お箸がうまく使えない
お箸を使うためには、前段階としてスプーンで上手にすくえるようになることが大切です。３本の指でスプーンを持ち上手にすくえるようになったらお箸に進みましょう。お箸の下の部分はスプーンと同じ、食べものをすくう役目を果たします。小指と薬指は固定の役割、親指と人差し指と中指の三本は操作の役割を果たします。
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補助箸を使用しても、リングにうまく指を入れることが出来ない、開閉するときに指が全部動いてしまう、などの経験はありませんか？
そんな時期は、お子さんがまだ自分の手の形を捉えたり、指の動きをコントロールできていない可能性があります。
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粘土や砂など手を直接つかうあそびをたくさんしましょう
触覚機能が育ち、「対象物を捉える力」が発達します。
日常の中で、無理のない範囲で楽しく取り入れてあげましょう。 2 指の分離した動きを練習できるような遊びを取り入れてみましょう アイロンビーズを作ったり、シールをめくったり、と遊びの中で指先の関節を動かす動作を意識して取り入れてみましょう。
3 トングで何かをつかむ機会を取り入れてみましょう トングタイプの補助箸の操作が難しいときは、
おままごと遊びの１つとして玩具のトングを使用して遊んでみましょう。
この時は、はさみやすい大きさのお手玉や粘土などを使って、お子さんが「できた！」と思えるような楽しい遊びにしてあげましょう。
そんな時期は、お子さんがまだ自分の手の形を捉えたり、指の動きをコントロールできていない可能性があります。
日常の中で、無理のない範囲で楽しく取り入れてあげましょう。 2 指の分離した動きを練習できるような遊びを取り入れてみましょう アイロンビーズを作ったり、シールをめくったり、と遊びの中で指先の関節を動かす動作を意識して取り入れてみましょう。
3 トングで何かをつかむ機会を取り入れてみましょう トングタイプの補助箸の操作が難しいときは、
おままごと遊びの１つとして玩具のトングを使用して遊んでみましょう。
この時は、はさみやすい大きさのお手玉や粘土などを使って、お子さんが「できた！」と思えるような楽しい遊びにしてあげましょう。
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専門家が解説！発達の基礎知識
