小学校高学年／声かけ・関わり方のコラム一覧

発達凸凹の子どもの「得意」を伸ばす！サポート法やアドバイスが詰まった「2E 得意なこと苦手なことが極端なきみへ」。著者・高山恵子先生インタビューも

3人の子も親も発達障害。親も生きづらかったからこそ分かる「何ができるか」より大切なことーー発達障害を描いたCMプロデューサーが聞く【♯見えない障害と生きる】

小学校最初の授業参観での衝撃、カウンセラーからの「〇〇をしているのはコウ君だけですね」の報告も。あれから6年、ASD息子の中学進学を前に「覚悟を」の言葉が沁みて

発達障害育児の「これで合ってる？」に安心を+（プラス）！専門家のアドバイスをオンラインで

「早くして！」を「擬人化」で、着替えや歯磨きもスムーズに！毎日の子育てをラクにする声かけのコツ

神奈川県・千葉県・静岡県・新潟県・大阪府・兵庫県　発達ナビで新たに掲載スタート！放課後等デイサービス・児童発達支援事業所はこちら

小5ADHD息子、教室では連日友達トラブルが勃発！息子が見つけた教室以外の第2の居場所とは？

接し方で大きく変わる！学習障害・限局性学習症のある子への関わり方とは？具体的な手立ても専門家が解説--マンガでまなぶLD・SLD

できないことをもう責めない！リフレーミングで、脱「失敗の点つなぎ」。発達障害育児で気づいた、自信回復に必要な発想転換法とは？

お子さんの理解度に合わせて学べる「無学年式学習」が『スマイルゼミ』に搭載！発達が気になるお子さんとタブレット学習の相性も要チェック

みんなが無視する!?友達付き合いが苦手なADHD息子。小1で「発達障害かも？」と感じ、小4でADHDの診断を受けるまで

自閉症息子を育んだ「特別支援教育」は、発達に合わせた環境で学べるスペシャルなもので。細やかな支援、息子のための教材を振り返って

衝動性の高いASD息子。「ついやっちゃった」に親はどこまで介入すべき？薬の調整以外でできることは？ーー児童精神科医 三木先生に聞いてみた！

ASDコウ、小6にして気づいた「約束」の重み。信頼されないと約束することも叶わなくて

ASD（自閉スペクトラム症）のある子どもへの接し方とは？9つのポイントを解説ーーマンガで学ぶASD（自閉スペクトラム症）【専門家監修】

「ポイント手帳」を使い続けて12年。苦手が多かった長男の「できた！」を増やし自主性を育んだ、わが家の工夫

ASD小6息子と母とのちょうどいい距離感がわからない！言葉と中身の発達のギャップに、どこまで対応する？ーー児童精神科医 三木先生に聞いてみた！

北海道・神奈川県・栃木県・大阪府・福岡県　発達ナビで新たに掲載スタート！放課後等デイサービス・児童発達支援事業所はこちら

園・学校に行きたくない！夏休み明けの子どものSOS。親だからわかること、できないこと、対応方法もーー精神科医・田中康雄先生

自閉症育児、紆余曲折の20年で得た教訓とは