児童発達支援・デイサービス　はるプラス港南＜空きあり＞児童発達支援事業所/横浜市港南区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(27件)

🌟8月の絵本と活動｜はるプラス港南（異年齢グループ）

いつの間にか蝉の声が聞こえ始め、季節はすっかり夏です。夏ならではのモチーフを取り入れ、今月もたのしく活動していきたいと思います。 ⸻ 🍉 7/29〜8/4「ありとすいか」 • 絵本：「ありとすいか」 • ねらい：夏の自然（虫・くだもの）から言葉やジェスチャーを引き出します • 感覚遊び：虫といっしょに「すいかスライム」あそび • 制作：“ありとすいか”づくり　先生の話や見本を手がかりに、最後まで制作の流れを理解しながら取り組みました。 • ゲーム遊び：夏の自然で仲間分けゲーム　 ⸻ 🚀 8/5〜8/11「トイレロケット」 • 絵本：「トイレロケット」 • ねらい：行動の順序や因果関係を言葉やジェスチャーで表します • 感覚遊び： “宇宙スライム”あそび • 制作：“トイレロケット”づくり • ゲーム遊び：「〇〇したら、どうなる？」マッチングゲーム　 ⸻ 🐶 8/12〜8/18「おたすけこびととやんちゃなこいぬ」 • 絵本：「おたすけこびととやんちゃなこいぬ」 • ねらい：動作の模倣や役割演技を通じて言語やジェスチャーを引き出します • 感覚遊び：おたすけこびととすなあそび • 制作：こびとになって作業ごっこ • ゲーム遊び：こえ・音マッチングゲーム　 ⸻ 🍚 8/19〜8/25「せかいいちおいしいレストラン」 • 絵本：「せかいいちおいしいレストラン」 • ねらい：夏の自然（虫・くだもの）から言葉やジェスチャーを引き出します • 感覚遊び：どうぶつたちといっしょに“スライムレストラン”あそび • 制作：“せかいでいちばんおいしい私のレストラン”づくり • ゲーム遊び：レストラン配達ゲーム　 ⸻ 🦏 8/26〜9/1「どうぶつポーズであそボウサイ」 • 絵本：「どうぶつポーズであそボウサイ」 • ねらい：「どうしたらいい？」と次の行動を考え、言語でやりとりします • 感覚遊び：どうぶつえんですなあそび • ゲーム遊び： “ぼうさいどうぶつ”づくり　※避難訓練になります。　

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児童発達支援・デイサービス　はるプラス港南/🌟8月の絵本と活動｜はるプラス港南（異年齢グループ）

25/08/13 13:30 公開

🌟7月の活動レポート｜はるプラス港南（異年齢グループ）

7月は七夕や夏祭り、涼やかな水の生き物など、季節感あふれるテーマをもとに、絵本・感覚遊び・制作・ゲーム遊びを楽しみました。子どもたちは物語や遊びを通して、言葉のやりとりやソーシャルスキルをぐんぐん伸ばしています。 ⸻ 🎋 7/1〜7/7「たなばた」 • 絵本：「たなばたバス」 • 感覚遊び：「たなばたねんど」　星を集めたり、友だちに渡したりする象徴遊びを通して、役割交代のやりとりを学びました。 • 制作：「たなばたバスづくり」　先生の話や見本を手がかりに、最後まで制作の流れを理解しながら取り組みました。 • ゲーム遊び：「星探しゲーム」　見本の星と同じ形を探し、友だちや先生と一緒に楽しみました。 ⸻ 🍎 7/8〜7/14「くだもの」 • 絵本：「くだものかくれんぼ」 • 感覚遊び：「くだものねんど」　「たべるとさくさく！」といった表現を交えながら、くだものにまつわる言葉をたくさん吸収しました。 • 制作：「くだもの影絵」　制作後にはシルエットクイズで盛り上がりました。 • ゲーム遊び：「くだもの探しゲーム」　形や色を見比べながら、友だちと協力して進めました。 ⸻ 🎆 7/15〜7/21「おまつり」 • 絵本：「おまつり」 • 感覚遊び：「おまつりねんど」　「わたがしがあるよ」「一つちょうだい」とやりとりしながら、模倣や役割交代を自然に身につけていきました。 • 制作：「うちわづくり」　完成後はうちわを使って風船バレーで大はしゃぎ！ • ゲーム遊び：「輪投げ」　順番を守りながら、みんなでお祭り気分を味わいました。 ⸻ 🐟 7/22〜7/31「きんぎょ」 • 絵本：「きんぎょがにげた」 • 感覚遊び：「きんぎょのかくれんぼ」　身近な物を金魚に見立て、探して見つける遊びを楽しみました。 • 制作：「紙皿水族館」　色とりどりの海の世界を紙皿に描き、涼しげな水族館が完成しました。 • ゲーム遊び：「きんぎょさがしゲーム」　見本と同じ金魚を探し出し、達成感いっぱいの笑顔が広がりました。 ⸻ ✨ まとめ 7月は、季節の行事や題材を取り入れることで、子どもたちが自然と会話し、協力し、想像力を膨らませる場面がたくさん見られました。来月も、ワクワクする絵本と遊びで、子どもたちの「やってみたい！」を引き出していきます。

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児童発達支援・デイサービス　はるプラス港南/🌟7月の活動レポート｜はるプラス港南（異年齢グループ）

教室の毎日

25/08/13 11:34 公開

雨の日も楽しく♪ 感覚・制作・絵本で季節を味わおう

こんにちは。はるプラス港南です☔ 6月は梅雨の季節。お外に出られない日も増えますが、室内でたっぷり楽しめる活動を計画しています。今月の異年齢グループの活動予定をご紹介します♪ ⸻ ■ 6月第2週（6/9〜6/13） 📘絵本：ぴょーん動物たちが「ぴょーん！」と跳ねる絵本を読みながら、体を使った遊びにつなげていきます。ねんど遊びでは、カエルの家やぴょんぴょん跳ぶ動物を自由に作って、「あなたは何色？」「ぴょーん！」とやりとりを楽しみます。制作では紙コップでジャンプカエルを作成。完成したら、「私のカエルはこう跳ぶよ」と見せ合って遊ぶ予定です。ゲーム遊びでは、動物カードを見てその動きをまねっこ。先生の声かけやお友だちの様子を見ながら、一緒に楽しみます🐸 ⸻ ■ 6月第3週（6/16〜6/20） 📘絵本：あめぽったん雨の音や様子を表現した絵本を通して、耳をすませて「大きな雨かな？小さな雨かな？」と音の違いを楽しみます。感覚遊びでは、ペットボトルを使って「雨の音」づくりに挑戦。ごっこ遊びにも発展させていきます。制作では、ビニール袋に色紙やキラキラ素材を入れて「雨粒」を作り、それを傘の的に当てて遊ぶ予定です。ゲーム遊びでは色探しゲームを行います。「黄色い長靴はどこ？」などの声かけに応じて、みんなで一緒に色を探していきます☂️ ⸻ ■ 6月第4週（6/23〜6/27） 📘絵本：おふろだいすき「おふろって楽しい！」をテーマにした絵本でイメージを広げます。感覚遊びでは、ふわふわのタオル粘土やスライムに触れて、「ふわふわしてるね」「やわらかいね」と言葉を引き出します。制作では、クリアファイルやラミネートを使って「おふろシール」を作ります。ゲーム遊びでは、大きなお人形をスポンジで洗うごっこ遊びを予定。「頭を洗おう」「きれいになったね」といった言葉のやりとりも楽しみます🛁 ⸻ 季節に合った絵本や素材を使いながら、ことば・感覚・社会性を育む遊びをたくさん計画しています。雨の多い6月も、笑顔あふれる毎日になるよう、スタッフ一同準備を進めています♪

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児童発達支援・デイサービス　はるプラス港南/雨の日も楽しく♪ 感覚・制作・絵本で季節を味わおう

教室の毎日

25/06/20 16:43 公開

言葉のやりとりと、ペープサート・絵本との関係

1. 言葉のやりとりとは？イントラバーバル（Intraverbals）は、ABA（応用行動分析）の言語指導における重要なスキルの一つで、会話のやり取りを指します。具体的には、質問や発話に対して、関連する言葉で答えるスキルを指します。例えば、 • 大人：「りんごは何色？」 • 子ども：「赤！」これはイントラバーバルの典型的な例で、会話のキャッチボールを増やすことが目的です。 2. イントラバーバルとペープサートや絵本の関係ペープサートや絵本は、イントラバーバルスキルの発達にとても有効なツールです。 ① ペープサート（紙人形劇） • 会話のやり取りを練習できる例： • 大人：「うさぎさん、好きな食べ物は？」 • 子ども：「にんじん！」 • 大人：「そうだね！にんじんが好きだね。」 • ストーリーを通じて質問に答える機会を作る •例えば「三匹の子ぶた」のペープサートを使い、「オオカミは何と言った？」と質問すると、子どもが「ふーっと吹いてやる！」と答えるなど、イントラバーバルの発話が促されます。 • 繰り返しのやり取りで定型フレーズを覚える • 「こんにちは」「さようなら」「ありがとう」などの基本的な会話の流れを習得しやすくなります。 ② 絵本の活用 • 質問応答の練習（WH質問を増やす）例：「はらぺこあおむし」を使う場合 • 「あおむしは何を食べたの？」→「りんご！」 • 「次に何を食べたかな？」→「なし！」 • 「何匹のあおむしがいる？」→「1匹！」 • オープンエンドの質問で発話を引き出す • 「この子は次にどうすると思う？」 • 「どうして泣いてるのかな？」 • 「もし○○だったらどうなる？」 • リズムや繰り返しのパターンで発話を促す • 「ももんちゃん」シリーズや「だるまさん」シリーズなど、リズミカルな言葉の絵本を使うと、イントラバーバルの発話がしやすくなります。 3. どのように指導に組み込むか？ ✅ ペープサートを使ったイントラバーバル練習 1. キャラクターを使って会話形式で発話を促す 2. ストーリーに合わせて「次はどうなる？」と予測させる 3. 簡単な会話のやりとりを繰り返す ✅ 絵本を使ったイントラバーバル練習 1. 「これは何？」から始めてWH質問を増やす 2. 絵本のストーリーに基づいた「なぜ？」の質問をする 3. 「もし○○だったら？」という仮定の質問で思考を広げる 4. まとめ • イントラバーバルは会話のやりとりを増やすための重要なスキル。 • ペープサートはキャラクターを通じて自然な会話を促しやすい。 • 絵本はストーリーの流れを使って質問応答の練習ができる。 • 「何？」「どこ？」「なぜ？」の質問を増やし、イントラバーバルを引き出す。 • 繰り返しのやりとりを通じて定型フレーズや会話スキルを定着させる。ペープサートや絵本は、イントラバーバルの指導において、子どもが楽しみながら発話の機会を増やせるとても良い教材です！

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児童発達支援・デイサービス　はるプラス港南/言葉のやりとりと、ペープサート・絵本との関係

その他のイベント

25/04/16 09:47 公開

ソーシャルスキルと「みんなでパズル」の関係

「みんなでパズル」の活動をソーシャルスキル（Social Skills）の観点からお話します。パズルを使った活動は、子どもたちが他者と協力しながら課題を達成するのに役立ちます。ABAの「社会的相互作用（Social Interaction）」のスキル向上において、以下のようなポイントが重要になります。 1. 共同作業（Collaborative Play） • 友達や大人と協力してパズルを完成させる経験を積むことで、チームワークの基礎を学ぶ。 • 役割分担（「端から作る人」「ピースを探す人」など）を話し合えると、より発展的なスキルにつながる。支援の工夫 • 「どのピースが合うと思う？」と尋ね、子どもが自分の意見を言えるよう促す。 • 友達と協力するための簡単なルール（順番を守る、他の人の意見を聞くなど）を決めておく。 2. 順番交代　（Turn-Taking） • 「順番に1ピースずつ置こうね！」など、交互に行うルールを意識させる。 • 待つスキル（Waiting）も含まれるため、注意深く観察して支援が必要な場合は「待ってね」と言葉がけする。支援の工夫 • 「次は○○さんの番だよ」と視覚的なサポート（名前カードや順番カード）を使う。 • 初めは短い時間で交代し、徐々に長くする。 3. 依頼と助けを求める（Requesting Help & Offering Help） • 困ったときに「これ、どこに入れるかわからない」と適切に助けを求める練習ができる。 • また、友達が困っていたら「ここを試してみたら？」と助けを申し出ることもソーシャルスキルの一部。支援の工夫 • 「どうしたらいい？」と尋ねることで、子ども自身が言葉で伝えるよう促す。 • 「じゃあ一緒に探そうか！」とポジティブな言葉を使って支援する。 4. 賞賛とフィードバックを受ける（Accepting Praise & Feedback） • 友達に「すごいね！」「ナイス！」と褒めたり、褒められたりする経験を積む。 • 一方で「それは違うかも」と言われたときに、感情的にならずに受け入れる練習も大事。支援の工夫 • 「○○さん、△△が上手にできたね！」と大人が見本を見せる。 • 「ちょっと違うみたいだけど、もう一回試してみよう！」とポジティブな訂正の言葉を使う。 5. 感情のコントロール（Emotional Regulation） • パズルがうまくはまらないときや、順番を待たなければならないときにイライラしないで対処するスキルが必要。支援の工夫 • 「ちょっと難しいね。でも、大丈夫だよ！」と励ましながら、落ち着く方法を一緒に考える。 • タイマーを使って「あと1分待ったらできるよ」と具体的な時間の見通しを持たせる。まとめ「みんなでパズル」をソーシャルスキル向上のための活動にするには、以下の点を意識するとよいです： 1. 共同作業を楽しむ（役割分担・相談） 2. 順番を守る（ターンテイキング） 3. 助けを求めたり、助けたりする（適切な依頼と支援） 4. 褒めたり、フィードバックを受け入れる（賞賛と受容） 5. 感情のコントロールを学ぶ（落ち着く練習）社会的相互作用（Social Interaction）のスキル向上にとても役立つので、子どもたちの発達段階に合わせて支援を調整すると良いですね！

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児童発達支援・デイサービス　はるプラス港南/ソーシャルスキルと「みんなでパズル」の関係

その他のイベント

25/02/09 18:47 公開

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