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(194件)

みんなで大きな絵を作ろう　（児童発達支援　みほ先生）

先週は工作を行いました。午前の部、午後の部のみんなで一枚の大きな絵を作成しました。真っ白い大きな紙を見て、「大きい～！」と驚いていた子どもたち。絵の具を手に付けて手形を付けたり、花紙を丸めて貼り付けたり、ペンで絵を描いたり、一週間でどんどん出来上がっていく絵に、みんなのワクワクもどんどん増していきました。金曜日、完成した絵を壁に貼ると、「わぁ～！」と歓声が上がりました。みんなで協力してきれいな桜を咲かせることができました。

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HERO IS 【児童発達支援・ことばの教室】/みんなで大きな絵を作ろう　（児童発達支援　みほ先生）

教室の毎日

26/03/03 18:00 公開

お手伝いって楽しい！（児童発達支援　ひとみ先生）

HEROISの教室では、子どもたちが進んでお手伝いをしている姿が見られます。例えば、べんきょうの時間の前、ノートを配りたいと職員のもとに行き、協力しながら配っています。ノートに書かれた名前が分からないときは、職員に「なんて書いてあるの？誰？」と聞きながら配っています。また、おやつ前には手洗いをした後、率先して職員からウエットティッシュを受け取りテーブルの上に配るお子さんがいます。どちらのお子さんにも共通していることは、職員が強制せず子どもたちが進んでお手伝いをし、楽しんでいることです。お手伝いをすることで得られるメリットはいくつかあります。 HEROISの子どもたちは、お手伝いをして楽しかったことはもちろんのこと、たくさんの職員から「「ありがとう！」「助かったよ！」「すごい！」と肯定的な言葉がけをしてもらい自信につながっているからではないかと私は思います。褒められた体験を積み重ねうことは、誰かの役に立っているという自己肯定感、きっとうまくいくだろうという自己効力感を育むことにつながります。家でもお手伝いをさせたいけれどお忙しい中で終わるまで側につき、ずっと見ているのは、とても難しいことです。まずは、子どもたちが「出来た！」「楽しい」と思える簡単な内容のお手伝い、そして何よりお忙しい保護者様のご負担が少ない内容から始めてみてはいかがでしょうか？タイマーを使うことではじめとおわり時間を意識しながら楽しくお手伝いが出来るかと思います。（例）・おもちゃの片付け・野菜をちぎる、卵を混ぜる・靴をそろえる・洗濯ものを大人の補助で畳む、運ぶ（ハンカチ、タオル、靴下）・食器やカトラリーの準備と片づけなど。・床掃除体を動かすことが好きなお子様には、体を動かしながらのお手伝いは、いかかでしょうか？お子様が途中で投げ出さずに最後まで取り組めるお手伝いが見つかるといいですね。

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教室の毎日

26/02/24 17:03 公開

かみひこうき飛ばし大会（児童発達支援　こうた先生）

児童発達支援では、みんなで紙飛行機づくりをしました。色鉛筆やカラーペンを使って、それぞれ好きなデザインを描き、完成した紙飛行機を準備してから―― 「せーの！」の合図で、みんな一斉に室内で飛ばしました。自分で作った紙飛行機が飛ぶ様子を見て、子どもたちはとても嬉しそうな表情で取り組んでいました😊

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教室の毎日

26/02/16 12:23 公開

跳べなくても、大成功（児童発達支援　すずな先生）

先週の活動で、跳び箱運動を行いました。結果から言うと、誰一人として跳び箱を飛べた子はいませんでいた。でも、活動は大成功だったと感じています。最初は、いきなり跳ぶのではなく、跳び箱運動に必要な体の動かし方から始めました。　・腕で体を支える練習　・助走から踏み切る練習　・タイミングを合わせる動き週の始めはぎこちなかった動きも、時間が経つにつれて少しずつ変化していき、「昨日よりも上手にできているな」と感じる場面が何度もありました。このまま練習を続けていけば、跳び箱を跳べるようになる子も出てきそうだなと感じています。それでも印象的だったのが、跳び箱を跳べていないのにも関わらず、子どもたちが大はしゃぎしていたことです。「できたー！」「今のすごかった！」その表情は、本当に楽しそうで、自信に満ちていました。大人の視点で見ると、「跳べるようになってほしい」「成功させてあげたい」と、どうしても “結果” を求めてしまいます。でも子どもたちは、　昨日より大きなジャンプができたこと　スムーズに跳び箱に飛び乗ることができたこと　自分なりに挑戦できたことその “小さな成長” をちゃんと自分で感じ取って、喜んでいるんです。焦って結果を出そうとするよりも、子ども一人ひとりの成長スピードに合わせて積み重ねていくことが大切だと、改めて感じました。そして何より、「楽しい！」と感じることが一番です。楽しさの中にこそ、挑戦する気持ちや、「もう一回やってみたい」という意欲が育ち、それがいずれ「できた！」に繋がっていくのだと思います。これからも、「できた」「できない」だけに目を向けるのではなく、子ども自身が感じる成長や楽しさを大切にした活動を続けていきたいです。

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教室の毎日

26/01/15 17:58 公開

新年のご挨拶（児童発達支援　ゆうり先生）

新年あけましておめでとうございます。本年も児童発達支援HEROISをどうぞよろしくお願いいたします。年末は比較的暖かい日もありましたが、年始は一転して降雪があり、かなり厳しい寒さになりました。皆様体調お変わりなくお過ごしでしょうか？今年最初の営業日は、HEROIS 1st 2nd 3rdの合同初詣を行いました。当日の朝はかなりの冷え込みでしたが、防寒具を着込み、列を乱すことなく神社まで歩いたり、境内でも騒ぐことなく落ち着いて過ごすことができました。お参りの時の「二礼二拍手一礼」の作法も職員と一緒に取り組み、その堂々とした姿に、この１年間の成長を感じ、とても嬉しくなった瞬間でした。最後は全事業所のご利用者様と職員で写真撮影を行いましたが、２年前と比べ物にならないほどのご利用者様と職員数に圧倒されてしまいました。今年の２月で新たな節目を迎えるHEROISですが、今後はこれまで以上に子どもたちが「楽しい！」「またやりたい！」を追求したプログラムを考案し、親御様方のご支援をさせて頂ければと考えております。長くなりましたが、今年もHEROISをどうぞよろしくお願いいたします。

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教室の毎日

26/01/13 00:06 公開

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