こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！
今回は放課後デイサービスや児童発達支援の個別活動の時間に主に行う教室教材「タングラム（形合わせパズル）」についてご紹介します。
最初は「どこに置けばいいのかな？」「上手く入らないな」と迷う姿もみられましたが、指導員と一緒に見本をよく確認しながら「くるっと回してみようか」「この三角とこの三角を合わせてみよう」と具体的にアドバイスを送ることで、少しずつコツを掴んでいくことができました。
以前は少し難しい課題に出会うと諦めてしまいそうになっていたこども達も、指導員が「大丈夫！一緒にやってみよう」と、安心して新しいことに挑戦できるよう声をかけることで、最後まで諦めずに図形と向き合って完成させることができました。徐々にピースをどのようにしたらよいのかコツを掴み、自分の力でぴったりと形を合わせられた際には「できた！」とパッと表情を輝かせていました。
教室では、こども達の「できた！」の笑顔を増やせるよう、本日も温かくサポートしてまいります。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
今回は放課後デイサービスや児童発達支援の個別活動の時間に主に行う教室教材「タングラム（形合わせパズル）」についてご紹介します。
最初は「どこに置けばいいのかな？」「上手く入らないな」と迷う姿もみられましたが、指導員と一緒に見本をよく確認しながら「くるっと回してみようか」「この三角とこの三角を合わせてみよう」と具体的にアドバイスを送ることで、少しずつコツを掴んでいくことができました。
以前は少し難しい課題に出会うと諦めてしまいそうになっていたこども達も、指導員が「大丈夫！一緒にやってみよう」と、安心して新しいことに挑戦できるよう声をかけることで、最後まで諦めずに図形と向き合って完成させることができました。徐々にピースをどのようにしたらよいのかコツを掴み、自分の力でぴったりと形を合わせられた際には「できた！」とパッと表情を輝かせていました。
教室では、こども達の「できた！」の笑顔を増やせるよう、本日も温かくサポートしてまいります。
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