活動の切り替えができない
お片づけの時間なのにひとり遊び続けてしまったり、テレビを見始めると食事や支度などやるべきことに移れなかったり……。切り替えられるようになるヒントをお伝えします。
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お子さんに自分で「おしまいのタイミング」を決めてもらいます。
いつ「おしまい」にするかを子ども自身が考えることで、約束を守りやすくなります。
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おしまいにするよう声をかけてもやめないときは伝え方を変えてみましょう
「長い針がいくつまでやるか教えて」と時計を見せながら聞いてみましょう。
「30分後！」「1時間後！」と長すぎることのないよう、
子どもが決められる時間は、予め大人がコントロールします。
2分後や5分後を指差して「長い針が、３と４ どっちにする？」と聞くと良いでしょう。
2 時計以外でも、時間を考えてもらう方法はいくつかあります 「本を読み終わったら」
「つみきをあと３つやったら」
など「いつ」おしまいにするか子ども自身に考えてもらいましょう。
時計を指差すときと同様、子どもがおしまいにする時間を大人がコントロールできるよう選択肢をいくつか伝えましょう。
ワンポイント
自分で決めたタイミングで終わりにすることができていたらたくさんほめてあげましょう。
ほめてあげることで「また約束守ろう！」という気持ちが出てきます。
いつ「おしまい」にするかを子ども自身が考えることで、約束を守りやすくなります。
「30分後！」「1時間後！」と長すぎることのないよう、
子どもが決められる時間は、予め大人がコントロールします。
2分後や5分後を指差して「長い針が、３と４ どっちにする？」と聞くと良いでしょう。
2 時計以外でも、時間を考えてもらう方法はいくつかあります 「本を読み終わったら」
「つみきをあと３つやったら」
など「いつ」おしまいにするか子ども自身に考えてもらいましょう。
時計を指差すときと同様、子どもがおしまいにする時間を大人がコントロールできるよう選択肢をいくつか伝えましょう。
ワンポイント
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