締め切りまで
8日

大人になって発達障害と言われたが、本当は愛着...
大人になって発達障害と言われたが、本当は愛着障害ではないかと悩んでいます。
私は小学校低学年の頃から自殺願望があったりなど、精神面の問題に人生のほとんどを費やしてきました。(今は鬱症状は落ち着いています) そしてある進学先で適応障害になって半年で退学しました。
後に就職したらパワハラにあい、3ヶ月弱しかその職場にいなかったのに、適応障害で1年半苦しみました。その職場でよく「あんた病気なんじゃないの?」と言われたことをきっかけに自分が発達障害ではないかという気持ちが膨れ上がりました。(元々少しそうではないかと感じていました。)
いろいろなことが重なりすぎて、私の人生って他の人より辛すぎないか?と思い精神科でWAISを受けた結果、ASDであると診断されました。
その後、もうこれ以上精神的な無理はしたくないという気持ちが強く、手帳をとって障害者雇用で働くようになりました。
しかし、働き出してから妙に、私って本当に障害者なのか?という気持ちが湧くようになりました。
ASDと言われたものの、私は相手の目を見ることができますし、そらしたくなるほど苦痛ではありません。それにパワハラを受けたのは接客業で働いていた時で、お客さんの相手をしていました。
雑談が苦手なのは確かですが、頭を回せば次の言葉を出して話を繋げられます。しかし、接客業の時は主に商品の知識さえあればお客さんとの会話は大丈夫でしたが、女性だけの職場で同僚のガールズトークに興味が湧かないし、流行に疎すぎて混じれませんでした。
興味の偏りはあると思っており、流行のアイドルなどがほぼわからない一方で60〜80年代の洋楽ロックには興味があります。また、こだわりが特に強く出るのは自分の趣味である手芸だと思います。思い通りに作れない時はイライラしてしまいかなり作り進めていても最初からやり直すこともあります。
また、相手の気持ちがわからないというより、相手の気持ちを考えすぎて不安になり行動に踏み出せないことが多いです。相手にどう思われるかを気にしすぎてしまいます。
そして、WAISを受けたのは適応障害が若干落ち着いてからでしたが、まだ体調が悪くはある時期だったので、テストで本領発揮できなかったのではないかという気もします。
そして何より、私は幼少期に母から暴言を毎日言われて育ちました。だから人の反応に怯えて考えすぎて何もできないとか、会話で言葉を考えすぎてしまうとかあるのではないかとも思います。ASDは謝れないと言いますが私はむしろ特に自分の失敗に関して謝らずにいられないです。
でもその「謝る」という行為は本心からではなく、相手の怒りへの防衛本能で謝っている感じなので、相手の気持ちを考慮した上での謝罪とは言えないよな...とも思います。
ちなみにWAISはワーキングメモリー119、処理速度93他は100-110の間と平均的で、一応26点差があったので診断に至りました。が、精神的に安定した今ならもっと違う結果になるんじゃ?とも思っています。しかし、今までのトラウマの多さや適応障害で一番苦しんだフラッシュバックの長引き加減からワーキングメモリーの高さには納得しましたが(汗)
またASDだけというよりミスが多いし自分の部屋など人目のない場所にいる時は常に貧乏ゆすりをしちゃうし、ADHDもあるのではとも思います。職場の他の障害者雇用の方にASDな気がするなという方がおられますがやっぱりその人とは違うよなと感じます。
あと職場で定期的に交流を深める行事があるようですが、交友関係が乏しくそういうイベントに出席したことがほぼないので、人生で一回くらい経験したいという気持ちもあるくらい、対人関係が得意じゃないけど人と交わるのは苦手すぎはしないです。
ASDっぽさもある一方で、愛着障害の可能性も拭いきれない育ちなので、私は障害者手帳を持って障害者雇用で働いていても良いのかという悩みもあります。
長文になってしまいましたが、有識者の方や同じような悩みのある方、私は愛着障害か発達障害かどちらが強そうに思いますか?
会員登録するとQ&Aが読み放題!
すでに会員の方はこちらからログイン
この質問への回答
あくまでも、素人(保護者)の、無責任な発言であることをご了承ください。
以下に書くことは、投稿文を読んでの「感想」です。
まず基本に「発達障害」があり、二次障害として「愛着障害」が出たのでは? と感じました。
ののさんの年齢が分かりませんが、成人済で、なおかつ、ある程度の社会人経験があるということですから、少なくとも私の息子(成人済)よりは年上であろうと推測します。
息子の主治医の言葉を借りますと、ののさん近辺の年代だと、「知的に遅れを伴っていない発達障害」の場合は、「見過ごされる」ということが多かったのです。
見過ごされた結果、「二次障害でどうにもならなくなってから、受診に至る」というタイプが多いそうですよ。
さらに、その時代なら、周囲からの「発達障害では」という指摘がありません(保健センターや保育園や小学校の現場にも知識が浸透していない)。
親としては、何らかの違和感を抱えつつ…
「いわゆる『普通』の世界に対応できるように、
親心で我が子に厳しく躾をする」
という対応をしていたのかもしれません。
残念ながら、それは「ASDの子どもへは間違った対応」だったのかもしれません。
でも、当時の教育環境を鑑みると、ASD育児の支援を受けられたかと考えると、これはかなり厳しいと言わざるを得ません。
親御さんをかばうような意見になってごめんなさい。
そうは言っても、ののさんは「愛着障害なんじゃないか」と思うわけですよね。
ここに書かれていることは、分かりやすくまとめられていると思いますので、できればコレをこのままプリントアウトして、主治医の先生に相談してみてください。
鬱状態もよくなっていると感じられるのであれば、もう一度、発達検査をお願いしても良いんじゃないでしょうか。
それから最後に辛口意見。
ASDの特性はね。
「特性に○個当てはまったら、ASDです」
みたいな簡単なものじゃないんですよ。
全部当てはまってもASDじゃない人がいるし、全く当てはまらなくてもASDの人がいます。
ASDの人の特性は「100人いれば100通り」ですよ。
ネット情報で「ASDかASDではないか」なんぞと判断するのはナンセンスです。
以下に書くことは、投稿文を読んでの「感想」です。
まず基本に「発達障害」があり、二次障害として「愛着障害」が出たのでは? と感じました。
ののさんの年齢が分かりませんが、成人済で、なおかつ、ある程度の社会人経験があるということですから、少なくとも私の息子(成人済)よりは年上であろうと推測します。
息子の主治医の言葉を借りますと、ののさん近辺の年代だと、「知的に遅れを伴っていない発達障害」の場合は、「見過ごされる」ということが多かったのです。
見過ごされた結果、「二次障害でどうにもならなくなってから、受診に至る」というタイプが多いそうですよ。
さらに、その時代なら、周囲からの「発達障害では」という指摘がありません(保健センターや保育園や小学校の現場にも知識が浸透していない)。
親としては、何らかの違和感を抱えつつ…
「いわゆる『普通』の世界に対応できるように、
親心で我が子に厳しく躾をする」
という対応をしていたのかもしれません。
残念ながら、それは「ASDの子どもへは間違った対応」だったのかもしれません。
でも、当時の教育環境を鑑みると、ASD育児の支援を受けられたかと考えると、これはかなり厳しいと言わざるを得ません。
親御さんをかばうような意見になってごめんなさい。
そうは言っても、ののさんは「愛着障害なんじゃないか」と思うわけですよね。
ここに書かれていることは、分かりやすくまとめられていると思いますので、できればコレをこのままプリントアウトして、主治医の先生に相談してみてください。
鬱状態もよくなっていると感じられるのであれば、もう一度、発達検査をお願いしても良いんじゃないでしょうか。
それから最後に辛口意見。
ASDの特性はね。
「特性に○個当てはまったら、ASDです」
みたいな簡単なものじゃないんですよ。
全部当てはまってもASDじゃない人がいるし、全く当てはまらなくてもASDの人がいます。
ASDの人の特性は「100人いれば100通り」ですよ。
ネット情報で「ASDかASDではないか」なんぞと判断するのはナンセンスです。
この3つの回答を読んで、
自分がおかしい、異常だと結論づける必要はないと思います。
今は、ののさんはかなりネガティブな方へ寄っていると感じます。
夜はネガティブへ考えが引きずられがちです。
できれば一旦考えるのを止めたほうがいいと思います。
(だから、私にお返事くださるとしたら、明日の朝になってからの方が嬉しいです)
主治医かカウンセラーに相談されてはいかがかなと思います。
交流会が定期的に開かれているなら、相談が済むまではまでは参加は保留にして置いて良いんじゃないでしょうか。
Sint laborum nihil. Vero vitae qui. Est fugiat et. Repellendus consequatur repudiandae. Voluptate placeat id. Animi placeat occaecati. Est non impedit. Omnis debitis maiores. Ipsa numquam et. Eius omnis id. Sint repellendus et. Ad animi quasi. Accusantium inventore sed. Non modi ut. Optio magni autem. Mollitia velit recusandae. Ipsum omnis amet. Quod ducimus eaque. Non voluptatem quos. Qui quo numquam. Placeat esse eligendi. Ut eveniet ipsa. Eos doloribus aperiam. Omnis porro voluptatum. Inventore sint laboriosam. Vero fugit vel. Aut ut nihil. Nemo voluptatum est. Ut tempore quo. Nam sunt quidem.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
愛着障害なのに発達障害と偽って手帳を取得し不正に支援を得ているのが心苦しいと言うなら、医師を信用して大手を振って利用すればいいと思います。
あの時は精神的におかしかったから発達障害だと受け入れてしまっただけれど落ち着いた今は受け入れられないと言うなら、手帳を返納すればいいと思います。
ASDの診断が出ているうちの子どもはガッツリ目が合いますし、合わせることに苦痛を感じないと言います。
他人の気持ちがわからないと言うより、そういう気持ちになる理由がわからないとのではないかと感じることがあります。
なぜ怒ってるか分からないから、そんなに怒るなよと無神経なことをいうかと思えば、自分のせいかもしれないからとりあえず謝り倒したりします。
巷で発達障害の特徴と言われているものに、合致すれば障害、しなければ健常というものではありません。
自己診断であれこれ動かれると、きちんと診断を受けている人が困ることになると感じます。
ここに書いたことを全て、主治医に伝えてください。
発達障害だと思って手帳を使っても良いし、愛着障害だと思って手帳無しの人生を選んでもいいと思いますよ。
Eligendi deleniti optio. Iure nihil praesentium. Ducimus omnis excepturi. Voluptatem et aliquam. Laudantium eum magni. Repellendus omnis omnis. Quis magni beatae. Nulla non est. Recusandae laudantium sit. Dicta sit accusamus. Quod sint natus. Voluptas voluptatibus harum. Placeat ab ut. Eos recusandae neque. Dolorum ut consectetur. Animi quo totam. Qui culpa rerum. Est recusandae ut. Fugiat alias sint. Necessitatibus exercitationem aut. Repellat nostrum enim. Non sint occaecati. Non eius qui. Eius suscipit et. Perferendis eaque pariatur. Rem sunt et. Harum ea quis. Soluta corporis sunt. Velit totam nulla. Totam quia sint.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
支援が必要と思われるから主治医も申請の書類を書いて、支援が必要だから都道府県(あるいは特別区)も手帳を発行したはずです。
それをこの文面だけで、ただのSNSのユーザーに問うのは無謀です。
仮にユーザーに医師がいて、この質問を見たとしても、わずかな文章で、かつ正規の診療外で、判断は難しいとは思いませんか?
個人的には、愛着障害傾向のASDなのか、ASD傾向の愛着障害なのか、そこにADHDも含むのか、どちらにしても精神面で困っていることには変わりがないので、必要な支援を得られればいいと思いますけど。
もし手帳を返納をお考えなら、勤務先にもご相談くださいね。
障害者雇用だからこそできる配慮、吹っ飛ぶので。
Cum aperiam aut. Nihil eum tempore. Eos repellendus accusantium. Et aliquid eius. Maiores dolorem qui. Illum facilis repellendus. Ab sint culpa. Praesentium ullam mollitia. Natus harum vero. Dolorem nesciunt repellat. Impedit a quis. Assumenda eum cumque. Debitis odio id. Aut possimus qui. Molestiae itaque sed. Corporis rem nemo. Doloribus quo repudiandae. Ea nobis quo. Sed incidunt delectus. Provident reiciendis ut. Consequatur iure excepturi. Ratione sunt in. Omnis qui aliquid. Aut quisquam ullam. Non non soluta. Qui nostrum nesciunt. Distinctio omnis esse. Nobis minus provident. Vel et earum. Deserunt nemo ullam.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
質問の補足です。
私の年齢は23歳です。
母はいわゆる教育ママという感じで幼稚園生の頃から進研ゼミをしていました。
間違いを怒鳴られる経験が多く、毎日数時間にわたって立ちっぱなしで怒鳴りを聞いてきました。
テストで99点を取ったら、残りの一点をなぜ取れなかったのかと責め立てられました。
私が小学3年生の頃に、母の父(私の祖父)の死去、そして母自身の癌(ステージ4)が重なり、母のメンタルがさらに崩壊しました。
母の私に対する束縛や母が発狂することが多くなり、私は常に母の表情を伺いながら生活する癖がつきました。
家から出て学校に行くと一日中無表情で誰とも一言も話さず帰ったこともあるくらいで、学校帰りに友達と遊ぶなどしたことがないです。
そしてそもそも友達も1人くらいしかいませんでした。
一方で、家ではよく話せましたし、変顔をしたり面白いことを言ったりお笑いが好きでよく笑ったりする子供でした。
しかし母に怒鳴られる内容は主に「勉強をしろ」ということでしたが、怒鳴られた後私は好きな絵を描いていました。
そういえば、怒鳴られることに慣れると他のことを考えだしたり、耳がキーンと言うのを感じたり、むずむず脚症候群の症状に気を取られたりして、疲れるだけで、反省とかしてなかったなと思います。
母から見れば、姑とも仲が悪くてほぼワンオペ育児して癌まで抱えているのに、子供が何を言っても自分の言うことを聞いてくれないって地獄ですよね。
私はやっぱり頭がおかしいんだと思います。
母のヒステリックさに悩みましたが、異常なのは私の方ですね。
私は母の完璧主義やこだわり(母は仏教が好きだったり日中韓の差別関連に興味があり幼い頃からそう言う話を聞かされてきました)、母の母(私の祖母)の偏食やある宗教に入信していること、そして両者に共通するマシンガントークから母系でASDが遺伝してるんじゃないかとも思っています。
極め付けは、母も私と同じで職場で長続きしたことがなく、全て数ヶ月か半年で辞めていて、最終的に父にもう働きたくないと言って専業主婦になったらしいんですよね...そして母が私が生まれる前はキッチンドランカーだった話も聞いたことがあります。(アル中だった?)
あと、母方の親戚や私のいとこに引きこもりが多いです。
やっぱり私はおかしいか!と納得です。
Cum aperiam aut. Nihil eum tempore. Eos repellendus accusantium. Et aliquid eius. Maiores dolorem qui. Illum facilis repellendus. Ab sint culpa. Praesentium ullam mollitia. Natus harum vero. Dolorem nesciunt repellat. Impedit a quis. Assumenda eum cumque. Debitis odio id. Aut possimus qui. Molestiae itaque sed. Corporis rem nemo. Doloribus quo repudiandae. Ea nobis quo. Sed incidunt delectus. Provident reiciendis ut. Consequatur iure excepturi. Ratione sunt in. Omnis qui aliquid. Aut quisquam ullam. Non non soluta. Qui nostrum nesciunt. Distinctio omnis esse. Nobis minus provident. Vel et earum. Deserunt nemo ullam.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
あと、障害者雇用というだけでやはりすごく気を遣って貰っているから、職場の交流イベントには参加しない方が良いですかね。私自身気づかないうちにおかしな言動をする可能性もありますし、私は気配りが苦手なので辞めといた方が良いですかね...健康な人たちだけの方が楽しいですよね! Sunt alias quia. Vel quo repudiandae. Unde quae animi. Suscipit quia error. Provident autem voluptate. Sint qui dolores. Sit est voluptate. Mollitia quia earum. Est illum autem. Saepe laudantium iste. Et perspiciatis ea. Natus magni beatae. Quisquam ut incidunt. Unde est sequi. Quas animi est. Esse aliquam inventore. Porro repellat asperiores. Eveniet quam est. Culpa officia quia. Beatae dolorum accusantium. Magni quidem consequatur. Quia laudantium aspernatur. Harum quos repudiandae. Fugiat culpa eveniet. Laborum harum corrupti. Esse veniam aliquam. Earum animi eum. Aut architecto itaque. Nemo voluptatem officia. Commodi unde voluptatem.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
関連するキーワード
会員登録するとQ&Aが読み放題
関連するQ&Aや全ての回答も表示されます。
みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【長期休みを過ごす工夫は?】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください!
夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。
今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。
たとえば:
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など
お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年5月21日(水)から6月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。
たとえば:
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など
お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年5月21日(水)から6月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると29人の回答が見られるよ!
(回答してもタイムラインには流れません)
関連の質問


自閉症の中学生の学習指導(塾講師)をしています
度々「できない」「意味がわからない」「やっても無駄だ」「なぜ○○なのか」などの連続で、ひとつひとつ穏やかに寄り添いながら、言葉を選んで対応しています。生徒さんの気分や体調によって態度が違いますが、ほとんど全ての発言がそういう強めの否定語ばかりなので、その対応に指導者の私が疲れてしまいます。私自信の気持ちが下がってしまっています。こういう場合、どういう対応をしたらいいでしょうか?
回答
そうですね
指導員向けの講師講習や研修やら
有料でも無料相談でも、各業界(教育産業や福祉産業)あつかっているでしょうから、
上司さんに、...



グループホームへの転居を検討しています
区分1〜4ってなんですか?のレベルです。大企業正社員です。マンション型を考えています調べたら自炊はできそうですが、完全に自炊は可能でしょうか管理者との金銭トラブルが怖いです。金庫を個人で買って持ちたいです。入居者同士のトラブルも怖いですが、管理者との相性のほうが大事だと聞きました。勝手に家に入られることありますか?夜、飲み会など外食も可能でしょうか。色々たくさん聞きたいことがあってすみません
回答
グループホームに入るのに、障害支援区分認定を受ける必要があります。区分によって受けらる支援が変わります。
グループホームのマンションタイ...


子どもの発達について
初めて利用させて頂きます小学1年生の男の子ママです。1年生になり環境が変わり夫の転勤により引っ越しをした為小学生に誰一人知り合いがいません。幼稚園の頃は穏やかだったのですが小学生になってから行きしぶり言うことを素直に聞いてくれない辞めてよ〜と言っても突っかかってくるようになりストレスなのか反抗期?なのか。毎日疲れたが口癖になっています。幼稚園の頃に発達の指摘をされたことが無かったのですが小学生になり発達で心配な事が多くなり担任とスクールコーディネーターの方と面談する予定です。今週から給食の時間に泣く事があり本人にどうしたの?うまく食べれなかった?と聞いたところうるさくて泣いた。と深く聞くと〇時までは黙って食べないと行けないとルールで決まってるのにみんな話していてダメだよ!と注意したところお友達に無視されたのが悲しくて泣いた。と言っていました。本人には、ルール守れないのは駄目だね。でもルール守れない子も中には居るからほっとけば(見守っとけば)いいんじゃない?もし、それで先生が駄目だと思ったら先生が注意してくれるから。と言いましたが私自身どのように対応していいのか分からず…本人の気持ちも分かりますが注意したことによって本人も悲しい気持ちになるのが可哀想で皆様ならどういう言葉をかけてあげますか?
回答
そうですね。
小学校入学自体が、それまで数年通った園からいきなり違う場所、建物、先生や同級生に変わり、45分授業で勉強中心の生活リズムにな...



ウィスクについて、教えてください
一年後に中学の支援級の見学に行きます。5年生の一学期か六年生の一学期までには支援か通常か決めないといけません。小2の時に発達検査をしています。数値が安定する高学年、小5を元にするのと小6では変わりますか?それか四年の今取るのは中学の参考になるでしょうか?自閉情緒学級4年です。よろしくお願い致します。
回答
中学校どうするかの参考資料にするのであれば、結論を出す6年生1学期にはデータが揃ってる方が良いので5年生夏休み、5年生冬休み、6年生春休み...


5歳年長の男の子です
おそらく、軽度知的障害です。ひらがなもあまり読めない・書けない。他の同じクラスの保育園の子はできてます。とりあえず、暴力が頻繁で嫌気がさしております。療育の人にも聞いてますが、基本、無視するとか、殴れないようにする(布団などでガード)とか、言っておりますが、この暴力はいつ落ち着くのだろう。と思ってしまいます。8歳のお兄ちゃんにも殴ったり、体当たりして、参ってしまいます。保育園でも少し、ヤンチャしてそうで、他の人へ危害が及ばないか、警察沙汰にならないか、本当に心配しております。会話も本当に最低限、多少できるくらいです。こちらが質問したことに対しては理解できないのか、あまり、言葉を返してくれることはありません。ただ、自分からの発信は強いです。
回答
他害や自傷は、そういう実力行使ではなく言葉で伝えることが出来るようになると減ってくると思います。
(それがいつなのかというのは、その子によ...


wppsi検査FSIQ108VCI107PRI114PS18
9GLC104幼稚園の時にうけました。今四年生です。ADHDかなーと思ってたらマイペース差が気になるのでASD傾向もあると別の相談で言われました。上の結果から、どちらの傾向が高いとか、何かわかることは、ありますか?板書が弱いとか、学校がめんどくさいとか最近言ってます。同じような方、もしくは、上の結果から読み取れること、差が25あるのですが、同じような方、支援級ですか?普通級ですか?うちは普通級で学校嫌と言ってますが友達がいるから今のところがいいと言ってます。
回答
処理速度が89となると、他の領域がどんなに高くても全てを89に合わせないと難しくなります。
処理速度が低いと視覚情報を処理しにくい、板書が...



保育園の教室から逃亡する、朝の身支度(コップを置くとかハンカ
チをかけるとか)をする前に1人で走り回る、ダンスの時間に1人だけ音楽を流しているスマホに夢中これらが年少さんクラスになり園の方から指摘がありましたやはり発達障害でしょうか
回答
【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人の善意によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。ま...


3年生です算数の勉強についていけない、漢字の文字がふにゃふに
ゃで読めない、とにかく勉強の困りごとが多く、発達検査、担任の先生やスクールカウンセラーの先生との面談、通級指導教室、色々試してますが、どうしてもしっくりくるのがありません。唯一ぴったりハマったのは、親が送迎する放課後等デイサービス、利用時間は1時間で1対1で集中して勉強ができるところ。しかし、わたしがシングルマザーで身寄りがない、そして仕事しているため、土曜日の週1しか通わすことができず、本当なら毎日通うべきなのかもしれないと感じています。どんどん勉強は難しくなる一方で、どうにかしなければいけないと思いつつ、手の打ちどころがなく、途方に暮れています。ほかに方法はあるのでしょうか?また、最近知ったのですが元旦那が軽度知的障害があったらしいです、発達検査も受けたあとでしたし、そこを病院で相談したところでとおもって言っていないのですが、やはり発達検査を受けた病院に伝えるべきでしょうか?ただ、診察の時に言ったら気にするタイプなので本人の前ではその話はしたくないなと思ってます。言っても言わなくてもかわらないなら、言う必要ないでしょうか?
回答
発達検査を受けられたなら、授業に付いてけるように勉強させることがベストなのかどうかという判断も必要になるのではないでしょうか。
フニャフ...


初めまして
知的障害のある小学校3年生の娘の母です。そろそろ仕事を始めたいなと考えているのですが、支援学校って朝は9時から受け入れと遅いですよね?放デイも私のところは17時半に自宅に送迎で帰ってきます💦夏休みなど長期休暇は15時頃帰宅です…。フルタイム勤務の方はどうされているのかといつも思っています💦皆さんどのようにされていますか??
回答
ゆにさん、こんばんは。
もう十数年前ですが、子どもが小学生のとき、一時はフルタイムで働いてましたが、放課後や夏休みは学童で預かってもらっ...


小6の娘、支援級、知的障害あり(IQ58)の中学進学について
です。長文失礼します。地域の中学の支援級か、支援学校か悩んでいます。勉強はもちろん、言語理解も弱いので同年齢の子達のようにコミュニケーションは取れません。ただ集団行動や賑やかな場所で過ごすことはできており大きな問題はなく楽しく過ごしています。(クラスの子達の理解があったからかと思いますが)うまくやり取りはできなくてもみんなと過ごすことは大好きで学校も行きたくないと言ったことは一度もなく。友達という友達はおらず1人でいることも多いのにクラスが大好きなのは、幼すぎて孤立していてもその状況を理解できてないのだろうと思いつつ、親としては安心できる部分ではあります。そんな様子だからかデイの方々は支援学校はもったいないのではとおっしゃいます。私もそう思っていましたが、今回IQがグンと下がり58だったことで迷っています。心理士の先生はどちらを選ぶかの判断は難しいとおっしゃってました。中学校の支援級では小学校ほどの手厚いサポートは受けられないと聞きます、支援学校ではしっかりしたサポートを受けて将来に向けてのことを学べると思いますが、地域の支援学校については良い話は聞いたことがなく、また障害の重さも違う子達が集まっているので本人に合った環境ではないのではないかと悩みます。どちらも見学に行ってから決めるのですが、どちらでも経験のある方や知識のある方、どんな事でも構いませんので経験談等教えていただけますでしょうか。
回答
春なすさん、ノンタンの妹さん、ご回答ありがとうございます🙇お返事遅くなり申し訳ありません。実際体験された方の事をお聞きできて大変参考になり...


1才0ヶ月の娘がおります
言葉の意味がわかっていない気がします。指差しや、模倣が少ないです。絵本を見て絵を指さすことはありますが、外を歩いていて共感の指差しがないです。模倣は、バイバイやはーい等教えているのですが、できません。なぜか、突然いいこいいこを覚え、頭を差し出すと撫でてくれます。発語はありませんが、喃語のレパートリーは増えていると思います。呼びかけには振り返ります。よく笑い、目も合います。夜は夜通しねます。娘は、36週6日で生まれ、新生児無呼吸発作のため、生まれてから1ヶ月入院してました。そのことも影響してか、かかりつけ医には、やや発達が遅れていると思われると言われました。一歳から一歳半の成長速度を信じていますが、検索魔になっています。なにか、気になる点があれば、教えていただきたいです。
回答
こんにちは。
いいこいいこしてくれる1歳児だなんて、想像するだけでメロメロんなっちゃいますね😊💕
お子さんの言葉の発達が気になっているの...


都内の特別支援学校高等部2年生女子療育手帳4度IQ67ADH
D小3から特別支援学級。高等部1年の6月から不登校になりました。理由は「友達が出来ない」先日、子供から「通信の学校に行きたい」と申し出がありました。本人も学力の低さは理解していて「そこが難しい」と話してました。通っている精神科のDrにも自分で話していました。私は通信制の知識は無く、色々調べてはいるものの「とにかく自分のやる気次第(レポート等)」位の認識です…正直、親としては難しいんじゃないかと感じています。でも今不登校でもやもやし二次障害(鬱)も出ている状態でこのまま特別支援学校に在籍していてよいのか?とても悩んでおります。どうか助言等頂ければ幸いです。
回答
ノンタンの妹さん。
返答ありがとうございました。
物凄く久しぶりにリタリコ開いたので
そんなものが出来たのも知りませんでした!
情報ありが...


はじめまして
ADHD.ASDの診断有り、昨年まで支援級在籍で今学期から普通級にうつった小学3年生の息子についての相談です。過度なおしゃべり、相手にしつこくせまる、物理的な距離の近さ、ルールを守れない、相手の話を聞けず自分の話ばかり、自分の世界が強すぎる、切り替えが遅いなど…その他も特性が強めで友達関係が上手くいっておらず、イジメというかのけ者になっていて1人で過ごしているみたいです。本人は普通級で頑張っていきたいと言っています。友達が大好きなのでクラスの子と関わりたいのですが全て逆効果になっている状況です。親として、息子が1人で過ごしているのを聞くのが辛いのですが…本人も多少は気にしていて「友達と仲良くなる」ことを目標に日々泣きながら頑張っていますが。自分の世界観が強いので良くも悪くもあまり重く捉えていません。親として、どのようにサポートしていけばいいでしょうか。息子が独りぼっちなことへの不安や今後不登校になる心配など…同じような方いらっしゃいますか?
回答
ご回答ありがとうございます。
勉強ができるので先生の勧めで普通級にいきました。慣らし通級をしていたので今のクラスでは半年以上過ごしています...


子供を作ることについて悩んでおります
私はADHDがあり日常生活を送るのも苦労しています。車が運転出来なかったり常識がない、疲れやすい等等いつものように朝の支度をしていると妻が子供かぁ…と呟いていました。私は自分の特性もあり子供を作ることは考えていませんが、妻は欲しいような様子。欲しいのかと聞くと産むのは怖いけど…と妻にたくさん迷惑をかけている今、自分の管理がろくに出来ていない自分が子供を作るのはなと思ってしまいます妻ともよく話し合いをしようと思っていますが以前と比べて深い話は出来るようになりましたただ、最近はかんしゃくのようなことが増え自分が怖いです
回答
ASDの当事者です。
子供の遺伝については、男性側の年齢も関わってくることが判明しています。
年代にもよりますが、主様が35歳以上なら真剣...


どうしてもQRコードが読み取れず、ライン登録ができずセミナー
に参加できません。私の携帯がアンドロイドだからなのでしょうか?ご連絡をお待ちしております。
回答
ここで質問されるご質問ではない気も致しますが、セミナーとはここのリタリコさんの?
ここのHPの一番下に、お問い合わせ。というところから問...


自制心が弱く、衝動を抑えることが苦手です
心身に悪いと分かりつつ夜更かしを我慢することができません。高校生の時に「我慢することが当たり前」だと間違った認識をしていしまい、数年後我慢の尾が切れてしまい、それ以降は「我慢しすぎるとまたあのようになる」と思い込むようになってしまいました。どのようにすれば、自制心が強くなりますか。
回答
小さいことから少しずつやってみてはどうですか?
YouTubeからの知識ですが、例えばマラソンが苦手だったとして、着手しやすいウォーキン...


ASDとADHD診断済みの27歳女性です
コンサータを27mgまで増量してもらいましたが、診察時の血圧測定で脈拍106で頻脈と言われて、18mgに減らされてしまいました。しかし、18mgでは効果が弱く日中に眠気を感じるので27mgで様子を見たいと主治医に伝えましたが、院長に脈拍90超えたら減薬と指示を受けていると一点張りです。また、診察時には緊張して脈が上がりやすいため、日々の血圧と脈拍を測定記録した紙を主治医に渡しましたが、そこでも「90超えてるので、気持ちは分かるんですけど」というようにマニュアル優先という印象を受けました。正直、頻脈といっても動悸とか感じていませんし、27mgの方が生活の質が改善されたので、27mgに戻してほしいです。みなさまの場合は、コンサータ処方でこういうことってありました?ご意見お伺いしたいです。
回答
回答ありがとうございます。
以前にストラテラをMAX120mg服用していました。
その時も持病で通っている内科クリニックに頻脈気味だと指摘...
