児童発達支援 シェルフたけさと教室のブログ一覧

シェルフたけさと教室の午後の支援が始まりました。 午前中は集団と個別支援を行っています。 幼稚園や保育園と同じように朝の会から始まり 手遊びをしたり声の大きさや話を聞く姿勢 返事など繰り返し行っています。 運動あそびではお友達の応援 順番を待つなどの約束をしながら サーキットやパラバルーン、リトミック フープを使って遊んだりヨガに挑戦したり… 職員が頭をひねりながら様々な 全身運動を提供しています。 のびのびと体を動かしています。 お友達とトイレへ行ったり小さなスペースで 一緒に遊んだり。 広い場所だと自分の世界で遊ぶ事が 多くなりますが狭いとお友達の行動が 目に入り意識しやすくなります。 いつしか輪に入って遊べる様になります。 友達との関係は子供たちの 社会を学ぶ大切な場所です。 トイレの自立ができていないお子さんや お友達とうまく関われないお子さん 集団での指示が通りづらいお子さんは ぜひここを経験して欲しいです。 午後は体力が残っているお子さん💦 集団に入って活動できるが少し気になる所が あるお子さんをお預かりしています。 集中力が残っているのか心配でしたが みんな元気に教室に入って来てくれます。 午前中の支援での様子から苦手な所を じっくり取り組みます。 幼稚園などで集団で製作をする時 できなかったら周りの友達が手伝ってくれたり 回ってきた先生にお手伝いしてもらう事が 多いですが 個別支援では「難しい」「できない」なんて 心の声が漏れたら職員の心に火がつき 「できたね」「すごいね」の笑顔で終わらせようと 黒子になりながら支援します。 絵本や絵カード、プリントを使って 言葉の理解を深めます。 推理や想像が苦手なお子さんには積み木や パズルを使って模様あそびなどを提供します。 何度も自分でやり直して完成させる！ これとても大事ですよね✨ 一回めより二回目と子供たちは 力をつけて行きます。 運動も集団とは違い苦手な動きを ピンポイントで練習します。「投げる」のみの練習。 足を上げる、跳ぶ、バランスをとるなど ひとつの動作の細かい支援を行っています。 午後の活動に参加している子供たちは 午前中の活動もキラリと光る存在になっていますよ。 早ければ早いほど療育は身に付きます。 シェルフたけさと教室には 児童の分野に長く関わって来たスタッフが多く 集団に入った時に 「これができていないと困るだろうな」という部分を 良く理解していて手前みそですが💦 上手に関わっています。 シェルフたけさと教室での療育が気になる方が いらっしゃいましたらぜひ一度ご連絡ください。 まん延防止等重点処置の延期が発表されましたが 引き続き手洗い、消毒、換気を徹底し 感染症拡大対策をしっかり行い 安全に過ごせる様に気をつけていきます。 最後までお読みいただき ありがとうございました。 児童発達支援管理者責任者 藤原でした。