児童発達支援事業所

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(144件)

KAPLAを導入🔥その魅力✨

こんにちは!ココノハーツ福岡太宰府教室です🌈 この度、フランスで発明されたKAPLA(カプラ)を1000ピース導入しました🌸 KAPLAは長方形の木製ブロックで、積み重ねるだけでさまざまな形状や構造物を作ることができる優れものです💪 KAPLAの魅力は、遊びながら物理の法則やバランス感覚、空間認識能力を学ぶことができる点にあります。さらに、集中力を養うための工作アイテムとしても最適です🙌 早速、子ども達は思い思いの形を作り、高く積み上げる子や横長に列車と駅を作って遊ぶ子など、その自由な発想には職員もびっくりしました👀 児童発達支援でのKAPLAの狙い👆 空間認識能力や計画性、論理的思考の育成✏️ KAPLAを使ってさまざまな形を作ることで、これらの能力が自然に身につきます。 創造力や発想力の引き出し🌩 自由な発想で作品を作ることができるため、子どもたちのクリエイティビティが刺激されます。 手先の巧緻性の向上🦄 積み木を丁寧に積み上げることで、細かい動きを練習し、指先の器用さを高めます。 社会性や協調性の養成🐘 グループで作品を作る際には、協力し合い、コミュニケーションを取ることが求められるため、社会性や協調性が育ちます。 達成感と自己肯定感の向上🔥 自分の手で作品を完成させることによって、達成感を味わい、自己肯定感が高まります。 KAPLAは、子どもたちの発達支援において非常に有用なツールです。これからも子ども達の笑顔と成長も積み上げるお手伝いをしていきたいと思います🐜

ココノハーツ福岡太宰府教室/KAPLAを導入🔥その魅力✨
教室の毎日
24/06/26 23:32 公開

言語聴覚士による個別支援〜構音検査編〜

こんにちは🌸 ココノハーツ福岡太宰府教室です🌈 今日は、待ちに待った構音検査キットが届きましたので、言語訓練による個別支援の様子をお届けします✨ 当教室では、親御様からお子様の発語の課題についてご相談を受けた際、まずは検査を実施し、発語レベルの評価を行います。漠然と訓練を行うのではなく、科学的なアプローチでお子様の発音の現状を把握することから始めます。 検査の流れと狙い 検査は10分〜15分程度。お子様と楽しく会話をしながら行うため、「もう終わり!?」と驚かれることも多いです😂 構音検査の狙いは、大きく5つあります🌟 STEP 1: 構音検査 (1)発音の評価 お子様がさまざまな音(例えば「さ行」「た行」など)を正しく発音できているかを確認します。 (2)発音の間違いを見つける 音の置き換え、歪み、脱落をチェック。例えば、「さかな」を「たかな」(置き換え)、「しゃかな」(歪み)、「かな」(脱落)などの誤った発音パターンを特定します。 (3)一貫性のチェック 異なる単語や文の中で同じ音が一貫して発音できているかを確認します。 (4)発音に影響する要因の確認 口や舌の動き、歯並びや口の中の構造に問題がないかをチェックします。 (5)発音の問題の種類を分類 発音の問題が学習不足によるものか、身体の構造や機能の問題によるものかを区別します。 STEP 2: 治療計画の作成 検査結果に基づいて、正しい発音を学ぶための練習や訓練方法を決めます✏️ STEP 3: 治療の効果の確認 定期的に検査を行い、発音がどれだけ改善したかを確認します。 楽しくPDCAサイクルを回す 以上のSTEP 1~3をPDCAサイクルで繰り返し、改善に向けた取り組みを教室でもご家庭でも行っていただきます。ポイントは「楽しく」行うことです🐜 言語聴覚士のサポートを通じて、お子様がはっきりと正しい発音で話せるようになり、友達や家族と楽しくおしゃべりできるようになることを願っています🌈 これからもお子様の成長をサポートしていきますので、よろしくお願いします✨

ココノハーツ福岡太宰府教室/言語聴覚士による個別支援〜構音検査編〜
教室の毎日
24/06/25 01:16 公開

医師監修自律と自立を促す肺活エクササイズ🏃‍♂️

こんにちは🌸 ココノハーツ福岡太宰府教室です🌈 4月の法改正後、忙しい日々が続いていましたが、ようやく落ち着いてきました😌 4月から1年生となった子どもたちも、学校に慣れ、教室にも元気に通ってくれています✨ 児童発達支援の未就学のお子様には朝の会で、放課後デイサービスのお子様には帰りの会で実施している「肺活」についてご紹介します✨ 肺活とは… 新型コロナウイルスにより生活様式が一変し、ストレスが溜まりやすい生活が続く中、感染しない・させないことだけでなく、予防医学のアプローチにより「発症・重症化」を抑制することを目的に、順天堂大学 医学部の末武医学博士らによって開発されたプログラムです💪 運動が苦手、疲れやすい、夜なかなか寝付けないなどのお子さまの問題にアプローチしていきます。 肺活は、さまざまな発達の困りごとに自律神経が関係していることに着目し、医師とともに開発した呼吸法や自律神経を整えるオリジナルプログラムです。呼吸に関係する機能を向上させるだけでなく、自律神経機能も向上させ、運動感覚を鍛えるバランストレーニングや発声練習、リラックスを促し集中力を高めることを目的としています🐘 開所時に比べると、子どもたちも肺活に慣れてきており、職員一同安心しています。夏休みに向けてテンションが上がりすぎないように、家でもリラックスして過ごしてほしいです✨ これからも子どもたちの成長を支えるために、職員一同がんばっていきますので、どうぞよろしくお願いします😊

ココノハーツ福岡太宰府教室/医師監修自律と自立を促す肺活エクササイズ🏃‍♂️
教室の毎日
24/06/24 00:05 公開

みんなでハンバーガー作りに挑戦!🍳

こんにちは🌸 ココノハーツ福岡太宰府教室です🌈 今日はみんなでワイワイ楽しくハンバーガー作りをしました!用意したのはバンズ、チーズ、トマト、レタス、コロッケ、そしてサイドメニューにはみんな大好きなポテトも!さぁ、制作スタートです🐜 「トマトは嫌〜」「レタスは欲しい!」など、子供たちは思い思いのリクエストを出し合いながら、自分だけのオリジナルハンバーガーを作っていきました。お互いに好きな材料をバンズにのせて、意見を交換しながら作業を進める姿はまさにチームワークの練習!コミュニケーション能力や協調性を養う絶好の機会になりました🔥 完成したハンバーガーを見て、みんな大喜び!「美味しい!」と絶賛の声があちこちから上がり、中にはなんと3個も食べる猛者も現れました!でも、ふたを開けてみたら一番人気だったのはポテト!あっという間に無くなってしまいました(笑)🦄 ハンバーガー作りの療育の狙い 1、社会的スキルの向上✏️ 複数人でのハンバーガー作業は、コミュニケーション能力や協調性を養う絶好の機会です。子供たちはお互いに好きな材料をバンズにのせて、意見を交換しながら作業を進めることで、他者と協力する方法を学びます。これは、日常生活や将来的な職場環境での対人スキルの向上にもつながります。 2、自己効力感の向上😌 ハンバーガー作りという具体的な目標を達成する過程で、子供達は自分の貢献が結果に反映される経験をします。自分の手で作ったものを目にし、味わうことができるので、達成感や満足感を得ることができます。この成功体験が、自己効力感を高め、自己肯定感の向上に寄与します。 3、日常生活スキルの習得🦄 料理は日常生活の基本的なスキルの一つです。ハンバーガー作りを通して、食材の選び方、調理手順、衛生管理など、実生活で必要となるスキルを学ぶことができます。これにより、独立生活への準備が整い、自己管理能力や自立心を育むことができます。 ハンバーガー作りは単なるレクリエーションにとどまらず、子供たちの社会的、心理的、実践的な成長を支援する重要な活動です。みんなで楽しく学びながら、貴重な経験を積むことができました🙌

ココノハーツ福岡太宰府教室/みんなでハンバーガー作りに挑戦!🍳
教室の毎日
24/05/19 18:43 公開
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