プライバシーに関わる
踏み込みすぎた質問をする
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悪気はないのに踏み込んだ質問をしてしまう事、ありますよね。
質問の良し悪しを判断する練習方法をご紹介します。
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- 「相手との関係性によって違う」ということを、一緒に考えたいときはどうすればいい?
- 自分と相手との「関係性」に注目して考えてみよう!そんなときにお家で出来る工夫は…
- 「相手を傷つけない話題選び」は、どうやって考えたらいい?そんなときの工夫は…
相手との関係性によって、出来る質問内容が違うということをまずは学んでいきましょう。
ルール・準備物
質問カード(紙、ペン)
1
お子さんと一緒に、よく聞く質問を書きだしていきましょう
「何歳ですか?」「好きな食べ物はなんですか?」など基本的な質問や、お子さんがやってしまった「NGだった質問」も入れてみると良いでしょう。
2
「お友達に聞いても良いこと、集めて」など相手を指定し、わけていきましょう
相手を想定して、してもいい質問としてはいけない質問に分けてもらいます。
初めて会った人・仲の良い友だち・学校の先生・家族・いとこ・電車の中の知らない人、
などお子さんの生活で出会う人々を想定して取り組んでみましょう。 3 カードを分けられたら、なぜ質問してはいけないか考えていきましょう 「どうしてそう思ったの?」と聞いてみるのもよいでしょう。
あらかじめ大人が答えを別の紙に用意しておき、お子さんに答え合わせをしてもらうのも1つです。
お子さんが取り組みやすい方法で学んでいきましょう。
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初めて会った人・仲の良い友だち・学校の先生・家族・いとこ・電車の中の知らない人、
などお子さんの生活で出会う人々を想定して取り組んでみましょう。 3 カードを分けられたら、なぜ質問してはいけないか考えていきましょう 「どうしてそう思ったの?」と聞いてみるのもよいでしょう。
あらかじめ大人が答えを別の紙に用意しておき、お子さんに答え合わせをしてもらうのも1つです。
お子さんが取り組みやすい方法で学んでいきましょう。
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井上 雅彦
先生
鳥取大学 大学院 医学系研究科 臨床心理学講座 教授
公認心理師
専門行動療法士
自閉症支援士エキスパート
LITALICO研究所 客員研究員
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