パソコンの整理をしていたら、今までのＭｙリタリコが変わってしまいました。（ノートパソコンで始めたリタリコに）
このパソコン（ディスクトップ型）で投稿してきたリタリコに戻したいのですが、可能でしょうか？
ノートパソコンではまだ、ディスクトップ＆ノートパソコンで投稿してたリタリコは残っているようですが。
宜しくお願いします。

今までの履歴を削除したいです。 やり方をわかりやすく教えて下さい よろしくお願いします

突然ですが、皆様はこのりたりこをはじめ、TwitterやFacebookなどのSNSをどの頻度で利用したりしてますか？ 僕は最近、仕事による過労により鬱状態になっています。その状態でSNSを見ていると、羨ましくなってきて、苦しくなってきます。グルメや行楽などを見ていると、余計につらくなります。一度ログアウトしてみましたが、やっぱり気になって、ログインしてしまうことに。 そこで、SNSの距離の取り方についてお伺いしたいです。

リタリコワークスに通所していましたが、障害年金の請求中で、モヤモヤしたりして、心身共に調子を崩し、お休みしていた為、受給停止にしました。スタッフさんは、もし退所したら、再開するのも大変だし、他の福祉サービスを受けるのも難しくなると言われましたが、どう思いますか？ 役所のケースワーカーさんに、相談した方が良いと思いますか？皆さんなら、どうしますか⁉︎今、困っていますし⤵︎悩んでいます…(^_^;)

みなさま よく忘れる物、忘れてしまうことを一緒に再認識していただけませんか？ 私はよく忘れる物は、家からの第1位はポケットWi-Fiです。第2位はメガネケース、次は3位は主治医にも言えないですが薬です。 お店で、行列が出来る飲食店が好きで次のお客さんが気になって焦り、慌てる。忘れ物をする。 第1位は携帯電話、第2位は名刺入れです。 時間が無い、焦る、慌てる、忘れるが行動パターンか多いですかね？ 他には途中に携帯やパソコンが会って調べごとがあって、最初にやろうとしたことを忘れる。 多動と集中力散漫ですね。 あとは仕事場ではやす請け合いし、本来やっていた仕事を忘れ、提出期限がギリギリになる慌てる。ミスを多くしてしまう。間に合わない。 逆の人もいると最初の仕事にこだわり続けて、新しく頼まれた仕事を忘れる。または新しい仕事を断わり評価を下げたり、頼まれなくなったりするみたい。仕事がなくなり干される。辞めるみたいなパターンもあるみたいですね。 あまり話すとみなさまの意見が聞けなくなるのでこの辺で。 話せる範囲でお願いします。

学習機能障害の高校一年生の娘を持つ母です。 進学、転校について悩んでおります。 娘は高校進学の際、字を書くのが苦手・文章を読むのが難しく聞き取りも弱い、運度神経も悪い。また小・中学校でいじめにあったこともあり、病院の先生とカウンセラーに相談しつつ全日制の高校には進まず私学の週二回通う通信制高校に進みました。 勿論、入学前に娘の障害を隠さず学校にはきちんと説明をしていたので、色々見学した中でもサポートをしてくださると言った学校に入学しました。 でも入学してみると実際はサポートはありませんでした。 それどころか、ここでは記載出来ないような先生からの罵声をあげた注意をされたり偏見も沢山ありました。 その中でも、カウンセラーの意見を伝えると担任からは「カウンセラーの意見なんてどうでもいいんだよ！」とキレられました。 クラスメイトが嘘を言い娘に意地悪していても、意地悪をしていた子が医者の娘ということもあり、意地悪していた子の話だけを聞きむすめには聞き取りもせず、私と娘は大声で20分以上罵倒されたこともあります。 また、懇談では担任が他の生徒の個人情報を話すので、多分うちの情報も流れている感じはあります。 通信制ですが、女子校。 また隣に全日制の学校があるので通信制だけの学校とは違い、生徒の雰囲気は派手な子は少ないです。 編入してきた子も賢い高校からの編入が多く大人しい感じの生徒が多く、女子校ということもあり人間関係は少し陰険です。 生徒は人と絡むことが苦手な子も多いようで、一人で過ごしている子も半分くらいいます。 成績が良い子も多く通信制では珍しく殆どの生徒が進学（大学、短大に進学）します。 娘の成績は学習機能障害なのでレポートは大変ですが、親の私が一年間ずっと勉強を教えレポートを手伝い、娘自身の努力もあり、テスト前には１か月半以上を毎日７時間以上300枚以上のレポートを勉強していたので、成績は5段階評価の４〜５あります。 でもそれは、娘が人一倍どころか受験生にように一年間ずっと数倍の努力をしていたからだと思います。 カウンセラーからは、今まで見たLDのお子さんの中で見たことがないくらい努力していました。と、言ってくださいました。 でも実際、この学校で生活していた際のスクーリングの授業で行われる勉強、体育、美術、調理実習は障害の為、ずっと笑われたり辛かったようです。 また女子校で成績が優秀な子も多く、推薦を目指す傾向が強いのでプライドが高い子が多く、生徒が先生への媚びもあります。 娘は家では明るいですが、学校では大人しく、自分のハンデを理解しているので人に気を使ってばかりで意見も言いません。そして信頼できる友達がいません。 やっと信頼でき、相談出来る先生が一人できたのですが、その先生は上から言われて今月退職されるようです。 娘の担任はその相談出来る先生より立場が上です。 またその先生と折り合いが悪く、もしかすると圧力がかかったのかもしれません。 なぜなら、担任の先生の口から、その先生とは別のある先生を辞めさせる。と、言っていたからです。 私からの担任との信頼関係はもうありません。 娘は学校から推薦で大学に進学はできると学校から言われています。 でも大学では親の私が勉強のサポートをすることは出来ません。 無理に進学させても辛いだけではないかと思っております。 ただ娘は、「自分はしっかりしていないから高校卒業してすぐに働く自身がない。進学しながらバイトとかして働くことに慣れたい。」と言っています。 親としては進学は娘のしたいことが出来るような通信制大学か専門学校がいいのではないかと思っております。 通信制大学に行くのならば推薦はいらないので、もう少し楽な通信制に転校を考えております。 転校について。 高校卒業後の進路について。 学習機能障害でも進学できる大学など。 何か知っておられる方、同じような悩みを持つ方、 もしよろしければアドバイス頂けたら嬉しいです。 宜しくお願い致します。

皆さんの意見が聞きたいです　高校2年の定時制に通うＬＤのお姉ちゃんです　学校の授業で国語が特に読むことが苦手　黒板の板書もそろそろ無理になり　教科書に毎行三色の蛍光ペンをつけて音読みしやすくしたり　板書は先生にできるだけゆっくりしてと頼んだり工夫はしています　 ただこれから大学を考えています　パソコンが苦手なので機械音痴もあり　大学の授業など学力と　工夫しながら大学生活も出来るか？心配しています　もし皆さん情報がありましたら教えて下さい　一応発達障害の人を支える仕事　心理を目指しています

スマートフォンやタブレットについて すごく便利で、手放せないんですが、みなさんは適度に付き合えてますか？ (スマートフォンを持たずに出かけると、知っている場所は大丈夫だけど、知らない場所の場合かなりの高い確率で道に迷ったり、電車の時間もわからなくなるので、最初から持っていかない、というのは考えられないです) こういう類のものはもともと好きなのもあるんでしょうけど、ヤフーのトップページとかwikipediaとかニュース記事などをずーっと見てしまいます。 最近以前にも増してひどくなってきて、休みの日には電車で移動している間じゅう、喫茶店にいる間じゅう、ずっと見てしまいます。ゲームはしないんですが、見ている時間をカウントするアプリで見ると、平日も５時間くらい見ていたりします。正直そんなに長い時間何を見ているのか自分でも良くわかりません。 自律神経がもともと弱いんですが、あまりに長い時間見てると目が疲れたりめまいを感じたりするので、もう少し抑えたいんですが、今の所有効な手立てが立てられてません。。 本を読むと依存性とか過集中とか発達障害の方はあるそうですが、そういう類なんでしょうか。 みなさんは、そういった悩みがあったり、うまく解決できたりしていますか？

私は軽度の知的障害をもった当事者です 勉強の仕方が、わかりません 今ただひたすら　読み書きをくりかえす勉強法をしているのですが全く覚えることができず今すごく悩んでいます 何かいいご意見がありましたら、教えてください お願いします

自閉症スペクトラムと軽度知的障害のある小5 男子です。 今まで親子で必死に勉強を頑張ってきましたが、小4ぐらいから次第について行けなくなり、小5の今ではかなり遅れをとっている状態です。 計算方法や漢字など覚えることができても（と言っても、マスターするまでかなりの時間と労力を費やします。）すぐにやり方を忘れるの繰り返し。 もう彼の頭は飽和状態なのかな…と思うことが増えてきて、なんだか可哀想になってきました。今まで凄く無理させていたなと…。 でも心の何処かで「諦める恐怖」みたいなのもあったりするのですが^^; 今後、お金の管理やパソコンなど、生活に必要な勉強にシフトして行こうかなと考えています。 そこで、この勉強はやっていて良かったなどの経験談がございましたら、教えていただきたく存じます。 また、中学に向けての勉強の取り組み方などアドバイスいただけると嬉しいです。

うちの子は板書が苦手です。文字を読むこと自体にも困難がありますが、ワーキングメモリーが少ないため、 黒板でみたものを覚えて書き写すにはものすごいエネルギーを消費するようで、毎日ぐったりして 「肩が痛い」 「もう疲れた。限界だ。無理なんだ」 「人生最悪だ。こんな人生放り投げたい」 とまで言うように。。。 今まで騙し騙し頑張らせてきたけれども、3年生の後半に入り、板書量が増えてきてもう本当にダメだなんだなと思うようになりました。学校には依然合理的配慮としてパソコンやカメラの活用について聞いてみたのですが、イメージがわかないのか、やんわりと回避されてしまいました・・・。 とはいえ、臨界点が近づいてきているのは分かっているので、今から具体的にどういうツールがあるのかと、使い方などはどう覚えさせればいいのかなどを調べて、具体的に学校側にソリューションを提示したいと思っています。 板書が苦手なお子様で、ITを駆使していらっしゃる方、どのようなツールを、どんなふうに活用していらっしゃるのか、どのように使い方を覚えたのかなど、具体的に教えていただけますと大変助かります。何卒よろしくお願いいたします。