アロハの朝礼の時間は毎日平均３０分程、前日を振り返り子どもたちの気になる所やできるようになったことなどを報告します。その中でどのように関わるべきか、どうしたら子どもたちが意欲的に活動ができるか、how toのような時間も設けて実践的指導についてもすり合わせをしています。

スタッフ一人ひとりが異なることを言っていては子どもたちが混乱するだけなので齟齬のないよう細かなことでも毎日確認しています。

以前の朝礼で、あるスタッフに目の前の子どもたちが楽しいと思えるように動くようにと私は伝えました。そのスタッフが子どもたちの前で発言する際に照れのようなものを感じたので私は「誰にかっこつけてんだよ、かっこつけんな」と言い放ちました。（暴言失礼いたします。。。）

目の前の子どもたちに集中していれば恥ずかしいとか照れのような感情はないはずで大人の前でかっこいいところをみせようとしているからそのような気持ちが起こるのではないかと続けて私は話しました。つまりはもっと目の前の子どもたちに集中するようにと言って話をまとめました。

現場の指導員は子どもたちの心を動かす仕事。
責任者である私は保護者の方々の心を動かす仕事。

どのポジションにも大きいも小さい仕事もなく、アロハに通う子どもたちにとって欠けてはならないピースだから子どもたちや保護者の方だけでなく、私はスタッフも大切にしています。めちゃくちゃ叱りますけどね笑


今週の活動「風鈴作り」
マフィンカップに靴紐を通して土台にします。通した紐に鈴のついているキーホルダーを付けて完成です。幼児さんにも靴紐通しの練習をして頂いています。

毛糸だと張りがなくて通しづらいです。程よい張りがあり持ちやすいのが靴紐のいいところ。いずれ自分の靴紐も結べるようになりたいですね！

本日初めて利用してくれる人がいました。普段はシートベルトをするのが苦手なお子さんとのことで心配していましたが、自分より年下のお子さんがベルトをしているのを目の当たりにすると自分もできるもん！といった感じでスマートにベルトをしていました。

初めての環境でドキドキしたとおもいますがとても立派でした。
子どもは周りにつられます。足のひっぱりあいではなく、良いものをひっぱり合いたいですね。

～ALOHAキッズスクール柏店　児童発達支援について～
就学前の準備としてALOHAの児童発達支援を利用しませんか。
元教師による療育内容です。いつの間にか集中していた！という環境作りに努め、自分のことは自分でできるよう支援して参ります。
その日のコンディションを見極め取り組んでいます。

児童発達支援では、【楽しむ】ということを軸に活動に取り組んでいます。
児童発達さんから放課後さんまで誰もができる究極の療育をしております。

調子が良ければ、どんどん活動や学習に取り組んで頂いているので初めは全く机上に着くのが苦手なお子さまも気が付けば１時間弱机上で学習をしていたりということもしばしばです。無理せずかつ着実に就学に向けた支援をして参ります。

気乗りしないようでしたら、そのことも認めゆっくり過ごしていただきます。もちろんただのワガママとならぬようお約束ごとや安全にも配慮して参ります。

同事業所としては珍しく児童発達支援でも完全送迎を行っています。
在籍されている園やご自宅まで車でお迎えさせて頂きます。
保護者の方の毎回の送迎は大変ではないでしょうか。
日中はこちらが出来ることを是非させて頂きたいです。

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