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LITALICOジュニア二俣川教室のブログ一覧

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ブログ一覧

(97件)

「プラレールが好き!」の好きの要素は何だろう

こんにちは!LITALICOジュニア二俣川教室です。 突然ですが、お子さまの好きなものや好きな玩具は何ですか? おままごと、プラレール、ブロック、お人形、戦いごっこ、などなど様々な遊びや玩具が浮かぶのではないでしょうか。 では、なんでそれらが好きなのでしょうか。 ごっこ遊びが好きなのか、走るものが好きなのか、組み立てるのが好きなのか・・・何の要素に惹かれているのかは、人それぞれです。 LITALICOジュニアでは『好き』の要素を見つけて、新しい『好き』を増やしていきます。 そして「大好きな玩具で遊べるのなら!」と、苦手な課題が頑張れちゃうのであれば、とっても素敵なこと! お子さまにとって、玩具はとっても偉大なんです。 さて、本日は二俣川教室の『プラレール』を使ったプログラム一例を紹介しようと思います! プラレールを顔の前に近づけて行ったり来たりさせて、臨場感を楽しむのが好き!」を活かして →遊びの終わりの見通しを立てて、次の活動へ移る切り替えの練習 「線路を自分の思うように自由を組み立てて、電車を走らせるのが好き!」 を活かして →友だちと協力して、自分の要求と相手の要求を伺いながら、お互いが納得して一緒にプラレールで遊ぶ練習、など。 『好き!』 → 『できた!』へ繋げるために、どんな要素がその子を「好き!」な気持ちにさせているの行動分析し、それをプラグラムに組み込む工夫を私たちは日々行っています。 LITALICOジュニアには、オリジナル教材の他にも、各教室に玩具をたくさん揃えています。 車が好きなお子さまも、かわいいキャラクターが好きなお子さまも、きっと好きなものが見つかるのではないでしょうか。 『好き』を増やして、興味を広げながら、一緒に楽しく指導に取り組んでいきましょう! ◇◆◇2022年度ご利用者さま募集!◇◆◇ LITALICOジュニア二俣川教室では、ご利用者さまを随時募集しています。現在体験授業も再開しております。 興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。 お問い合わせ窓口 0120-974-763 LITALICOジュニア二俣川教室 045-360-8630

LITALICOジュニア二俣川教室/「プラレールが好き!」の好きの要素は何だろう
教室の毎日
22/07/22 14:57 公開

授業開始までの過ごし方

こんにちは!LITALICOジュニア二俣川教室です。 二俣川教室では、お子さまが過ごしやすいよう様々なアプローチを行なっています。 例えば『授業開始までの待ち時間』 LITALICOに来てくださっているお子さまとのコミュニケーションを、指導が始まる前から、スタッフ一同大切にしています。 二俣川教室では、授業が始まるまで過ごす空間に楽しい仕掛けがたくさん。 その一つをご紹介します! 毎月テーマに基づいて指導員たちがクイズを出題。 今月のテーマは『みんなの すきなおかしなに?』 指導員「つめたいおやつ。なつにたべるとおいしいよ。」      「〇ょこ〇ーと〇い〇」 など指導員一人ずつから出されるクイズです。 お子さま「何かな」 保護者さま「昨日、食べたあれだよ」  「あとで直接〇〇さん(指導員)にきいてみようか」 LITALICOジュニア二俣川教室では、お子さまが楽しく安心して過ごせるよう、お子さまや保護者さまとのコミュニケーションを大切にしています。 嬉しかったこと・びっくりしたこと・楽しみなこと・心配なこと・・・ぜひスタッフにお話しください! ◇◆◇2022年度ご利用者さま募集!◇◆◇ LITALICOジュニア二俣川教室では、ご利用者さまを随時募集しています。現在体験授業も再開しております。 興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。 お問い合わせ窓口 0120-974-763 LITALICOジュニア二俣川教室 045-360-8630

LITALICOジュニア二俣川教室/授業開始までの過ごし方
教室の毎日
22/07/22 10:52 公開

二俣川教室に来てスタンプを集めよう!

こんにちは!LITALICOジュニア二俣川教室です。 二俣川教室では、お子さまが毎回楽しく通えるよう、様々な工夫を行なっています。 例えば『来所トークン』 LITALICOに来て指導をがんばったお子さまは、なんと、連絡ノートの後方ページにスタンプを押せちゃうんです! いろいろな種類のスタンプがあるので「今日はどれにしようかな~」と、お子様はいつもワクワクです! 二俣川教室ではスタンプが5つたまると、ご褒美シールがもらえます! 「あと1つでシールがもらえる!」 「今日はシールもらえる日だ!」 と教室に来ることの楽しみが増えて、 「次はいつLITALICOかな」と楽しみにしてくるお子さまもたくさんいます。 LITALICOジュニア二俣川教室では、お子さま・保護者さまに安心して楽しく通っていただけるようなサービスを心掛けています。 ご不明点などございましたら、ぜひスタッフまでお声がけください! ◇◆◇2022年度ご利用者さま募集!◇◆◇ LITALICOジュニア二俣川教室では、ご利用者さまを随時募集しています。現在体験授業も再開しております。 興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。 お問い合わせ窓口 0120-974-763 LITALICOジュニア二俣川教室 045-360-8630

LITALICOジュニア二俣川教室/二俣川教室に来てスタンプを集めよう!
教室の毎日
22/07/21 15:02 公開

応用行動分析について③

こんにちは! LITALICOジュニア二俣川教室です。 LITALICOジュニアの発達支援では、「応用行動分析」を活用した関わり方をおこない、「望ましい行動」が起きやすくなるようなアプローチをしています。 前回のブログでは望ましい行動が起きやすくなるような環境設定についてお話しましたが、今回は望ましい行動が起きやすくなるような補助についてお話したいと思います。 LITALICOジュニア二俣川教室ではお子さまが4名~6名程度、指導員が2名程度という小集団をおこなうのですが、この場合の指導員はリードと呼ばれるメインの指導員とプロンプターと呼ばれる補助の指導員に役割を分けます。 基本的に望ましい行動が起きるきっかけ(指示)についてはメインの指導員から提示するのですが、様々な要因であと一歩のところでお子さまが失敗してしまう場合があります。 そういった場面で失敗しないように、成功しやすくなる手助けをするのがプロンプターです。 例えばリードの指導員から全体に「工作を作ります」と指示を出されたとします。 作っている間に何をしたらいいかわからなくなってしまった時に、すかさずプロンプターの指導員が小声で「リードの先生に”次どうするんだっけ?”って聞いてみたら?」と補助を出します。 するとお子様はハッとして、上手に質問できて工作を成功させることができます。 これはあくまで一例ですし、指導員が1名でもできる補助もあるのですが、お子さまが大きな階段を登ろうとしている時に、スロープを作って登りやすくしてあげるのがプロンプト(補助)の役割になります。 「直前のきっかけ」を工夫することで取り組みやすくし、「補助」を入れてあげることで成功しやすくし、望ましい行動ができたときには「強化」をすることでその行動を増やす。 この一連の流れをたくさんおこなうことで、お子さまのできることを増やしていくのです。 ------------------------------- プロンプターの補助例)集団で行動する場合 リード指導員「今からここに集まってー!」 お子さま  「??(指導員の声がけに気づかなかった)」 プロンプター「あっちに集まろう」 お子さま  「うん!」 このように、リードする指導員とお子さまの間にたち、お子さまが成功しやすくなる手助けをおこなうのがプロンプターの役割です。 -------------------------------- また次回のブログもぜひチェックしてくださいね! -*+*-*+*-*+*-*+*-*+*-*+*-*+*-*+*-*+* LITALICOジュニア二俣川教室では お問い合わせ・ご見学を随時受け付けております。 個別相談なども可能な範囲で受け付けておりますので、 ご興味がある方は、ご連絡ください! -*+*-*+*-*+*-*+*-*+*-*+*-*+*-*+*-*+*

LITALICOジュニア二俣川教室/応用行動分析について③
教室の毎日
19/12/25 16:28 公開
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