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(56件)
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明けましておめでとうございます✨

新年、明けましておめでとうございます! 昨年は新しく利用を開始する児童も増え、大変にぎやかな1年を過ごすことが出来ました。 今年も元気いっぱい!どんな活動も「子どもたちが楽しく、全力で取り組める」ような施設になるよう職員一同邁進してまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします😊 さて、新年一発目は絵馬づくり! 今年の抱負や、やってみたいこと、イラストなど、一人ひとりの個性が輝く絵馬が出来上がりました。 今年の干支である馬のイラストを一生懸命書いてみる児童も🐎 どんな1年になるか・・・今からとっても楽しみです🌟 ~新規利用児童の見学・体験受付を大募集!!~ まもなく新年度ですね!進級や進学に関して不安なことがある、困りごとを減らしてあげたいといった保護者様にご案内です! 🌟新しく利用を開始したい 🌟施設の利用を検討したい 🌟放課後等デイサービスや児童発達支援施設で何をしているのか知りたい ウィズ・ユー大宮吉野町では新規利用児童の見学、体験を随時募集しております。リタリコ発達ナビのWEB問い合わせ、もしくはお電話での問い合わせは随時受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせください。

教室の毎日
26/01/13 10:04 公開

言葉を増やすってどうやるの?

聴覚障害のあるお友達も多く、コミュニケーションの第一手段として手話を使う児童もいる当施設では、正しい言葉の使い方、語彙の獲得に力を入れています💪 そのために必要なのは「実体験」!! もちろん、ワークやゲームを通して身に着けることもできますが、それだけだと不十分なことも💦 実際に自分で体験することで、これまで知らなかった言葉に触れ、獲得、定着を図ることが出来ます。 例えばクッキング🍳 「今日は何を作る?」 カレー、焼きそば、クッキー、ケーキ、オムライス、シチュー・・・ 「クッキングで使う『道具』って何?」 フライパン、フライ返し、お玉、しゃもじ、包丁、まな板、ボウル・・・ 「『材料』はどれ?」 卵、ニンジン、ジャガイモ、白菜、キャベツ、トウモロコシ・・・ 「どんな作り方?」 煮る、切る、焼く、蒸す、かき混ぜる、もむ・・・ 卵一つとっても、「ゆでたまご」「目玉焼き」「卵焼き」「温泉卵」「オムレツ」など、様々な料理名、調理方法がありますよね。 活動を通して、さまざまな言葉に触れ、体験を大切にしています。 施設では毎週クッキングやミーティング、運動レクなど、様々な体験を用意しています。自由時間には、子どもたちが挑戦してみたい!やってみたい!と言った活動に取り組んでいただいております。

教室の毎日
25/12/18 10:17 公開

最近の子どもたちはとっても仲良し✨

タイトルにもありますように、最近の子どもたちは、と~っても仲良しなんです✨ 入所したばかりの頃は、衝突も多かった子どもたち💣 「僕はこうしたかったのに!」 「どうして話を聞いてくれないの!?」 「私の意見も聞いてよ!!!」 みんながみんな自分の意見を通したいばかりで、一番肝心な『相手の話、意見を聞く』ことが難しいお友達が多かったです。 我々の施設では、子どもたち同士で意見のぶつかり合いや衝突をする経験をとても大切にしています。 時には悔しくて泣いてしまう子や、どうしても納得いかないと怒る子もいますが、感情を知り、その時の対応方法を職員と一緒に考えていくことで、少しずつ相手の意見をくみ取ったり、譲り合ったりすることが出来るように! 「今日は一緒にゲームしようよ」 「鬼ごっこしたいんだけど、どうかな?」 「どうしても今やりたいから先にやってもいい?」 誘い方も上手になり、お互いの意見を尊重しあえる素敵な施設になってきています✨ 始めはみんな苦手でも、SSTや実体験を通してしっかり身に着ける療育を大切にしています。 興味のある方は、いつでもご連絡ください! 見学、体験も大歓迎🌟ご連絡をお待ちしております。

教室の毎日
25/12/08 12:56 公開

チャンバラごっこの場面より

 ウィズ・ユーでは、お子様の身体の発達促進や、気持ちの発散などに有効な「チャンバラごっこ」を取り入れています。本日も、近くの公園でチャンバラ遊びを楽しみました😊    チャンバラは楽しいですが、ついつい本気にもなってしまうものです。楽しくなったA君が職員の頭を叩いているのを見て、B君が「頭は叩いたらダメだよ!」と注意をしてくれました。ところが、チャンバラに夢中になっていたA君は、その声に気が付きません。B君は、“無視された?!😢”と思って、A君を思い切りスポンジの剣でたたいてしましました。そして二人は気持ちが昂り、職員が間に入りました。  A君の【遊びを思い切り楽しめるところ】、B君の【先生を思いやった優しい気持ち】、どちらも素敵な姿ですね😊しかし、遊び方や伝え方によっては、相手に嫌な思いをさせてしまうこともあります😵職員は二人の気持ちに寄り添いながら、楽しく遊ぶためのルールや相手への適切な伝え方について、お子様が自分で考えられるように声掛けをしました。  A君は、遊びの中で力の加減やルールについて考え、B君は、伝えたいことが相手に伝わらなかったとき、どうしたらよいのかを考えました。  今日は少し気持ちがすれ違ってしまった二人でしたが、大切なことを考えるきっかけになったのではなかと思います。今後も、経験の中での気づきや、自分で考える姿を大切に、お子様の学びへとつながるように支援してきたいと思います。

教室の毎日
25/01/28 12:07 公開
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