなく、他者への貢献を通じて幸福度が高まります。 M＝意義人生の意味や意義とは、「価値観」「人生の目的」といった人の本質に関係する領域のことです。生きる意味を持っている人は、モチベーションを高く持つことができ、困難に直面しても立ち直りが早いと言われています。 A＝達成感物事を達成したり完遂したりする感覚のことです。物事の大小にかかわらず何かを達成することは幸福度に繋がると言われています。 5つの構成要素を日常的に取り入れて持続的な幸福度を高め幸せに過ごしていきましょう♪

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LITALICOジュニア高槻教室/【ポジティブに過ごそう！後編】

高槻教室紹介

24/03/02 11:16 公開

【ポジティブに過ごそう！前編】

こんにちは！リタリコジュニア高槻教室です！今回はポジティブ心理学についてお話します！ポジティブ心理学とは人間のポジティブな面について研究していて、心理的な幸福度や満足度（ウェルビーイング）を高めるためには5つの要素があるといわれています。ここでは5つの要素であるPERMA理論をご紹介します。 P＝ポジティブな感情日々の生活の中で愛や喜び、笑い、感謝、興味といった私たちがもつポジティブな感情です。ポジティブな感情を持つことや、ポジティブな感情をもたらしてくれる活動を行うことが生活をより良いものにします。 E＝エンゲージメント（没頭・没入など）現在の瞬間に生き、目の前の活動に完全に集中することです。充実感や満足感は何かに没頭したり集中したりした後に回想的に現れると言われています。残りの3つは後編でご紹介します！ 5つの構成要素を日常的に取り入れて幸せに過ごしていきましょう♪

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LITALICOジュニア高槻教室/【ポジティブに過ごそう！前編】

高槻教室紹介

24/03/02 11:16 公開

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