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(491件)

一人遊びが多いのはなぜ？

こんにちは！はぴねす柿生の岩柳です。本日は、一人遊びが多い子どもについてです。子どもの中には体に触れ合う刺激に敏感で、他の子どもたちには何でもない刺激でも不快に感じてしまう子がいます。また、大勢がいる環境では、声や、おもちゃの音などを不快に感じてしまったり、気になったりしてしまい、集中して遊べなくなてしまう子どももいるかもしれません。さらに、子どもたちの動きが気になってしまい、遊びに集中出来ない場合も考えられます。人は、自分の周囲に動く視覚刺激があるとそちらに注意が向いてしまいます。これは本人の意志とは関係なく注意を向ける反応のひとつです。別の視点で考えると、一緒に遊ぶという子ども同士のコミュニケーションやその遊びに必要なからだの動き、ルールの理解などに困難を持っている子どもも、うまく一緒に遊ぶのが難しい可能性があります。過去の一緒に遊んだ嫌な経験や、同じ失敗したくないという気持ちを持っているため一緒に遊ばない子どももいるかもしれません。「どうして？」とこちらが子どもの行動を理解していくことによってより良い環境を整えていくことに繋がります。

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18/10/16 14:35 公開

感覚統合が満たされるポイント

こんにちは！はぴねす柿生の岩柳です。本日は感覚統合のいくつかのポイントを４つ押さえていきたいと思います。感覚統合の考え方は子育ての考え方ともいわれるそうですが、そう難しく考える必要はありません。大切なポイントを押さえておけば、生活そのものが感覚統合の考え方で満たされる可能性があります。 ①「がんばれ、がんばれ」と難しい活動を強要せず、子どもが自発的に「やりたい」と思う意思を大切にすること。 ②子どもの「やった！できた！楽しい！」の気持ちを応援し、保護者、周りの大人も一緒に楽しむこと。 ③子どもにとって難しすぎず、かといって簡単すぎない、ほどよい挑戦を必要とする課題を提供すること。 ④個々の子どもに合った様々な感覚情報が豊かに含まれていること。この4つのポイントをおさえるために、大人は上手な遊びの誘惑者になる必要があります。また、さりげなく子どもの成功体験を演じる必要があります。一気に全部行おうと思わなくても大丈夫です。少しずつ子どもに寄り添いながらアプローチをしていくと気づくことがあるかもしれませんね。

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18/09/19 12:04 公開

音楽を聞くと耳をふさいでしまう子

こんにちは！はぴねす柿生の岩柳です。大きい音で音楽などを聞くと、耳をふさいでパニックになってしまうという様子がある場合、音に対する過敏性があると考えられます。通常私たちは、様々な音の中から必要な音のみに注意を向け、不注意な音は抑制するので音の理解をして生活することが出来ています。しかし、この調整がうまく機能しない場合、全ての音が同時に入り、不快に感じてパニックになると考えられます。合奏や、人ごみでの笑い声、泣き声、電車や車の音などすべてが騒音に聞こえてしまいます。耳をふさいでパニックになるだけでなく、吐き気、めまいなどの症状が現れる場合もあります。耳栓、イヤーマフを使用することで音を制限することが出来ます。音楽の時間には個別の配慮や安心してリラックスできる活動を提供する必要もあります。

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18/09/17 18:11 公開

ぬいぐるみ抱きたーい！

こんにちは！はぴねす柿生の岩柳です。ぬいぐるみをいつも抱いているお子様、多いと思います。はぴねすでもいつもぬいぐるみを持っている子どもたちがいます。ぬいぐるみを離さず、走り回っていることもしばしば。(笑) この行動を感覚統合の視点から解釈すると、主に二つの感覚統合を求めているように思われます。一つは触覚から、もう一つは、固有感覚からのものです。触覚はからだの皮膚から情報を伝えるもので、固有感覚は筋肉や関節の動きなどからだの内部から情報を伝えるものです。この二つの情報の役割の一つに、情動（気持ち、情動）の調整があります。特に触覚は情緒の安定に深い関わりがあることが知られています。自分自身で感覚情報を取り入れ、安心や気持ちよさを経験しているのだと考えることもできます。ぬいぐるみなどを常に持っていることがあるかもしれませんが安心するんだな、と長い目で見守ることも大切です。

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18/09/07 19:29 公開

感覚のキャパシティを広げよう！

こんにちは！はぴねす柿生の岩柳です。本日は子どもたちの感覚についてです。子どもの脳を育て発達障害の特性を軽くしていくために、運動とともに必要なのは、感覚や感情を裕に育てていく事です。発達障害のある子どもは扱える感覚の容量が小さいといわれています。運動で体の感覚を磨き、環境からの感覚刺激を幅広く受けて、感覚のキャパシティ（許容範囲）を広げていくことが必要なのです。感覚のキャパシティが広がると、かんしゃくやパニックを起こしにくくなります。感覚のキャパシティを広げる手段の一つとして「擬音語を使う」ことがあげられます。ぴょーんやどぉーん、びびび等です。擬音語はそれ自体が感覚刺激となり、子どもの脳に良い影響を与えます。また声と動さを同時に行うことで協調運動にもなります。積極的に擬音語を使いましょう！

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18/08/31 09:47 公開

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