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「どう関わればいい?」悩む保護者へ届けたい療育の形✨

みなさん、こんにちわ~!
雪が溶けてきていますが、なんだか寒く感じるのは私だけでしょうか?💦
夜はゆっくり湯船に浸かって、疲れを癒したいものですね🛁

さて、本日寄せられた子育てのお悩みです。
癇癪、人の話を聞かない、発音の不明瞭さ、手が出てしまう、強いこだわり…。悩みが重なるほど

「自分の子どもと、どう関わればいいのかわからない…」
と、立ち止まってしまうものです。

比べるつもりはなくても、うまくいかない現実に心が疲れてしまうこともあると思います。


今日はまんまるで見られた、ある日常の風景。
通所してすぐに床に座り、ハンガーと上着を手に、自分で整えようとする姿🧥✨

タグをつまみ、向きを確かめ、何度もやり直す。
大人は少し離れて見守ります。

何気なく見えるこの時間こそが、その子の主体性や自己調整力を育てる大切なプロセスです🍀

“やらせる”のではなく、“やってみたい”を大切にする。
うまくいかなくても、もう一度挑戦する。
その繰り返しの中で、集中した表情が生まれていきます😊🌱

~療育のねらい~
🍀 主体性の育ち
🧠 実行機能の土台
💪 感情コントロール

「自分でやりたい」という気持ちを支えることは、脳の前の部分で働く実行機能の発達にもつながります🧠✨
順番を考える、気持ちを整える、やり直す。
その積み重ねが、癇癪や強いこだわりを少しずつ和らげていきます🪴

最初は声をかけても拒否😂
言葉も少なく、こだわりも強く出ていました。

けれど今は違います✨
まずはやってみようと手を伸ばす。
うまくいかなくても崩れず、もう一度挑戦する。

少しずつ言葉も増え、自分の意思を示せるようになりました😊
関わり方が変わると、子どもの表情が変わります。そして、保護者の不安も、少しずつ希望へと変わっていきます。

その子らしさを守りながら、小さな成功体験を積み重ねる。
その子の生きていく力の土台は、日常の「やってみる」から育ちます。
もし今、「どう関わればいいのかわからない」と感じているなら、ひとりで抱え込まなくて大丈夫です。

見学という小さな一歩が、安心につながることもあります✨
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