「吃音（児童期発症流暢症）」の検索結果
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コラム
[第4回] 「なぜ出来ないの？」そう最初に子どもに問いかけるのは誰か、考えてみてほしい
現在大学院生の岩元さんは会話を始めようとするとき、冒頭の言葉が詰まり、スムーズに音が出てこない「吃音」という言語障害がある。「いやぁ〜さすがにもう訛ってないですよ！(笑)」そう言うが、会話の端々には地元鹿児島...
公開日：2017/05/12
コラム
[第3回]本物の自信は「今の自分ができないこと」には振り回されないんだと思う
現在大学院生の岩元さんは会話を始めようとするとき、冒頭の言葉が詰まり、スムーズに音が出てこない「吃音」という言語障害がある。「いやぁ〜さすがにもう訛ってないですよ！(笑)」そう言うが、会話の端々には地元鹿児島...
公開日：2017/05/11
コラム
[第2回]うまく喋れないから愛嬌でカバー。でも「親のせいで自分に障害がある」と思っていた
現在大学院生の岩元さんは会話を始めようとするとき、冒頭の言葉が詰まり、スムーズに音が出てこない「吃音」という言語障害がある。「いやぁ〜さすがにもう訛ってないですよ！(笑)」そう言うが、会話の端々には地元鹿児島...
公開日：2017/05/10
コラム
[第1回]教員採用試験で初めてのカミングアウト。自分の考えが間違ってたことに気づいた
現在大学院生の岩元さんは会話を始めようとするとき、冒頭の言葉が詰まり、スムーズに音が出てこない「吃音」という言語障害がある。「いやぁ〜さすがにもう訛ってないですよ！(笑)」そう言うが、会話の端々には地元鹿児島...
公開日：2017/05/09
コラム
DSM-5（精神障害の診断と統計マニュアル第5版）とは？概要、作成目的、ICDとの違いを解説します
病気や障害について調べていると、「DSM-5」や「ICD-10」という言葉を多く目にするのではないでしょうか。これらは、疾患や障害を分類する手引で、どちらも国際的に広く使われています。この記事では、米国精神医...
公開日：2017/04/25
コラム
特別支援教室と通級やほかの特別支援教育との違い、特別支援教室の指導形態や目的を解説
東京都の公立小学校で導入されている特別支援教室。公立中学校でも段階的に導入が始まっています。また東京都以外にも特別支援教室の取り組みを行っているところもあります。特別支援教室によって、発達障害のある子どもたち...
公開日：2017/03/30
コラム
コミュニケーション障害の症状、種類、原因や治療法について、「コミュ障」との医学的定義の違いも解説【医師監修】
コミュニケーション障害とはことばを扱うことに対して障害が発生する疾患です。インターネットなどでは「コミュ障」として認識されている場合もありますが、実際の疾患の特徴はこれらの認識とは少し異なります。そこで本記事...
公開日：2016/12/25
コラム
ことばの教室とは？どんな支援が受けられるの？通級、支援級の違いは？
ことばの教室は言語障害のある子ども向けの通級指導教室と特別支援学級の通称です。通級指導教室と特別支援学級では支援内容や特徴、通学の仕方に大きな違いがあります。このコラムではそれぞれの特徴と違いに着目しながら詳...
公開日：2016/12/15
コラム
聴覚障害とは？等級や種類、コミュニケーション方法、進学先も解説【医師監修】
聴覚障害とは、音の情報を脳に送るための部位のいずれかに障害があるために、音が全く聞こえない、あるいは聞こえにくい状態のことです。聴覚障害には、後天性のものと先天性のものがあります。
聴覚障害の原因や種類、障害...
公開日：2016/11/21
コラム
言語療法・言語聴覚療法とは？対象となる障害、具体的な内容、費用について紹介します
言語療法（言語聴覚療法）とは、話す、聞くなどの機能に障害のある子どもや成人に対して行われるリハビリテーションのひとつです。ここでは、言語療法が対象とする障害、具体的な指導、支援の内容や、言語療法を受けることの...
公開日：2016/10/25
