◆今日は創作プログラム「感触おもちゃ」🫧
〜自分で選んでつくる・分かち合って楽しむ〜
こんにちは！
楽しく自立の力を育む教室🌱 ポラリスステップ東大成教室です！
（#大切にする価値観：子ども自身の選択と主体性を尊重し、対等なパートナーとして伴走します。できていること・可能性に光を当てながら、安心できる関係の中で世界を広げていきます✨）
今回は、チャック付きポリ袋にスポンジやラメ、ストローなどの素材と洗濯のりを入れて、ひんやりぷにぷにの「感触おもちゃ」を手づくりしました。
クリアファイルにマジックで絵を描いて中に入れると、まるで小さな水族館のように🫧🐠
材料がずらりと並ぶと——
「どれ使おうかな」と素材を見比べて計画を立てる子、
「ストロー入れて，スポンジはこれを使う！」と迷いなくイメージを形にしていく子。
どちらの進め方も、その子らしさが輝く瞬間です✨
今回は数に限りのある素材や道具も。
「この色使いたいんだけど，他に使う人いますか？」と周囲に声をかけて順番を調整したり、ハサミの貸し借りをお願いしたり——自然にコミュニケーションが生まれます。
仕上がったらシェアタイム。
「ここに絵で書いたピカチュウを入れました！」
「スポンジを押すと泡がいっぱい出るから楽しいです！」
「〇〇さんへのプレゼントにします！」
それぞれの“こだわり”や“届けたい気持ち”を言葉にしてくれました☺️
◆この時間に育まれる力とは…？
・素材選び〜手順の見通しまで自分で決める：“自己選択・自己決定”
・切る・入れる・閉じるで鍛える：“手先の巧緻性”と“両手の協応”
・ぷにぷに・ひんやりを味わいながら整えていく：“感覚調整（セルフレギュレーション）”
・「貸して」「どうぞ」「順番ね」で育つ：“交渉・合意形成のコミュニケーション”
・工夫点を伝え合う：“自己表現力・メタ認知（振り返り）”
子どもたちが自分で選び、周りと相談しながら形にしていく——そのプロセス自体が大切な学びの瞬間です。
これからも、一人ひとりの「できた」「伝わった」を丁寧に積み重ねて一緒に楽しんでいきましょう☺️🌱
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⭐️💡⭐️【ご見学受付中！！】💡⭐️💡⭐️
ポラリスステップ東大成教室では，
現在，9月・10月からの利用スタート生を募集中！
ご見学のお申し込みは「お問い合わせ」から！
教室のご見学は下記の時間帯で承っております。
=========================================
【平日：火曜〜金曜】
10:30〜12:30
16:00~16:45 ＊放課後デイ利用時間帯のご見学
【土曜・祝日・長期休み】
14:00~15:30 ＊放課後デイ利用時間帯のご見学
＊長期休みは17:00~18:00も可
=========================================
ポラリスステップの支援について詳しく聞きたい！
活動はどんなことをしてるの？
臨床発達心理士に子育ての悩みを聴いてほしい…
自立に向けた療育の相談がしたい…
まずは見学/体験をしてみたい！
などなどお気軽に
👉 「問い合わせフォーム」からお問合せください。
皆さまにお会いできることを楽しみにお待ちしております✨
現在，募集中の学区エリア
◆宮原小・日進北小
◆東大成小・植竹小・大砂土小・大成小
◆与野八幡小
空き曜日
火曜：△
水曜：△
木曜：×（児発のみ○）
金曜：△
土曜：△
＊保護者さまの送迎による自主来室の場合は火・木・金・土曜でご利用可能です。
＊お問い合わせ時点での正確な空き状況はポラリスステップ東大成教室まで直接お問い合わせください。
＊25年度9月・10月利用スタート生のご利用相談受付中
＊児発：平日午前中👈空きあり
＊児発：土曜日午前中👈空きラスト1枠！
送迎可能エリア/空き曜日の詳細については
https://polaris-step.com/higashi-onari/
もご参照ください
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〜自分で選んでつくる・分かち合って楽しむ〜
こんにちは！
楽しく自立の力を育む教室🌱 ポラリスステップ東大成教室です！
（#大切にする価値観：子ども自身の選択と主体性を尊重し、対等なパートナーとして伴走します。できていること・可能性に光を当てながら、安心できる関係の中で世界を広げていきます✨）
今回は、チャック付きポリ袋にスポンジやラメ、ストローなどの素材と洗濯のりを入れて、ひんやりぷにぷにの「感触おもちゃ」を手づくりしました。
クリアファイルにマジックで絵を描いて中に入れると、まるで小さな水族館のように🫧🐠
材料がずらりと並ぶと——
「どれ使おうかな」と素材を見比べて計画を立てる子、
「ストロー入れて，スポンジはこれを使う！」と迷いなくイメージを形にしていく子。
どちらの進め方も、その子らしさが輝く瞬間です✨
今回は数に限りのある素材や道具も。
「この色使いたいんだけど，他に使う人いますか？」と周囲に声をかけて順番を調整したり、ハサミの貸し借りをお願いしたり——自然にコミュニケーションが生まれます。
仕上がったらシェアタイム。
「ここに絵で書いたピカチュウを入れました！」
「スポンジを押すと泡がいっぱい出るから楽しいです！」
「〇〇さんへのプレゼントにします！」
それぞれの“こだわり”や“届けたい気持ち”を言葉にしてくれました☺️
◆この時間に育まれる力とは…？
・素材選び〜手順の見通しまで自分で決める：“自己選択・自己決定”
・切る・入れる・閉じるで鍛える：“手先の巧緻性”と“両手の協応”
・ぷにぷに・ひんやりを味わいながら整えていく：“感覚調整（セルフレギュレーション）”
・「貸して」「どうぞ」「順番ね」で育つ：“交渉・合意形成のコミュニケーション”
・工夫点を伝え合う：“自己表現力・メタ認知（振り返り）”
子どもたちが自分で選び、周りと相談しながら形にしていく——そのプロセス自体が大切な学びの瞬間です。
これからも、一人ひとりの「できた」「伝わった」を丁寧に積み重ねて一緒に楽しんでいきましょう☺️🌱
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10:30〜12:30
16:00~16:45 ＊放課後デイ利用時間帯のご見学
【土曜・祝日・長期休み】
14:00~15:30 ＊放課後デイ利用時間帯のご見学
＊長期休みは17:00~18:00も可
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◆宮原小・日進北小
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火曜：△
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木曜：×（児発のみ○）
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＊25年度9月・10月利用スタート生のご利用相談受付中
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