かみか企画 (個別、小集団、オーダーメイド療育、行き渋り・不登校支援)＜空きあり＞放課後等デイサービス/大阪市城東区のブログ【LITALICO発達ナビ】

お子さまに合った施設か、気軽に相談してみましょう
空き情報の確認や見学予約も受付中♪

1分で完了！

お問い合わせ（無料）

電話で聞く場合はこちら：050-1720-4924

※営業・調査を目的としたお問い合わせはご遠慮ください

ブログ一覧

(311件)

没入

んにちは(^^♪『かみか企画』です⭐ 発達障害の子どもは、好きなことに深く入り込みやすい（＝没入しやすい）。これは単なる「集中しすぎ」ではなく、脳の特徴が影響している状態なんです。 ① 興味スイッチがハッキリしている ASDやADHDの子は、興味が強く働くと、脳の報酬系が一気に活性化して集中が高まります。そのため、好きな世界にスーッと入っていきやすいんです。 ② 時間や周りの情報が入りにくくなる没入中は、その時興味のない感覚はほぼなくなるので気が付けばこんなに時間が経ってるということはよくあります。 ③ 詳しくなる気づけば深堀していて専門家並みに詳しくなっていることがある没入と上手に付き合うために🍀 ● 事前に“終わりの見通し”を伝える「あと10分で終わりだよ」「このページまでね」終わりを伝えるというのがあるけど、僕はそんなんしないかな ● 没入を止めすぎない止めすぎないとか中途半端なことできないから僕には無理。出来る人にしてもらう集中できる力は大切な才能。賛否両論あるけど才能やからあえてとめないかな。横で見守る逆にその子の得意なことを教えてもらう

続きを読む

かみか企画 (個別、小集団、オーダーメイド療育、行き渋り・不登校支援)/没入

教室の毎日

25/11/21 11:25 公開

謝れない

こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐ 発達の中には【謝る】という事が凄く難しい子がいます。 ① 言葉より先に感情があふれてしまう注意された瞬間驚きショックどうすればいいかわからいなどこのようなことが一気に来てどうすることもなくなります。 ② 自分の非を理解するのに時間がかかる発達障害の子は、状況を整理したり原因と結果を結びつけるのが苦手なことがあります。そのため、 • どこが悪かったのか • なぜ謝る必要があるのかがすぐに理解できず、言葉が出なくなり固まることも多いです。こうなったらもうパニック ③ “謝る”＝“自分が全部悪い”と感じてしまう←これ自分もあったかも💡 自己肯定感が低い子ほど謝ることにネガティブな思いがあると思います。謝ると自分がすべて悪い。もうおしまいぐらい思ってしますと思います。 ● すぐに言わせなくてもOK まずは気持ちが落ち着くのを待つことが大切です。一緒に出来事を整理したり。 ● 「謝れない＝悪意」ではないと理解してあげる←恥ずかしいもあるし子どもは謝りたくないわけではありません。謝るための力が整うまで時間が必要なだけです。・言いやすい形を用意してあげる • 「次から気をつけるね」でもOK • メモやイラストで気持ちを代弁してもOK ・人形使うとか発達障害の子が謝れないのには、必ず理由があります。責めるより、理解とサポートがあることで、少しずつ「ごめんね」が言えるようになっていきます。大切なのは、気持ちの整理を一緒にしてあげることです💪

続きを読む

かみか企画 (個別、小集団、オーダーメイド療育、行き渋り・不登校支援)/謝れない

教室の毎日

25/11/20 11:00 公開

片付け

こんにちは(^^♪『かみか企画』です。片付けが苦手な子もいると思うので今日はその話について少しだけつぶやこうと思います。『片付けする時間やデー』と言っても聞こえてないのかというくらいスルー挙句の果てに新しいおもちゃを出す子はなんやかんやいます。でも実はこれはサボってやろうではなく、自分でもなんだかなーと思っていると個人的には思っています。 ✨片付けが苦手な理由 ✨今日からできるサポート【僕の勝手なあれなんでわかんないですよ💦】・片付けが苦手な理由 💡 何から始めればいいか分かりにくい←僕は全然違うけど工作の絵をどこから書いたらいいか分からなかった。片付けには「分類」「手順」「優先順位」が必要。そう考えると僕の絵がむづかしいのと少しにていなくもないか。最初の出だし分からんもんね💦 注意が散りやすい片付けの途中で『あ、これあったな』とかなる事ありませんでしたか？あと、もうすぐ年末で大掃除も始まりますが大掃除の最中に「あ、こんなんあったん少年ジャンプ」女性ならリボンとか。とにかく掃除中に色々見つけてしまって時間が過ぎるということあるでしょ。そんな感じにちかいっちゃちかいかもです。　　えっ違う？物の分類や空間の理解が苦手「これはどこにしまうの？」が分からない。これも大人もある人いると思います。ちゃんと最初から決めとかないとね 🔵④ 成功体験が少ないできない → 叱られる → 嫌になるこのサイクルが続くと、ますます片付けがしんどくなります。これは当たり前にそうよね 🌟 今日からできるサポート方法 ①片付ける場所を“見て分かる”ようにする • 写真やイラストを貼る • 色で分ける • 箱1つにつき1種類絵カードで掲示する。これ分かりやすいかもね 👉 視覚情報で理解しやすくなります✨ ② 片付けの手順をシンプルに床のものを集める種類ごとに箱へ最後にゴミを捨てる 💡色々しない。一動作 ③ 一度にやる量を少なく • 「マットの上だけ」 • 「ブロックだけ」 • 「赤いものだけ」これもあれもって無理よね💦 👉 小さな成功体験が積みあがり、自信につながります💪 ④ タイマーや音楽を活用 ⏱3分タイマー 🎵お片付けソング←ホタルノヒカリ流してみたけどスローすぎて合わない子もいました（笑）終わりが見えるので、集中が続きやすいです。 ⑤ 最初だけ一緒にスタート片付けるスイッチ入れるのにこれいいですよ。 ⑥ 終わったらしっかり褒める！『綺麗になった』も言うけど僕は『〇〇のおかげでこんなにきれいになった』と言っています。💡人はだれでも自分んのおかげと思われるのは嬉しいいものです

続きを読む

かみか企画 (個別、小集団、オーダーメイド療育、行き渋り・不登校支援)/片付け

教室の毎日

25/11/18 13:22 公開

救援スキル

自分の気持ちがみえる化これは救援スキルの “土台” になります。やり方 • 「今の気持ちどれ？」とシンプル感情カードを使う • 表情カードを見て「どっちが近い？」と選んでもらう ② 落ち着く方法の練習普段から落ち着くための方法を練習しておくと、本番で使えるようになります。やり方 • 深呼吸の練習（ふーっと長く吐く）←これは中々できないとおもいます • 自分好きな場所落ち着く場所で休憩する • 自分の好きな事をして切り替える落ち着く方法は色んな経験が必要なので色々経験する大切💡 ③ 「助けて」が言えるようにする←これだけで僕はいいと思っています。色んな注文大変です。困ったときに言葉で助けを求めるのも救援スキルです。やり方 • 「手伝って」 • 「むずかしい」 • 言いにくい子にはカードでOK • “休みたいカード” とか色々ありますが『助けて』だけでいいと思います。『助けて』の後は僕たち大人が考えればいいんです。 ④ 「困った時の手順」を決めておく（ルーティン化 1. 気づく（気持ちカード） 2. 落ち着く（深呼吸 or 特定の道具） 3. 伝える（カード or 言葉などありますが、これも『助けて』でいいとおもいます。何度も言いますが『助けて』を聞けたら大人が頑張ればいいです。 ⑤ 成功体験を積ませる『出来たと』感じることは救援スキルに限らず大切です💪助けてだけではなかったです。

続きを読む

かみか企画 (個別、小集団、オーダーメイド療育、行き渋り・不登校支援)/救援スキル

教室の毎日

25/11/17 11:07 公開

言ってはいけないこと←個人的意見

こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐ 発達障害の子どもに「絶対言ってはいけない言葉」代わりにどう関わればいい？親ができる具体例発達障害のある子どもたちは、脳の特性によって“苦手”が生まれているだけで、決して「わざと」「怠けている」わけではありません。だからこそ、親の声かけひとつで、子どもの安心感も自己肯定感も大きく変わります😊✨ 今日は、つい言ってしまいがちなNGワードと、代わりにどう声をかけると子どもが落ち着きやすいかを、わかりやすく具体例付きで紹介します。「なんでできないの？」←あなたは何でもできるんですかーーー💢 子どもは理由を説明する力も、整理して話す力もまだ未熟です。責められていると感じると、さらに固まって動けなくなります。 ✔ 親ができる代替行動 • 「どこがむずかしかった？」と場所を絞って聞く • できている部分を先に認める声かけをする • →「ここまでできたね、あと少しだね✨」 • 一緒に1ステップだけ進めてあげる • →「最初の1個だけ一緒にやろうか😊」「早くして！」←自分の感覚で言わないで急かされると焦りが強まり、逆に動けなくなる子が多いです。 ✔ 親ができる代替行動 • 視覚的に伝える • →「タイマー3分ね⏲️」 • 順序を言葉で区切る • →「靴下を履く→靴を履く、の順番でやろうか」 • 最後までできたらしっかりフィードバック • →「自分でできたね！すごいね✨」「普通はこうするでしょ」←【普通？嫌いな言葉上位まず普通てなに】 “普通”と言われると、「自分は普通じゃない」と捉えてしまいます。「そんなことで泣かないの！」←【そんなこととはなに。こっちからしたら一大事💢👊】発達特性によって、子どもにとっては“本当に大きなこと”。「お兄ちゃん（お姉ちゃん）はできるのに」←じゃあ、そっちばかり可愛がれば兄弟比較は、子どもの心に深い傷を残します。「わざとでしょ？」←そんなわけあるかい多くの場合、“脳の機能”の問題で、意図的ではありません。「もう知らない！」←ゆーたな？ “見放された”と強い不安に繋がります。子どもは、親の言葉で世界を学びます。だからこそ、「どう言うか」より先に「どう関わるか」がとても大切です。完全にNGワードをゼロにするのは無理でも、すこしずつ“言いかえ”や“工夫”ができれば、子どもはびっくりするほど落ち着きやすくなります

続きを読む

かみか企画 (個別、小集団、オーダーメイド療育、行き渋り・不登校支援)/言ってはいけないこと←個人的意見

教室の毎日

25/11/14 13:36 公開

...

8

...

1分で完了！

お問い合わせ（無料）

電話で聞く場合はこちら：050-1720-4924

※営業・調査を目的としたお問い合わせはご遠慮ください

この施設の近くにある駅から探す

緑橋49件森ノ宮56件深江橋39件鴫野55件大阪城公園62件玉造47件今里37件新深江37件大阪ビジネスパーク61件放出38件

この施設のある市区町村から探す

この施設のあるエリアから探す

大阪市965件

この施設のある都道府県から探す

大阪府2367件

24時間以内に

75人が見ています!

1分で完了！

お問い合わせ（無料）

電話で聞く場合はこちら 050-1720-4924

掲載情報について

施設の情報
施設の情報は、株式会社LITALICOの独自収集情報、都道府県の公開情報、施設からの情報提供に基づくものです。株式会社LITALICOがその内容を保証し、また特定の施設の利用を推奨するものではありません。ご利用の際は必要に応じて各施設にお問い合わせください。施設の情報の利用により生じた損害について株式会社LITALICOは一切責任を負いません。

利用者の声
利用者の声は、施設と関わりをもった第三者の主観によるもので、株式会社LITALICOの見解を示すものではありません。あくまで参考情報として利用してください。また、虚偽・誇張を用いたいわゆる「やらせ」投稿を固く禁じます。「やらせ」は発見次第厳重に対処します。

施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。