「進学」の検索結果

大阪で暮らすアラフィフのおばちゃん、ゆたかちひろです。私自身、ADHD（注意欠如多動症）の診断を受けています。2026年現在、長男と次女はADHD（注意欠如多動症）とASD（自閉スペクトラム症）です。今回はそ...

予定変更が苦手でパニックを起こす娘の対応に悩み、「お母さんの関わり方の問題」と誰にも理解されず孤独だった幼稚園時代。小学校生活に大きな不安を募らせていた中、勇気を出して学校へ事前相談をしたことで、先生方との二...

わが家には、現在通信制高校3年生の息子がいます。息子はASD（自閉スペクトラム症）と強度行動障害があり、小学校3年生以降は行き渋りや付き添い登校、不登校を繰り返し、中学校では完全不登校になりましたが、通信制高...

勉強が大好きなASD（自閉スペクトラム症）の長男ケンは、現在小学5年生。普段は穏やかな性格で、集団行動が苦手です。保育所等訪問支援を利用し、支援員の方にサポートしてもらいながら、週に1回、1時間、交流学級で学...

特別支援学級に通う小3の息子。現在、勉強や友だちとの関わりに大きな困りごとはない一方、交流級（通常学級での授業）では、集団への指示やその場の流れについていくことに難しさがあります。そのため、今のところ通常学級...

わが家の息子・コチ丸は、小学3年生のときにASD（自閉スペクトラム症）とADHD（注意欠如多動症）の診断を受けました。 診断を受けた頃、コチ丸は「書くこと」が苦手でした。

LITALICOでは2026年7月、18歳からの生活の土台づくりや自分らしい進路選びをサポートする自立訓練事業所「LITALICOテラス」を新横浜に開設しました。開設に込めた想いや支援の特徴、卒業後の進路につ...

現在、小中学校における不登校児童生徒数は35万人を超え、12年連続で増加し続けています。その背景には、発達特性に起因する学校生活での生きづらさや困りごとも関わっていることが分かってきました。こうした現状に対し...

「LITALICO発達ナビYouTube」では、発達が気になるお子さんを育てる保護者の方のヒントになる情報や、専門家の先生方へのインタビューなどを、忙しい毎日のスキマ時間でサクッと見られる「ショート動画」を中...

わが家には、現在通信制高校3年生の息子がいます。息子はASD（自閉スペクトラム症）と強度行動障害があり、小学校3年生以降は行き渋りや付き添い登校、不登校を繰り返し、中学校では完全不登校に。通信制高校になんとか...

家庭での困りごとはそこまでなく幼稚園で集団行動ができない（特にダンスや歌などを嫌がる）一斉指示が通らない（教室の外にある遊具で遊んでしまう）切り替えの難しさ等指摘されて診断うけました。自由時間ではお友達とおま...

現在週2回療育に通っています。発達検査と面談の結果、ADHDの傾向がありASDの傾向もほんの少し見られるということですが診断が降りるか微妙なところということでした。困り事としては家での癇癪、朝の支度や時間が決...

田中ビネーでIQ86、KABCでも86です。小4までは通常級で過ごし、小5から学校内の通級で週1～2回、自立活動を受けています。学習面は、現在のところ何とか通常級についていけています。進学予定の中学校には通級...

仲が良いお友達がいたことと、出来るとこまでは学ばせたいという親の希望もあり、今までは普通級と情緒級の通級で通っていました。4年生になると社会や理科の文言も難しく、算数や国語のスピードも早くなり、お友達の成長に...

でいます。通常級か支援級かの最終決定は、保護者の判断という自治体です。先生方からは皆さん通常級を勧められますが、本人が支援級を希望している場合、どうすれば良いでしょうか。もしよろしければ、アドバイスをいただき...

今回はもしも息子の来年度の進学？に幼稚園を選んだ場合の相談をさせてください。幼稚園に年少から入るとしたら、療育と併用したいのですが民間の療育1〜2日+行政の療育1日もしくは民間の療育2〜3日のどちらにするか悩...

ウィスクを受けた所全検査IQが130台前半、言語と流動性とワーキングメモリ130台、視空間と処理速度100台で、ギフテッドの可能性もあると言われました。検査背景としては2歳前後の頃に発達の違和感を感じ受診し、...

ために、医療機関受診をすすめられたが、知的発達の異常はなくどーしたらいいのか迷っています。

軽度発達障害ASDです。支援学級在籍ですが交流級多め、現在は週二回は全交流(休み時間や給食は支援学級で)で授業をしています。環境の変化に弱い娘。私が5月に出産があり、環境の変化から少し情緒に乱れがありましたが...

小学4年生の息子の方なのですが、片付けが出来ない（本棚から出した本を戻さない、妻が片付けた勉強机をすぐに散らかす、食べたお菓子等の袋をゴミ箱に捨てることをしない）、息子が悪いことを等しこちらが怒ると親を馬鹿に...