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Q&A - こんなときどうしてますか？

LDの小６次男

nya☆さん

2018/05/14 22:22

3

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LDの小６次男。
季節や気温に合わせた服装が出来ません。

小さい頃から蚊に刺されると水ぶくれになったり、熱を出したりしていたので
夏でもロンTを着せていたのも原因だと思いますが…
今日も気温は25度を越えていたのにトレーナーとジャンパー。
本人に暑くないの？と聞いても暑くないと。
そもそも、トレーナーって何？と聞かれてしまいました…

息子が自分で
気温にあった服装選びをする方法。
何かいい方法があったら、教えていただきたいです。

この質問への回答

ふう。さん

2018/05/14 22:42

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構造化ですね。
室温計を用意して

〇度まで……あたたかい服　（プラス上着）
〇度～〇度　中間
〇度以上……涼しい服　　半袖、ランニング

3段階ぐらいで表を作ってみたらいかがでしょう？

3

さむままさん

2018/05/14 23:00

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我が家の一号が、デイの先生と行った方法ですが…。
毎回、外気温を測ります。
裸の男の子のイラストに、服を重ねて着せていきます。
肌着、パンツ、靴下から夏だとTシャツ、冬だとトレーナー…。
外出の時はジャンパーも。
うちの子は、数字に興味をもつ子だったので、実際に外気温を測定させるという方法がしっくりと来ました。
温度計のイラストを描いて、その横に、何度→半袖、何度→長そで等と書いたものも用意して、それを見ながら、自分でイラストの男の子に服のパーツを重ねていく方法です。
そして、姿見（鏡）を用意して、今の自分の服装はどうですか？と、時間と手間をかけていただきました^^
最初は、ものすごく悩み、時間がかかりましたが、すぐに短時間でぱっぱっと出来るようになりましたよ^^
今でも習慣化されてるので、毎朝自分で外気温と、天気予報を確認して服装を決めています^^ Aut nihil inventore. Eos quasi libero. Provident tempora voluptatem. Iure asperiores excepturi. Consequatur iste vel. Molestiae non minus. Quisquam quas similique. Ea quia mollitia. Expedita eveniet dolores. Dolores dolor laudantium. Aliquid ipsa et. Impedit quia nesciunt. Cum pariatur tempore. Cumque est ipsum. Magnam libero qui. At et qui. Omnis illum sit. Suscipit cupiditate et. Dolor ut quaerat. Deleniti officia ab. Reiciendis repellat non. Eum libero sint. Aliquid assumenda qui. Et est velit. Laudantium rerum ipsam. Est qui iusto. Provident qui commodi. Aut minus quis. Soluta voluptatem inventore. Et sed sint.

1

nya☆さん

2018/05/14 23:52

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ふう。さん
さむままさん

回答、ありがとうございます。
まずは、室温や外気温を本人が確認出来るように温度計を用意して、表の作成をやってみます。

お二人とも、具体的に教えていただきありがとうございますm(_ _)m
とても参考になりました☆

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

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お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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現在小学校3年生の男の子です

今まで一年を通して服装に困ったことは無かったのですが、今季冬より、長袖長ズボン、上着を着なくなりました。着せようとすると「はんそで！！」と怒り出します。なので最近は少しでも肌が隠れるものをと思い七分袖スウェット、七分丈ズボンを着せています。朝は外気温1℃などでも上着を着せようとすると怒って嫌がり、震えながら私のダウの中に腕だけ入れる形で抱きついてきます。そのせいか咳や鼻水が全然治りません。帽子も今年度より被らなくなりました。マフラーを巻いてあげてもすぐ取ってしまいます。ダウンベストもダメです。本人が着る気になるまで待つしかないでしょうか？？何かアドバイスがありましたらよろしくお願い致します。

回答

長袖着ないチャレンジでもしているのでしょうか。ただのポリシーだとしたら、私なら好きにさせます。ただ、服に手を突っ込まないでとは言います...

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活動中、問題行動が見られた際に「ちゃんとやりなさい

それやっていいの？」などの指導をしないと活動をやらない子どもがいます。そのような子に活動させるにはどうすれば良いのでしょうか？またどのような心理からの行動なのでしょうか？小学3年生のADHDの部分があるこだわりの強い自閉症です。常に指導員になにかあれば「嫌だ。やりたくない。」などと反抗して素直にこちらの言うことを聞き入れません。そのあとわざとこちらが怒るような行動をしてきて、それについて何度か会話のラリーをしてからきつい指導が入ると向こうが折れて、やめますが納得して折れているわけではないと思います。これ以上怒られたくないから一時的に言うことを聞こうという感じに思われます。この繰り返しをもう数ヶ月やっています。なのでこのようなラリーをしないで褒めて動かそうとする指導員の言うことは聞かず、問題行動が増え満足に活動させられません。

回答

連投ですみません💦 ADHDの傾向がある自閉さんとの事なので、他に考えられるのは… 単にその活動に興味が持てない・その活動を行う時間に身...

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