家と外での姿が違う娘、卒園式で座っていられない息子。二人の子どもが発達障害と診断された日、私は帰りの車で一人涙に暮れました。しかし、市の「支援ファイル」と、担任の先生と毎日交わした「連絡帳」が、孤独だった私と学校を繋ぐ命綱になったのです。 【発達ナビではユーザーさんからの子育てエピソードを募集中！今回は「学校・行政との連携」についてのエピソードをご紹介します。】

発達ナビでは、発達障害や子育て、教育の分野で活躍する専門家や実践者の皆さんに、「人生を豊かにしてくれた本」「多くの人におすすめしたい本」を紹介していただく連載【発達ナビ・あの人の本棚から】をお届けします。今回は、信州大学医学部子どものこころの発達医学教室教授 本田秀夫先生に「保護者向け」「支援者向け」「自著」の3つのカテゴリーから、おすすめの1冊を選んでいただきました。

ASD（自閉スペクトラム症）のスバルはカードゲームやボードゲームやスポーツのルールをすぐに理解するのが苦手です。ババ抜きや神経衰弱のような淡々と同じことを繰り返すゲームはすぐに理解し楽しめたのですが、出たカードによってルールが変則的になったり、臨機応変に判断しないといけないゲームはすぐに理解することが難しいです。 自分でも自覚があり、恥ずかしさやあきらめからカードゲームなどの輪に加わることを避けてきました。 そんなスバルに変化が……。

24歳の知的障害（知的発達症）を伴うASD（自閉スペクトラム症）を育てる母親です。多くの保護者が直面する「障害受容」の難しさ、24年の経験から思うことをお話しします。

小学校に入学した時から特別支援学級に在籍している長男。今年の春2年生になりましたが、環境の変化などでいろいろ苦戦しています。

全国の支援施設を検索できる、発達ナビの「施設情報」コーナーではWeb上からお問い合わせが可能な掲載施設数がどんどん増えています！今回は、今月新たに掲載された放課後等デイサービス・児童発達支援事業を行う施設の情報をお届けします。

障害のある人への支援は、18歳を境に児童福祉法から障害者総合支援法へと中心となる法律が変わります。 それまで児童福祉法の支援を受けていて、「子どもが18歳以降の支援はどうなるのだろう」「就職のための支援もあるの？」と気になる方もいると思います。 今回の記事では障害者総合支援法の就労支援を中心に、障害のある18歳以上の人が活用できる支援について紹介します。

発達ナビでは、発達障害や子育て、教育の分野で活躍する専門家や実践者の皆さんに、「人生を豊かにしてくれた本」「多くの人におすすめしたい本」を紹介していただく連載【発達ナビ・あの人の本棚から】をお届けします。 今回は、長年にわたり発達障害のある子どもたちとその家族に寄り添い続けている精神科医・田中康雄先生に、「保護者向け」「支援者向け」「自著」の3つのカテゴリーから、おすすめの本を選んでいただきました。

ADHD（注意欠如多動症）、ASD（自閉スペクトラム症）の息子は現在高校2年生です。思春期になった息子の癇癪・パニックは激しさを増してきていて……。そんな息子の様子や、今まで取り組んできたクールダウン方法などについてご紹介します。 【発達ナビではユーザーさんからの子育てエピソードを募集中！今回は「癇癪」についてのエピソードをご紹介します】

小学生の頃から登校しぶりがあったASD（自閉スペクトラム症）の長男あー。 親が教室までついて行くこともあれば、急に早退してくることもあり、どうしても行けなくて休むことも……。 今回は、あーが中学生になった今、母として私が感じていることを書いていきたいと思います。

かしりりあです。 知的障害（知的発達症）を伴うASD（自閉スペクトラム症）の長男・次男、発達ゆっくりな三男、そして夫の5人家族で、日々慌ただしくも楽しく過ごしています。 今回は息子たち3人のきょうだい仲やそれぞれの関わりについて書いていこうと思います。

全国の支援施設を検索できる、発達ナビの「施設情報」コーナーではWeb上からお問い合わせが可能な掲載施設数がどんどん増えています！今回は、今月新たに掲載された放課後等デイサービス・児童発達支援事業を行う施設の情報をお届けします。

娘は現在18歳。小さな頃から発達の特性があり、長く医療機関と関わってきました。お兄ちゃんのタケル（6歳上）がアスペルガー症候群（※現在はASD／自閉スペクトラム症に統合）と診断され、療育センターでお世話になっていたので、割と気軽に「もしかしてこの子も……」と、相談をすることができたのですが……。今回は、今18歳の娘の医療機関との関わりを幼稚園時代から追ってみたいと思います。

発達ナビでは、発達障害や子育て、教育の分野で活躍する専門家や実践者の皆さんに、「人生を豊かにしてくれた本」「多くの人におすすめしたい本」を紹介していただく連載【発達ナビ・あの人の本棚から】をお届けします。 今回は、星槎大学大学院 教育実践研究科 教授 阿部利彦先生に「保護者向け」「支援者向け」「自著」の3つのカテゴリーから、おすすめの1冊を選んでいただきました。

現在小学校3年生の息子は、8歳のときにASD（自閉スペクトラム症）とADHD（注意欠如多動症）の診断を受けました。 小学2年生のとき、息子は担任の先生との関係がうまくいかず、学校に行きしぶるようになりました。きっかけは、新しい担任の先生。先生は「厳しくしつければ発達障害は治る」という考えがあるようでした。それから息子にとって学校は「怖い場所」に変わってしまったのです。 【発達ナビではユーザーさんからの子育てエピソードを募集中！今回は「不登校」についてのエピソードをご紹介します】

神経発達症がある息子のコウは現在高校生です。彼は、知識としては知っていることでも”腑に落ちた感覚”がないと、実際の行動には取り入れないところがあります。そんな彼ですが、今年の夏休みはいくつか”腑に落ちる体験”をしたようです。

今年の春で中学2年生になった次女。小学2年生の3学期に場面緘黙と診断されています。 次女は、小学5年生の1学期にしばらく学校に行けなくなった時期があり、その後は通級指導教室を利用しつつ五月雨登校でなんとか頑張って学校に通っていました。 今回は、そんな次女が小学6年生の時の修学旅行をどう過ごしたかと、私自身が学んだことについてお伝えしたいと思います。

就学相談で『特別支援学校相応』の判定をもらったものの、就学先は地域の学校の知的障害特別支援学級に決めたわが家。熟慮を重ねてのこととはいえ、長女の小学校生活は親の私にとっても不安と迷いが残る中でスタートしました。入学後の長女の様子をお伝えします。

通常学級に通っているけど特性による困りもある……そんなグレーゾーンのお子さんの中学卒業以降の進路先に悩まれる方も多いと思います。今回は特別支援学校や通信制高校、そして引きこもりの悩みについて発達ナビ編集長が行政書士、社会保険労務士で親なきあと相談室主宰の渡部 伸先生にインタビューを致しました。

2025年10月18日と19日に、日本LD学会第34回大会が開催されます。今年のテーマは「一人ひとり自分の学び方との出会いがそこにある-好奇心が伸びていく-」。 発達ナビでは、今大会にご登壇される東京学芸大学大学院教育学研究科（教職大学院）教授・藤野 博先生へのインタビューを行いました。 発達特性のあるお子さんの「特別な興味」を支援の力に変える視点や、支援者や保護者が明日から試せる「はじめの一歩」など参考になる支援方法が盛りだくさんです。