core kidsコアキッズ／core kidsコアキッズ　個別＜空きあり＞児童発達支援事業所/池田市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(475件)

最近の療育について発達障害の子を持つ親として思うこと

最近、療育のホームページを見ていると、きれいなホームページに色んなコースがあって、以前とは随分変わってきたなと思います。「こんなコースがあるんだ！いいな♪」と思う反面、少し違和感を感じています。療育は洋服屋さんや習い事などのサービス業とは違い、「福祉」だと思うからです。もちろん利用者様にとっていいサービスを提供することも必要です。しかし、私の主観でしかありませんが、サービスが行き過ぎてしまい同業者間の競争が激しくなり、子どもたちが商売の道具にされるようになるのが怖いです。療育の内容も大事ですが、一番大切なのはご本人やご家族への支援ですから華美なものは必要ないかと思います。発達障害を持つ親が立ち上げたコアキッズの設立目的は、「ご本人・ご家族のこんな場所あったらいいな」の想いに応えることでした。私たちももう一度原点に立ち返り、見直していきたいと思います。

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教室の毎日

24/05/16 10:44 公開

集団の中で言語聴覚士（ST）と…

火曜日,金曜日の1部(10:00〜13:00)は集団療育内で30分程度,STの個別的ワークも行っています(ご希望に応じて)。 ---------------- 集団で一緒に遊びながら、お子様の今できること、困っているだろう事を観察しています。発達段階を確認しながら、お子様が取り組めるワークを準備しました。 ★型はめつみきを手にとり、形や色を確かめます。「まるいかたちだね」「とがったところがあるね」「赤色だね」など、つみきの特徴をSTが言葉にしてお子様に話しかけると、お子様は興味津々キラキラした視線をむけてくれます。型にはまるように、回したり、上下逆にしてみたり、持ち替えたり… 試行錯誤しながら何度も挑戦し、最後には上手にはめることができ、笑顔がみれました。 ★物と物のマッチング「あひるさん、いっしょはどこにある？」と聞くと、４つ枠の中から同じ場所を選ぶ課題をやりました。手に持ったあひるが気になり、なかなか枠の中にいれられなくても大丈夫！そのあひるをしっかりみて、感触を感じ、「きいろいね」「ぷにぷにしているね」「くちばしがあるね」とたくさん話かけて、お子さんが納得するまで、寄り添いワークに取り組みます。

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core kidsコアキッズ／core kidsコアキッズ　個別/集団の中で言語聴覚士（ST）と…

教室の毎日

24/05/14 15:50 公開

パズルってどんな力がつくの？

１部（２歳前後～年少程度）の様子です🐥 今日はパズルに挑戦のお友だち🩷 前回やったときよりも素早くはめることができるようになってきました✨ ところでパズルってどんな力がつくかご存知ですか？？集中力、記憶力、観察力、手先の器用さ、想像力、自信・自主性等など他にもたくさんの力をつけることができます✨ けれどそんなことを意識せずに楽しく出来るのがパズル（遊び）のいいところ🎶 今日も楽しく遊んでどんどん力をつけていってね😊🩷 写真掲載許可頂いております。 Instagramも更新中💕 @corekids2 https://www.instagram.com/corekids2?igsh=MXMyY3planM3NjlyZA== ▷コアキッズでは,お友だち同士での育み合い,集団での関わり合いを大切にしています。支援員(保育士,理学療法士,言語聴覚士,児童指導員)はほぼマンツーマンでつける環境であり子どもたちの今この瞬間に成長する姿を応援しています。

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core kidsコアキッズ／core kidsコアキッズ　個別/パズルってどんな力がつくの？

教室の毎日

24/05/13 11:23 公開

★ST(言語聴覚士)による活動

★名前をつなげる絵カードを使ってわにあめにんじんゆきたこけーき部分的な絵や文字からイメージしたり, “始め”か“後”かの言葉を覚えておきながら,もうひとつを探したり。音の分解,空間認知,聴覚的把持,注意の振り分け,視点や思考の転換... お友だちが「わたしこれがいい!!」と選んできた遊びの中にも, 日常生活や今後の学習の中で大切なことがたくさんつまっています。『左上にあるよ』(位置のことば) 『“てぶくろ”を使うのは寒い時だから“ゆき”の隣におこう』(カテゴリー分け) 『交代で集めよう』(コミュニケーションスキル) 『2枚ずつしまおう』(数,順序) 机上課題で取り組みにくいことにも密かに挑戦😌 できるだけ好きな遊びの中から好きな遊びを拡げて個々に応じた課題に取り組めるように工夫しています。写真掲載許可頂いております。 Instagramも更新中 @corekids2 https://www.instagram.com/corekids2?igsh=MXMyY3planM3NjlyZA== ▷コアキッズでは,お友だち同士での育み合い,集団での関わり合いを大切にしています。支援員(保育士,理学療法士,言語聴覚士,児童指導員)はほぼマンツーマンでつける環境であり子どもたちの今この瞬間に成長する姿を応援しています。

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core kidsコアキッズ／core kidsコアキッズ　個別/★ST(言語聴覚士)による活動

教室の毎日

24/05/08 13:03 公開

カードゲームを一工夫✨

２部(年少年中～小学校低学年）の様子です🐼 今日はPT（理学療法士）の先生と一緒にカードゲームをしました♥ バランスストーンの周りにカードを置き、「次は〇〇のカードを取ってきてください」と課題のカードを見せてもらいます。そして課題のカードをバランスストーンの上から探します🎵 見つけたらバランスストーンから落ちないよう手を伸ばして取り、最初の場所まで戻ってPTの先生に渡してゴールです✨✨ お友だち3人が挑戦しました！バランスを取りつつ、カードを探して…と少し難しい挑戦でしたが、「おっとっと」となりつつ、笑い声のたえないカードゲームになりました😌 写真掲載許可頂いております。 Instagramも更新中💕 @corekids2 https://www.instagram.com/corekids2?igsh=MXMyY3planM3NjlyZA== ▷コアキッズでは,お友だち同士での育み合い,集団での関わり合いを大切にしています。支援員(保育士,理学療法士,言語聴覚士,児童指導員)はほぼマンツーマンでつける環境であり子どもたちの今この瞬間に成長する姿を応援しています。

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core kidsコアキッズ／core kidsコアキッズ　個別/カードゲームを一工夫✨

教室の毎日

24/05/07 10:57 公開

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