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専門家Q&A【質問投稿】さん
2025/10/29 11:30 投稿
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怒っていないことを伝えるにはどうしたらよいでしょうか。

自閉スペクトラム症の年長男児です。こちらが全く怒っていないのに「怒られた」と捉えてしまうのか、泣き出したりプチ癇癪になったりしてしまうことがあります。
例えば、高いところにミニカーを並べていて、それ以上並べると雪崩のように落ちそうだなと思い「落ちそうだから次の車は下の段にしようか」と伝えたところ、「ママ言わないで！」と泣き出してしまいました。「ママ、怒ってないよ、落ちたら危ないと思ったから言っただけだよ、大丈夫だよ」と言っても納得せず、私に怒られたと思い込んでいるようでした。
語気を荒げたということは全くないですし、注意したつもりもありません。
何がいけなかったのでしょうか、、また「怒っていない」ことが伝わるように、こちらが注意できることはありますか。

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この質問への専門家回答
1件

https://h-navi.jp/qa/questions/200933
井上 雅彦 先生
専門家
鳥取大学 大学院 医学系研究科 臨床心理学講座 教授／LITALICO研究所　スペシャルアドバイザー
2025/10/29 11:30

注意されるとパニックになるということで、「怒られた」というところまで感じているかというのは、微妙な判断になるかと思います。

注意されても大丈夫な場面もあると思いますが、それはどのような場面でしょうか。例えば、本人がこだわっていることや活動に対しては口を挟むだけで嫌ということもあるかもしれませんし、本人があまり興味のない活動であれば口を挟んだり注意をしても受け入れられることもあります。

特定の場面で注意が受け入れられにくい場合は「怒ってないけどちょっといい？」と言ってみてから注意する、また少し面倒ですがカードに書いたりして音声以外で提示するようにするなどいろいろと試してみられてはどうでしょうか。そのほか、声のトーンを変える、ユーモアを取り入れて歌に乗せて注意する、チャイムを鳴らしてから注意をするなども試してみると良いかもしれません。

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2016/07/09 投稿
幼稚園 先生 ASD（自閉スペクトラム症）

小4の息子について相談させてください。 息子は2E（ギフテッド×発達特性）かもしれないと思い、お話を伺いたいです。 【これまでの様子】 ・幼児期の発達検査では特に指摘なし。 ・幼稚園はモンテッソーリ教育の園を本人希望で選択。個性的だなとは思っていましたが、特性があるとは感じていませんでした。 ・小1から、友達とのトラブルや場面の切り替えの難しさについて学校から連絡が入るように。 ・小2は担任との相性が合わず、2学期以降は半日以上相談室で過ごしていた。 ・小3は担任との相性が良く、ほぼ教室で過ごせるように。友達トラブルも減り、落ち着いたように見えました。 ・小4の現在は、友達とのトラブルはほぼなくなった一方、授業を受けずに別室で過ごす時間が増えています。（1日のうち数時間） みんなと足並みをそろえるのが難しく、タイピングや読書など自分のペースで好きなことをしていたい様子。 【学校での困りごと】 通常級では、授業中に教室内を歩き回ってしまい、注意を受けることが多いです。 配慮として別室で過ごせるようにしていただいていますが、今後の学校生活や進路を考えると不安があります。 【医療機関での状況】 先日、初めて小児科で15分ほどの面接を受けました。（母のみ） 本人はあまり悩んでいる様子がなく、診断がつくことで本人にどんな影響があるのか、親として少し心配です。 【WISC-Ⅳ結果】 ・言語理解 109 ・知覚推理 136 ・ワーキングメモリ 118 ・処理速度 141 ・FSIQ 134 2Eの可能性はあるのでしょうか？ 似たパターンのお子さんや、支援・学校対応で良かったことがあれば、教えていただけると助かります。

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2025/10/29 投稿
小児科 トラブル 発達障害かも（未診断）

ADHDを持つ母親です。 どんなに頭ではわかっていても、やっぱり怒ってしまいます。 ADHDの子供は、怒られて自尊心が低くなってしまうわかっていながら、一番傷つけてしまっています。 こういう子を持つと、同じ思いを共有するの人は、なかなか難しいものです。 他のママさんとコミュニケーションをとるうえで、私の息子は、私の側からすぐにどこかに行ってしまいます。子供のクラスメートがいる場でも、するすると行ってしまうので、私も親としてみていないて行けないと言う思いと、動いてしまったら結局話も出来きず、コミュニケーションをとれない状態になってしまいます。 親だからどうしても厳しくなってしまうけれど、そこを変えて行きたいと心から思っています。もし、同じ思いをしているかた。良いアドバイスがある方がいれば(*^^*)

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2016/02/12 投稿
ADHD（注意欠如多動症） コミュニケーション 4~6歳
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