高校生／個別支援計画・学校連携のコラム一覧

不登校、行き渋りがある子との向き合い方、勉強、進路などサポート方法は？児童精神科医の質疑応答も【1/27無料開催】

読み書き計算が苦手な子どもも楽しく遊んで学べる！『ワーキングメモリがぐんぐんのびるカードゲーム』【考案者・湯澤正通さんインタビュー】

インクルーシブ教育とは？実践例や合理的配慮の求め方【専門家QA】

当事者37の工夫を収録！『LDの子が見つけたこんな勉強法「学び方」はひとつじゃない！』編者野口晃菜さん（一般社団法人UNIVA 理事）、田中裕一さん（兵庫県立山の学校校長）インタビュー

8割が不登校・行き渋り経験あり。きっかけは？学校の理解や助かった対応など、保護者の声も【発達障害×子育てアンケート】

小5で通常学級から特別支援学級へ。軽度知的障害の娘、友達グループから浮かない？母は心配だったけど…

2024年春新設！南多摩支援学校（仮称）の特色は？職能開発科のカリキュラム、想定する卒業後の進路とは？ーー校長インタビュー

「診断書」はいつ必要？学校・園や受験での合理的配慮や加配、療育に必要？すぐ書いてもらえる？もらい方や費用も解説【発達障害と診断書 小児科医が回答】

療育手帳（愛の手帳）取得してる？対象者やIQとの関係、判定基準、B1とB2、障害者手帳との違いなど専門家が回答。取得の実態は？【行政書士QA】

新学年・新生活を応援！ワーキングメモリがのびるワークシート、「書けない」克服のワークブック、発達障害のある子への接し方厳選100スキルなど多様な支援のヒントにつながる注目の5冊をご紹介！

【臨床心理士に聞く】不登校は子どもの最終手段？子どもへの対応や学校連携のヒント、発達障害特性と不登校の関係や、回復への必要なステップとは

神奈川県・千葉県・茨城県・大阪府　発達ナビで新たに掲載スタート！放課後等デイサービス・児童発達支援事業所はこちら

【12/10（土）オンライン開催】児童精神科医と考える発達障害がある子どもの二次障害とは？理解や向き合い方、不登校への支援や学び、進路など情報満載！【無料セミナー】

医ケア児（医療的ケア児）とは？学校で医ケアをする意義と課題、保護者の深刻な負担。切れ目ない支援に必要な4つのこと【専門家監修】

国家資格「公認心理師」とは？資格の取り方や受験難易度、仕事内容から発達障害のある子どもとのかかわりまで解説【専門家監修】

二人目も発達障害？療育に通って2年半。就学先判定はまさかの「通常学級」で…⁉高学年で不登校になった娘、進路選択はこれでよかった？

発達障害がある子どもの進路、何を大切に選択する？家庭での関わり方への助言もーー精神科医・本田秀夫先生のコラムまとめ

不登校と「繊細すぎる」子どもたち。SOSのサインは？不安状態のわが子への接し方は？－－日米で1,500名以上の相談を受けてきた臨床心理士に聞く

合理的配慮とは？学校や保護者に必要な考え方を解説【教育行政の専門家にきく】

特別支援教育を利用する子どもが年々増えているって本当？そのワケは？【教育行政の専門家にきく】