フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】＜空きあり＞児童発達支援事業所/大阪市阿倍野区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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「からだとこころがよろこぶ「生活習慣」」

こんにちはフォレストキッズ文の里教室ですちょっと気になる子どもたちのからだ講座という研修を受けてきました。研修の中で、からだとこころがよろこぶ「生活習慣」 1.すっきりとした朝の起きかた ①朝日をいっぱいに浴びるひの光を浴びると、脳内に幸せホルモンともいわれる「セロトニン」が分泌され、　　　自律神経を安定させ、やる気を引き出します晴れ ②空気の入れかえ窓を開けてたまった部屋の湿気を追い出しましょう。新鮮な空気を吸い込むと、気分爽快です。 ③からだがよろこぶあつめのシャワー朝はばたばた忙しくなることが多いので、首の後ろに電子レンジなどで温めたタオルをつけるなど。 ④朝いちの水分補給が頭と体を起こすコップ一杯を飲むことは難しいと思うので、一口でも大丈夫です。生活習慣を整えることで、情緒の安定を図ることができ、また自律神経系機能を育てることができます。皆さんもぜひ取り入れてみてください！参考：ちょっと気になる子どもたちのからだ講座　　　作業療法士　有吉　則正

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/「からだとこころがよろこぶ「生活習慣」」

研修会・講演会

23/06/13 12:04 公開

大人の自己肯定感③　フォレストキッズ文の里教室

こんにちは。フォレストキッズ文の里教室です！以前、大人の自己肯定感を高める方法の１つとして、自分で自分を褒めるという方法をご紹介しました。今日はもう1つご紹介しようと思います！もう１つの方法として、自分の時間を作るという方法もあります🎵 お子さんと一緒に過ごしたり、仕事や家事をしたりしていると、どうしても自分のための時間を作ることが難しいかと思いますあせるしかし、家族や人のためにばかり時間を使っていると自分のことがおろそかになってしまいます💦 毎日でなくても、お子さんが眠った時間に自分の好きなことをする時間を少しでも作ったり、お子さんを園に預けている間に友人と行きたい場所に行ってリフレッシュする時間を過ごすなど、自分へのご褒美の時間を作ることも大切です！自分のための時間を作るということは、自分を大切にするということに繋がります🎵 自分を大切にすることで、自己肯定感を高めることができていくので、心にとめていてもらえたらと思います😊 現在、平日の午前中、午後の早い時間枠は、曜日によっては空き枠がございます。見学、体験を随時受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせ下さい☆

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/大人の自己肯定感③　フォレストキッズ文の里教室

教室の毎日

23/06/07 14:54 公開

『会話の発達①』フォレストキッズ文の里教室

こんにちは！フォレストキッズ文の里教室です😊 先日ある保護者の方が、「園でのことを質問するといつも同じ答えが返ってくる」とお話がありました。質問とずれた答えとなり、かみ合わないことも多いそうです。そこで本日は会話の発達についてお話したいと思います。 1歳ごろから言葉を話すようになり、２歳ごろからは２語文、３歳ごろになると３語文が話せるようになってきます。そのように言葉が増えていく中で、会話の内容にも変化が見られてきます。 ①無反応・現前事象の段階（２歳前半ごろ）この段階での会話は「いま、ここ」の内容に限られます。また質問されて答えられない時に「わからない」などと答えることはまだ難しく、無反応になることが多いです。 ②自己経験・連想の段階（2歳後半～3歳前半ごろ) 初歩的な会話ができるようになってくる段階。わからない質問には「わからない」と答えるなど、相手を意識した応答ができはじめます。しかしまだ自分の経験の中でしか話ができず、「クレヨンって何するもの？」と聞くと「りんごのシールが貼っててね…」など一般的な話ではなく経験したことのある話になります。また「クレヨン」というキーワードから連想された別の話（「ママが犬の絵かいてくれて…」など）が始まり、話が逸れてしまうことも見られます。 ③意味ネットワークの段階(3歳後半～4歳ごろ) 言葉の質問に言葉で応答できるようになり、日常的な会話ができるようになります。非現前の内容（家で園の出来事について話す、など）についても説明できるようになってきます。なぞなぞやしりとりなどの言葉遊びも楽しめるようになります。 ④メタコミュニケーションの段階（５～６歳ごろ）メタコミュニケーションとは、相手や場面を意識してコミュニケーションを取れるということです。相手が知らない状況の話をする際には前置きの説明をするなど、相手の立場を意識して、話題の内容を変えることができるようになります。単純な年齢にとらわれず、その子がどの段階にいるかを考え、言葉かけすることを意識していきたいですね✨ また次回以降、発達段階に合わせた関わり方についてもお話できればと思います。現在、平日の午前中、午後の早い時間枠は、曜日によっては空き枠がございます。見学、体験を随時受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせ下さい😊 参考：『質問‐応答関係検査　２』ja (jst.go.jp)

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/『会話の発達①』フォレストキッズ文の里教室

教室の毎日

23/06/06 13:43 公開

「療育のよいところ」フォレストキッズ文の里教室

こんにちは、フォレストキッズ文の里教室です。先週は寒暖差が大きく、体調を崩された方も多かったのではないでしょうか。お元気ですか。フォレストキッズでは毎朝教室間でのミーティングを行っています。その中で児童発達支援の利用は保護者にとってまだまだハードルが高いのではないか、という意見が出ていました。私は療育現場に戻ってきて間がないのですが、10年前に発達支援センターで働いていた頃には、お母さんが子どもの発達を心配して児童発達支援を利用し始めても、祖父母から「跡取りがそんなところに通うのは認めない」と反対されたり、お父さんも子育てに協力的でなかったりということも、珍しいことではなかったように思います。現在、文の里教室では、子どもの送迎をお父さんがされる家庭や、共働きの両親に代わって祖母がされる家庭も見られています。教室に通う子どものご家族は、みなさん愛情深いなと感じています。さて、今日は「療育のよいところ」をご紹介したいと思います。４月に新学期を迎え、保育所、幼稚園に通う子ども達の中には、支援中に環境の変化への戸惑いを見せる子どもがいます。自分のルーティーンを変えにくかったり、自分のペースが強かったりすると、集団生活の中でストレスを感じやすくなります。集団生活では、みんなが同じことができることを求められやすく、時には保護者の方も、「〇〇できるようにしてください」と言われることもあるように思います。児童発達支援では、子ども一人ひとりの発達のペースに合わせて関わることができるので、保護者の感じる困り感や子どもが成長する喜びを共有しやすいのではないかと思います。発達のペースによっては課題が変わりにくい子どももいますが、子どもは成長していくので、たくさん教えていただければ幸いです。現在、平日の午前中、午後の早い時間枠は、曜日によっては空き枠がございます。見学、体験を随時受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせ下さい。

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/「療育のよいところ」フォレストキッズ文の里教室

教室の毎日

23/05/30 15:27 公開

「子どもに合わせた環境設定」

こんにちはフォレストキッズ文の里教室ですフォレストキッズ文の里教室では、子どもに合わせて課題に取り組む場所の環境を整えています(o^―^o)ﾆｺ例えば、じっと座っていられない子どもや課題をスタッフが用意しているときに触ってしまう子どもにはどうやって座って待てばいいかがわかるようにイラストを貼ったり、テンションが高くなって声が大きくなりやすい子どもや、意識せずに声が大きくなってしま子どもには声の大きさの表をホワイトボードに提示したりしています！現在、平日の午前中、午後の早い時間枠は、曜日によっては空き枠がございます。見学、体験を随時受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせ下さい

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/「子どもに合わせた環境設定」

教室の毎日

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