児童発達支援事業所swallow＜空きあり＞児童発達支援事業所/神戸市西区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(23件)

今週の20日（土）21日（日）は内覧会・見学会やっています！

こんにちは！児童発達支援事業所swallowです。 10月1日の開所に先駆け、内覧会・見学会を実施しております。もしご興味ある方は、明日、明後日の土日の9：00～17：00の間にご連絡いただけると嬉しいです！「今日行ってみようかな？」といった当日予約も可能です！ありがたいことに、開所前からお問い合わせをいただいております。少しずつ地域の方に知っていただけていることがとても嬉しく思います。ぜひお気軽にご連絡ください♪

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児童発達支援事業所swallow/今週の20日（土）21日（日）は内覧会・見学会やっています！

体験説明会

25/09/19 17:09 公開

観察や見立てを大切に

こんにちは！児童発達支援事業所swallowです。今日は、児童に対しての「観察」についてお話します。今後の支援のなかで、「観察」や「見立て」の力は、日々、職員間の中で高めていきたいと考えております。効果的なアプローチを実践するためには、しっかりと児童のことを「観察」する力は必要不可欠です。 swallowでは、お子さまが「どんなことに興味があるのか？」「何が得意なのか？」「何が苦手なのか？」「他人とどう接するのか？」など、細かく観察し、私たちが見ている姿を保護者様に伝え、お子さまのことを共有します。共有を積み重ね、そのなかで、適切なアプローチを一緒に考えることを大切にします。

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児童発達支援事業所swallow/観察や見立てを大切に

教室の毎日

25/09/16 16:17 公開

見学受付中です！

こんにちは！児童発達支援事業所swallowです。最近、暑いのは暑いですが、少しだけ気温が下がっているように感じる時間が増えてきました。swallow開所は10月予定なので、その頃にはもう少し涼しくなっていると嬉しいですね。ついに、開所まであと半月となりました。事業所の中の準備はほぼ整いつつあり、運営面においても職員間でより良い支援の実現のため、今、準備を進めております。私たちは、今、職員それぞれのこれまでの経験を集約し、新しい支援のかたちを生み出そうとしています。保護者様、お子さまにとって本当に良い支援とは何か？意味のある支援とは何か？お子さまの将来につながる支援とは何か？など・・・日々、話し合いを積み重ねています。その中で明確になってきたのは、根拠ある支援実践と誠実な対応、この2点を大切にするということです。この2点が充実しないと、信頼は得られないと思っています。私たちは、小手先の支援ではなく、時間をかけてしっかりとお子さま、保護者様と向き合います。今、事業所をお探しの方、療育を受けようか迷われている方、ぜひ一度、児童発達支援事業所swallowに見学にお越しください。 ※現在、お問い合わせ受付中！新規事業所なので、既存のグループに入るのではなく、皆で一緒に関係を築けるので、お子さまにとっても無理なく馴染めると思います。ご連絡お待ちしております！

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児童発達支援事業所swallow/見学受付中です！

体験説明会

25/09/14 09:45 公開

集団に入ることが難しい子への関わり方について

こんにちは！児童発達支援事業所swallowです。「園や習い事で集団活動に入れず、ひとりで遊んでしまう」「声をかけても集まりに参加できない」そういった姿に心配になったことはありませんか？実は、集団が苦手だからといって“協調性がない”わけではありません。子どもにはそれぞれ安心できる環境や関わり方が必要で、工夫次第で少しずつ集団活動を楽しめるようになります。集団活動に入りにくい要因としては、・感覚の過敏さ（大きな声やざわざわが苦手）・見通しがもちにくい（次に何をするかわからず不安になる）・言葉でやりとりが難しい（周りのスピードについていけない）などがあり、これらが重なると、「集団に入れない」のではなく、「安心して入れる条件がまだ整っていない」と考えられます。今からできる工夫としては、 1. 小集団から始める →いきなり大人数ではなく、兄弟や友達1〜2人での遊びから慣れていく。 2. 活動の見通しを伝える →絵カードや写真で「今から○○」「次は○○」と順序を示す。 3. 安心できる役割を与える →「絵本を持ってきてね」「歌のときはタンバリン担当だよ」など役割をもらうと参加しやすくなる。 4. 得意な活動から入る →歌や体操が好きなら、その場面から参加して自信をつける。 5. “抜けてもいい”安心感を用意する →無理に最後まで居させず、「しんどくなったら隅で休める場所」を決めておく。 6. その子から“輪を作る”ようにする →「みんなにシールを配ってね」「歌のはじまりの掛け声をお願いね」と、活動のきっかけを作る役割を任せる。もしくは、支援者とその子から楽しそうなことを始め、周りを引きつけて集団をつくる。 →「集団に入る」よりも「集団を作る側」になることで、自信をもちやすく、仲間との関わりも自然に広がります。「集団に入れない」のは“能力の不足”ではなく、「環境や関わり方の工夫がまだ必要」というサインです。小さな成功体験を積み重ねていくことで、子どもは「安心して集団にいられる力」を身につけていきます。そしてときには、「集団に入る」より「集団を作る」役割を任せることが、その子の力を最大限にいかす関わり方になることもあります。私たちの事業所swallowでも、少人数の活動から始めたり、その子が中心となれる役割を用意したりして、安心して集団を楽しめるよう支援していきます。気になる方はぜひお気軽にご相談ください。

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児童発達支援事業所swallow/集団に入ることが難しい子への関わり方について

教室の毎日

25/09/13 15:29 公開

感情が高ぶる子への対応について

こんにちは！児童発達支援事業所swallowです。「思い通りにならないと泣き叫ぶ」「些細なことで強く気持ちを表出してしまう」こういった経験はありませんか？子どもがそういった状態になるのは“わがまま”や“しつけ不足”ではなく、発達の過程や特性によるものが多いです。大人が適切に関わることで、少しずつ落ち着いて過ごせるようになります。感情をコントロールする力（自己調整力）は、発達の途中段階にあります。特に発達特性がある子は、感覚の過敏さ・言葉で気持ちを伝える難しさ・見通しのもちにくさなどが原因で、感情が一気に高ぶりやすくなります。つまり子どもが「強く気持ちを表出することは、“うまく伝えられないサイン”」という視点が大切です。家庭でできる工夫としては、 1. 予告や見通しを伝える →「あと5分で終わりね」「次はお風呂だよ」と先に知らせておく。 2. 気持ちを代弁する →「今イヤだったんだね」「それ欲しかったんだよね」と気持ちを言葉にすることで落ち着きやすい。（感情をラベル化する） 3. 選択肢を与える →「お片づけ、ブロックからにする？絵本からにする？」と選ばせることで主体感をもてる。 4. クールダウンの場を用意する →安心できる場所（お気に入りのぬいぐるみやクッションがある場所）に行けるようにする。 5. 落ち着いたあとに振り返る →気持ちが高ぶっている最中に説得は逆効果になることがあるので、落ち着いた後に「次はこうしよう」と短く伝える。大声を出して気持ちが高ぶったときなどは、子どもの“困った行動”ではなく、『助けを求めるサイン』と捉えると見え方が変わります。大人が環境や声かけを工夫することで、少しずつ感情のコントロール力は育っていきます。私たちの事業所swallowでも、一人ひとりの感情の特性に合わせてクールダウンの方法や予告の仕方を工夫していきます。お困りの方はぜひお気軽にご相談ください。

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児童発達支援事業所swallow/感情が高ぶる子への対応について

教室の毎日

25/09/13 15:12 公開

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