児童発達支援事業所

【個別療育・ビジョントレーニング】 ステラ幼児教室・新大阪校 (児童発達支援) 【25年度4月~新規生徒受付中!】のブログ一覧

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(234件)

感染対策をしながらよりよい療育を

こんにちは!ステラ幼児教室・新大阪校です🌟 本日新大阪校にマウスシールドが届きました! 近畿大学が開発した“近大マスク”と呼ばれているものです。 マスク生活ももう3年目に突入しようとしています。 外で会う人はマスクをしているのが当たり前で、マスクを取った時の顔を知らない、ということは大人でもあることだと思います。 このようにマスクの着用が当たり前になっている現代において、口元が見えない、表情が分かりにくいということは子どもたちの言語発達に影響を与えてしまう可能性があります。 感染者が増減する昨今。マスク着用の考え方は日々変化していますが、だからといってずっとマスクをはずして生活をするわけにもいきません💦 マウスシールドを活用することで、少しでも感染リスクを抑えながら口元や表情に注目してもらえればと思い購入をしました。 コロナ禍はまだまだ続きそうではありますが、社会情勢に合わせながら様々な物を使用し、よりよい療育を進めていきたいと思います。 現在、ステラ幼児教室・新大阪校では、事業所の見学・相談を随時受け付けております。 気になることがあれば、いつでもお気軽にお問い合わせ下さい。 🌟ステラ幼児教室・新大阪校 ☎ 06-6195-6915 (受付:月~土曜日 10時~18時)

【個別療育・ビジョントレーニング】 ステラ幼児教室・新大阪校 (児童発達支援) 【25年度4月~新規生徒受付中!】/感染対策をしながらよりよい療育を
教室の毎日
22/11/11 17:57 公開

粘土を使って...

こんにちは!ステラ幼児教室 新大阪校です🌟 ステラの授業の中で手先の操作の発達を促す微細運動やコミュニケーション力を伸ばしていくために、粘土遊びを行なっていくことがあります。 園でもよく行う粘土遊び。実は粘土遊びには3つのメリットがあります🎵 ①手先が器用になる ②想像力や発想力が身につく ③集中力が高くなる ①粘土をこねる、丸める、つまむ等の動作では手や指を使いますよね! 最初は力の弱いお子さんも、自分の作りたいものに向けて段々と力を入れて粘土をこねることができるようになっていきます。 これらのこねる、丸める、つまむ等の動作を繰り返すことで、手先の動かし方や巧緻性が高まり、結果的に手先が器用になっていきます✨ ②粘土は塊から色んな形を作ることができるので、想像力や発想力が身に付きます。 ステラでは、粘土で作るものは子どもの発想力に任せたり、先生が提案してみたり、子どもとコミュニケーションを取りながら粘土を丸めて団子を作ったり、型抜きでクッキーにしたりと思いつくまま作って取り組んでいます。 ③粘土は感触を楽しみ、自分で作るものを考え段々と形になっていく面白さがあるため、夢中になって遊んでしまいます☺ いつの間にか長時間集中して取り組んでいることもあり、着席が苦手なお子さんでも、楽しみながら着席時間を伸ばしていくことができます。 このように様々なメリットがある粘土 お子さんのニーズによってねらいは変わっていきますが、どのねらいでもお子さんが楽しみながら取り組めるよう、工夫を凝らしていきたいと思います🎵 現在、ステラ幼児教室・新大阪校では、事業所の見学・相談を随時受け付けております。 気になることがあれば、いつでもお気軽にお問い合わせ下さい。 🌟ステラ幼児教室・新大阪校 ☎ 06-6195-6915 (受付:月~土曜日 10時~18時)

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教室の毎日
22/11/09 19:17 公開

塗り絵は何色でもOK!

こんにちは!ステラ幼児教室・新大阪校です🌟 ステラ幼児教室では、50分の個別療育の中で様々なプログラムを行っています。 様々な教材で遊びながらやり取りの力を伸ばしたり 大きく身体を動かして、操作を覚えたり ビジョントレーニングをしてみたり 他にも、クレヨンや鉛筆など「書く」ことを取り入れたプログラムも行っています。 書く時は、お子さんの発達段階に応じて、間違い探しや迷路のプリント課題を行ったり、塗り絵や製作の中で取り入れたりすることもあります。 その際、お子さん自身が「書く」ことに対して抵抗がないかどうかも重要な視点となります。 大人でも苦手なことや不得意と分かっていることは、できれば避けて通りたくなりますよね😖 手指の操作が苦手・上手く書けないからなど様々な理由から書くことを苦手に感じてしまっているお子さんがいますが、実は私たちの普段の声掛けがお子さんの苦手意識を生んでしまっていることもあります。 例えば、お子さんが塗り絵のリンゴを青で塗っているところを見た時 ついつい、(りんごは赤なのに・・・)と思って「りんごは赤でしょう?赤で塗って」と声に出してしまうこと、ありませんか? そうするとお子さんは、せっかくぬったのに怒られた(褒められなかった)と感じ、ぬりえをすること自体が減り、ぬりえが嫌いになってしまうこともあります。 ステラでは、『書く』ことに対して否定的な気持ちになってしまわないように、まずは「できた!」「やった!」で終えるようにしています。 何事も成功体験を積み重ねながら、お子さんがまずは「やってみよう!」という気持ちを育てていくことが大切です✨ もしお子さんがりんごが赤だということの認識がなく塗っていたとしても ・本物のりんごを前にした時 ・絵本の中 ・おままごとの最中など・・・ 今後「りんご=赤」になる機会は日常生活の中であふれています。 ぬりえはどんな色で塗ってもOK✨絵に正解はないですからね☺ お子さん自身が『書く』ことを楽しみ、新しいものにどんどん取り組んでもらえるよう、日々の授業の中で心掛けています。 現在、ステラ幼児教室・新大阪校では、事業所の見学・相談を随時受け付けております。 気になることがあれば、いつでもお気軽にお問い合わせ下さい。 🌟ステラ幼児教室・新大阪校 ☎ 06-6195-6915 (受付:月~土曜日 10時~18時)

【個別療育・ビジョントレーニング】 ステラ幼児教室・新大阪校 (児童発達支援) 【25年度4月~新規生徒受付中!】/塗り絵は何色でもOK!
教室の毎日
22/11/07 18:11 公開

環境調節は大切です✨

こんにちは!ステラ幼児教室・新大阪校です🌟 ・集中力がない ・すぐ立ち歩いてしまう ステラに来ているお子さんでそのような悩みを抱えていらっしゃる保護者さんいます。 そのようなお子さんに療育を行っていく際、ステラでは環境調節を大切にしています🎵 例えば ①教室の大きさ 大きい教室では集中がしにくいため、小さな部屋でまずは取り組んでいきます。 ②教材棚の整備 ステラには各教室に教材の棚が置いてあります。 棚の中身が気になってしまうお子さんには、まず手元や先生に注目してもらえるよう、棚の中身を抜いて取り組んでいきます。 ③使う教材の目隠し ステラの先生は授業で使う教材をかごに入れていますが、そこに布をかけて視覚的な刺激をおさえます。 他にも使う教材の種類や出すタイミングなどなど、たくさんの環境調節をしています。 せっかくのステラでの50分。 お子さんがたくさんのことを学び、喜び、楽しみ、次につなげられるよう、これからも教室の細部にまで工夫を凝らして、お子さんの発達を促していきたいと思います✨ 現在、ステラ幼児教室・新大阪校では、事業所の見学・相談を随時受け付けております。 気になることがあれば、いつでもお気軽にお問い合わせ下さい。 🌟ステラ幼児教室・新大阪校 ☎ 06-6195-6915 (受付:月~土曜日 10時~18時)

【個別療育・ビジョントレーニング】 ステラ幼児教室・新大阪校 (児童発達支援) 【25年度4月~新規生徒受付中!】/環境調節は大切です✨
教室の毎日
22/11/04 18:06 公開
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