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(154件)

⭐️なな星⭐️言語療法セミナー実施しました!

⭐️なな星⭐️です! 先日からお伝えしていた保護者さん向けの言語療法セミナーを実施しました。 言語聴覚士さんの田口先生をお招きして「ことばが出ないことへの向き合い方」をテーマにお話していただきました。 ・ことばが出るためにはどういった条件が揃う必要があるのか ・お子さんのことばの獲得の段階は何をみたらわかるのか ・普段の生活でどういった働きかけをすることでことばが出やすくなるのか といった内容でした。 とても詳しくかつわかりやすい内容でした。 ⭐️なな星⭐️は未就学児さんが多く、言葉が出ないなどのお悩みを持つ方が多くいらっしゃいます。 そのため保護者の皆さんすごく真剣に聞いてくださいました。 田口先生への質問タイムで保護者の方全員が質問してくださったほどです。 どうか言葉を話してほしいという愛情の表れだと感じました。 このベテラン言語聴覚士の田口先生ですが、今後月に1、2度⭐️なな星⭐️に来ていただき、言語療法をしていただけることになっています。 言語療法を行う中で、お子さんのことばの獲得段階を評価し、⭐️なな星⭐️スタッフに日々の関わり方のアドバイスをいただきます。 そのアドバイスをもとに日々の利用での関わりや個別療育を行い、ことばの発達を促していく流れとなります。 ことばに関するお悩みがある方はぜひ⭐️なな星⭐️にご相談ください。

なな星/⭐️なな星⭐️言語療法セミナー実施しました!
体験説明会
24/12/14 19:25 公開

⭐️なな星⭐️子どもが落ち着いて座っていられる方法

⭐️なな星⭐️です! 今日は離席や走り回ってしまうお子さんに対して、⭐️なな星⭐️が行っている取り組みを一つ紹介します! お子さんの中には感覚過敏や感覚鈍麻といった感覚系の特性から、走り回ってしまったり落ち着いて過ごせなかったりなどの状態になっている子がいます。 こういった子の場合、無理やり椅子に座らせたり怒ったりしても落ち着けるようになることはありません。 一見落ち着いたように見えても無理やり押さえ込んでいるだけなので、他害や自傷などより重い課題に発展してしまう場合があります。 ではどうするのが良いのか? ⭐️なな星⭐️ではどうしているのか? 気になりますよね。 答えは、”お子さんの感覚特性を逆に利用すること”です。 感覚の過敏性や鈍麻は、体がその刺激を求めている場合や拒否している場合が多いです。 なので落ち着いてほしい場面でその刺激を与えてあげるようにします。 例えば、”集団の場で椅子に座っていないといけない時は、足元に芝生をひいてあげる”、”落ち着かないといけない場面(⭐️なな星⭐️の場合は個別療育など)の直前は思いっきり走り回らせて求めている刺激を十分に与えておく”などです。 見学してもらうのが一番ですが、ハマるとびっくりするほど落ち着きますよ。 お子さんの特性を押さえ込むように強制するのではなく、お子さんの特性に合わせて支援の方法を考える。 これが⭐️なな星⭐️が大事にしている支援です。 お子さんの特性で悩んでいればぜひご相談してくださいね。

なな星/⭐️なな星⭐️子どもが落ち着いて座っていられる方法
教室の毎日
24/12/13 20:07 公開

⭐️なな星⭐️保護者連携の取り組み!

今日は🌟なな星🌟の大事にしてること、他の事業所と異なる部分をお伝えします。 児発、放デイは事業所によってやっていることが全く違います。 ただ預かっているだけのこともあれば、個別を1時間して終わりという事業所もあります。 じゃあ🌟なな星🌟はなにしてるのー?と気になると思います。 ・専門的指標を使って、お子さんの発達段階をきちんと知ること ・個別療育、集団療育、自由遊びすべてバランスよく行うこと ・保護者さんとの関りを大事にするために、毎回保護者さんと関わる時間をつくること ここを大事に行っていきます。 当たり前のことのように思うかもしれませんが、これ全部やっている事業所少ないんです。 特に”毎回保護者さんと関わる時間をつくる”は、なかなか行いにくいんです。 児童さんをご自宅に送る事業所だと、次の送迎もあるためゆっくり話すことはできません。 なな星では18:30までに保護者様にお迎えに来てもらって、スタッフと話す時間があります。 その中で”今日の療育の目的、お子さんの反応、次回なにをするのか”をお伝えします。その中で保護者様の悩みや相談に乗れますし、スタッフがご家庭の様子を把握してより良い支援ができるようになります。 お子さんの姿は日々変わります。 未就学児や低学年のお子さんだとなおさらです。 児発、放デイを選ぶ際は、”どれぐらいの頻度や長さでスタッフと話すことができるのか?”も選ぶポイントにしてみてください。 🌟なな星🌟は毎回ささいなことでも相談ができる事業所です。 ぜひお気軽にお越しください。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 12月14日10:00より、言語聴覚士さんをお招きし”言語のお悩み相談会”を行います。 ⭐️なな星⭐️を利用されていない保護者様でも参加が可能です。 お子さんの言葉の遅れに悩んでいる方はぜひご参加ください。

なな星/⭐️なな星⭐️保護者連携の取り組み!
教室の毎日
24/12/10 20:22 公開

⭐️なな星⭐️集団療育の様子

⭐️なな星⭐️です。 今回は⭐️なな星⭐️が最近行っている集団療育の様子をお伝えします。 ⭐️なな星⭐️の集団療育は未就学児さんと小学生で分けて行います。 今回は未就学児さんが行う集団療育の様子です。 写真では児童さん一人に見えますが、横に3〜5人並んで椅子に座って行っています。 定期的に内容が変わるんですが、最近は”シルエットクイズ”や”宝探し(人形の入った紙コップを当てるゲーム)を行っています。 シルエットクイズでは、黒い物体→輪郭がわかる→耳が見える→全体が見えるまでに、その正体を当ててもらいます。 今日とても嬉しかったのが、普段発語が苦手な子がシルエットを指して「うさぎ」と正解を言ってくれた事です。 すごい進歩です! これが出来るようになるには ・シルエットの画像に注意を向ける ・今シルエットを答える場面だと理解する ・自分の記憶から似ているものを思いだす といった能力が必要となります。 この成果は⭐️なな星⭐️の療育だけのおかげではありません。 日々の生活の中でも”注意を向けること”や”場面を理解すること”が培われてきた結果だと思います。 その結実を⭐️なな星⭐️の集団療育の場で目にすることができ、とても嬉しく思います。 子どもの”出来なかったことが出来るようになること”、この裏側には家庭、保育所、⭐️なな星⭐️など、お子さんに関わる全員の影響があります。 お子さんの”出来ることが増えた時”ぜひ保護者さんには胸をはって、ご家庭での関わりに自信を持ってもらいたいなーとそんなことを思います。 集団療育の様子をお伝えするはずが、療育者としての願望となってしまいましたね。 ⭐️なな星⭐️は今後とも療育活動を通じて、お子さん、保護者様を支えていきます。 もしこの記事を読んで⭐️なな星⭐️の療育に興味をもたれた方はぜひご連絡ください。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 12月14日10:00より、言語聴覚士さんをお招きし”言語のお悩み相談会”を行います。 ⭐️なな星⭐️を利用されていない保護者様でも参加が可能です。 お子さんの言葉の遅れに悩んでいる方はぜひご参加ください。

なな星/⭐️なな星⭐️集団療育の様子
教室の毎日
24/12/09 10:44 公開

⭐️なな星⭐️シンプルな道具は療育で大活躍です

⭐️なな星⭐️です。 今回は⭐️なな星⭐️の療育で活躍する療育グッズの紹介です。 その活躍しているグッズとは”動物消しゴム”です! その名の通り、可愛くデフォルメされた動物の消しゴムです。 ちなみに見ている皆さんはこれを使った遊びをいくつ思いつけますか? ⭐️なな星⭐️のスタッフはこれを使って ・動物の名前を当てる遊び ・鳴き声や印象を言い合う遊び ・本物の画像と見比べて同じところ探し ・袋から指定の数だけ出して並べる数数え ・目を瞑って、手の感触だけで動物を当てる遊び ・すごろくのコマにする ・紙コップに隠して、入れ替えて正解当て などを行っています。一例なので実際にはもっと多くのことに使っています。 それぞれ狙いもあり ・語彙を増やす ・”動物”の概念の育み(「ライオンはタテガミがあるんだよ、がおーって鳴くんだよ」など) ・数概念の育み ・感覚入力 ・観察力、注意力の育み などです。 お子さんの課題に合わせて、動物消しゴムの”動物”の要素や”個数”の要素、”感触”の要素など、使える要素を選んで遊びを考えています。 道具はシンプルなものほど使い方の自由度があります。ただシンプルであるほど遊びの内容やルールを考える力が職員に求められるので、技量や経験が必要となります。 ⭐️なな星⭐️は経験豊富なスタッフが多いので遊びの幅も広いです。 連絡帳を通して、そんな使い方もあるんだと驚かれる保護者様もいるほどです。 気になる保護者様はぜひ⭐️なな星⭐️にお問い合わせください。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 12月14日10:00より、言語聴覚士さんをお招きし”言語のお悩み相談会”を行います。 ⭐️なな星⭐️を利用されていない保護者様でも参加が可能です。 お子さんの言葉の遅れに悩んでいる方はぜひご参加ください。

なな星/⭐️なな星⭐️シンプルな道具は療育で大活躍です
教室の毎日
24/12/07 17:18 公開
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