児童発達支援れたあ　二俣川＜空きあり＞児童発達支援事業所/横浜市旭区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(52件)

ハサミ練習【個別支援】

「ハサミを横向きに持ってしまいうまく切れない」というお子さんに対してただ、ハサミの使い方を教えるのではなくれたあが大切にしている『たのしみながら活動をするなかで見えてくる成長を大切にする』にあたり！職員の力作が完成しました～!! このキリンさんの使い方は ①キリンのお口にピンポン玉を手で入れる ②レバーを下にさげピンポン玉を下に落とす ③ハサミの先端がピンポン玉が入る道具を使いピンポン玉を取る ♢ハサミと同様の持ち方・向きにしないとピンポン玉が取れない仕様です。未就学のお子さんにとって大切なこと。それは『夢中になって遊ぶこと』この日々の積み重ねが・ハサミやフォーク、箸など道具の使い方を知る。・(早く遊びたい道具だからこそ) ルールを知り、お友だちとの順番を守る。・楽しい遊びのなか動作とともに、ことばを伝えていくことで、ことばの幅を広げていく。楽しそう！わくわくする！やってみたい！その気持ちから、お子さん１人ひとりたっくさんの成長を見せてくれています^^ その成長を促すために手作りグッズは欠かせません^^

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児童発達支援れたあ　二俣川/ハサミ練習【個別支援】

教室の毎日

23/08/11 16:32 公開

自然なやりとりが生まれるお部屋【コーナー遊び】

れたあは【小集団】【個別】【コーナー遊び】の3本柱で日々の活動を行っています。お友だちと関わることができる【小集団】も個々のニーズに沿ったプログラムの実施ができる【個別】も大切ですがこの2つは職員が活動内容を考えるのでお子さんはどちらかというと受け身になります。対して【コーナー遊び】はお子さん自ら好きな遊びを選び取れることから主体的に活動を行うことができます。そうすると、自然なやり取りが自ずと生まれてきます。これが大切だと考えます！自分も、おもちゃを手に持っているけれど… ♢お友だちが使っているおもちゃの方が楽しそう！ ♢お友だちが作ったブロックが素敵！ ♢お友だちがお弁当箱を上手に開閉していて、褒められている。 ♢トミカとピタゴラスイッチを合わせたような、新しい遊びが繰り広げられている。そんな場面が次々起こるとみんな自分もやりたい！欲しい！『かーしーてーーー！！！』と思う気持ちが湧いてきます。その後はたくさんのエピソードがあります。・今は貸したくないから、がんばって力強く握っている子。・背を向けて、持っているものが見えないようにする子。・あっさり貸してあげて優しすぎる子。・お友だちが手から物を放すのはいつかな。と、じっと見て様子をうかがっている子。書ききれませんが… 自然に生じたこれらの出来事に対して職員は、見守り必要に応じて代弁・仲介をしております。れたあよりも大きな集団、幼稚園や保育園の生活において、お友だちとのやり取りが今よりも更にレベルアップできるように。という願いを込めて、職員一同１人ひとりのお子さんに寄り添い、日々の活動を行っております。 1回80分の活動のなか【小集団】【個別】【コーナー遊び】この3つ、全てを経験してもらうことでお子さんの発達を総合的に見させていただいております。

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児童発達支援れたあ　二俣川/自然なやりとりが生まれるお部屋【コーナー遊び】

教室の毎日

23/08/09 08:56 公開

避難訓練【小集団活動】

小集団の時間、避難訓練を行いました。この日の目的は「防災頭巾を被ること」地震の説明をして、はい！かぶってね！！と行うことは、スムーズではありますが防災頭巾をかぶりたくないお子さまにとって、それは苦痛なこと。ですので、れたあでは「たいへん！壁から火が・・」「どうしよう・・そうだ！消防士さんに変身して、水のボールを壁に投げて、火を消そう！」というやり方で行いました。結果、消防士さんに変身したくて♪ 水のボールを投げたくて♪ 火を消したくて。防災頭巾を被るお子さんが続出しました^^ 同じ結果(今回でいえば、防災頭巾を被ること)を出すにあたり、お子さんがより抵抗なく、そして楽しく、できた！に繋げていくことが大切かと、れたあは考えます。このやり方ですと、既にできているお子さんには回り道かもしれませんが、、既に頭巾が被れるお子さん達は、見本となってくれ、職員からたくさん褒められて嬉しそうな姿もありました♪ やはり『楽しみながら、お子さんの負担が少ないなか、たくさんのできた！！』を経験できるように、これからも、日々の活動を行っていきたいです^^

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児童発達支援れたあ　二俣川/避難訓練【小集団活動】

教室の毎日

23/07/13 10:54 公開

みんなで七夕製作【小集団活動】

七夕の日に向けて一週間、小集団の時間を使い全員でひとつの物を作る製作を行いました♪ 紙をちぎる・のりで貼る・テープを切る・テープを貼るという作業に加え完成までの工程には、毎回「かたづける」必要もあり、小さな紙を箱やビニールに一生懸命しまってくれる姿もありました。また、やぶく工程では、とっても小さくちぎったり、大きくちぎったり。お子さまそれぞれの得意・好きなやり方で作ってくれました。 2～6歳のお子さまが、がんばって作ってくれた作品♪七夕の日はすぎましたが、今月いっぱい飾っていたいと思います^^

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児童発達支援れたあ　二俣川/みんなで七夕製作【小集団活動】

教室の毎日

23/07/13 10:36 公開

父の日【個別活動】

日曜日は父の日でしたね。れたあでは、母の日に引き続き父の日製作を行いました。お子さん達には、母の日で作成したフェルトのお花と同じものを敢えて、父の日にも作ってもらいました。そうすることで、１度やったことがあるから、知っている！できる！自分でやってみたい！という願い / ねらいがあります。実際行ってみると「やったことある」という反応をくれて、一生懸命作ってくれるお子さんが、多くいました^^ 父の日のネクタイカードは、母の日とはタイプを変えると、みんな興味津々なご様子♪ クリアファイルから、一生懸命マスキングテープを剥がして、自由にカードに貼ってくれましたなかには「パパのために、がんばる」と言って作っていたお子さんも^^ 母の日に続き、こちらもほっこりとするエピソードが、たくさんありました^^ 『パパいつもありがとう』来年も、お子さんの作品を楽しみにしていてください^^

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児童発達支援れたあ　二俣川/父の日【個別活動】

教室の毎日

23/06/22 13:14 公開

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