2025/08/19 23:20 投稿

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初めて投稿します。

2歳半になる息子がK式発達検査をうけ全体DQ73でした。(姿勢運動95、認知適応79、言語社会65)まだ小さいので診断はつけられないとのことでしたが、1歳10ヶ月相当とのことでかなり遅れておりショックを受けております。前回半年前に受けた時はDQ84でこの半年数値だけで見ればあまり成長していないようです。保育園には通っています。

医師に自閉傾向があるのか？など色々と質問したのですが、コミュニケーションが苦手とだけ、まだわからないの返答ばかりでなんだかモヤモヤして帰ってきてしまいました。診断はつきませんでしたが、クルクル回ったり首を振ったり、片言の言葉でお喋りも会話は成り立たず一方的、奇声？ではないが高めの声でウーとかよく言っている、訳のわからない癇癪など明らかに他の子と違うのにわかってもらえなかった気がして、誰かにこの子は障害児と認めてほしいような、そうでないような。親として障害受容がまだできず苦しいです。

シングルマザーということもあり、子供が知的障害なら働き方も考えなければならないし、これからの将来に悲観しています。

早速受給者証の発行をしたので療育に通わせようと思いますが、知的障害の子でも通わせた方が何割かマシになるでしょうか。先輩方のご意見、アドバイスいただきたいです。

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2歳１ヶ月。双子の息子についてです。臨床心理士の面談でＫ式発達検査ってしてきました。大まかに運動→2歳くらい認知？→１才半くらい言語→１才くらい総合１才５ヶ月くらい八割がボーダーのとこ七割くらいと言われて療育手帳の話もあり医者の診察はこれからなのですが、障害がありそうです。重度なのでしょうか。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育発達検査運動療育手帳

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2018/01/16 投稿

新版k式発達検査で認知・適応が低いようなのですが… 3歳10カ月の二男がいます。新版k式発達検査の結果認知・適応ＤＱ72 社会・言語ＤＱ75 という結果がでました。認知・適応の低さが少し気になります。 DQ80以上120未満が平均的らしいので、もしかして発達障害なのでしょうか？この数値から単純に判断することってできるのでしょうか？

発達障害かも（未診断） 0~3歳 DQ 発達検査

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2016/02/14 投稿

もうすぐ３歳になる息子が自閉症スペクトラムです。先日新版K式発達検査を受けました。姿勢・運動64認知適応50言語社会32でDQ49という結果でした。検査中本人は泣いてばかりで部屋から出たがり、落ち着いて取り組むことはできませんでした。今は公立保育園に通っていますが、集団での指示は理解できず一人遊びをして過ごしています。癇癪、偏食、座って食事が出来ない、多動で外出が困難、感覚過敏で帽子や服を嫌がる、高いところに登りたがる等、日々困りごとが増えていき悩ましい毎日です。2歳半頃からASDの特性が強く出てきたように思います。 1歳過ぎて言葉は出始めましたが、増えたと思っては消えての繰り返しでした。現在は親にしか分からないような単語を10程度は話せますがなかなか増えません。ハンドサインでの要求や、要求の指差しはします(応答△共感×) 。触れ合い遊びが好きで繰り返し遊んでくれと誘ってきます。オムツはまだとれていませんが、トイレで用を足すことができるようになってきました。以前から療育を希望していますが、地域に資源がなくなかなか通うことが出来ずにいました。ようやく来月から親子療育に通いますが、月に数回程度です。来年度からは療育園に入園希望です。療育が本格的に始められないことにも焦りを感じています。自分が動くのが遅かったと後悔ばかりです。家庭でできることがないか親が学んではいますが、やはり専門的なアプローチや助言が欲しいと思ってしまいます。日々大変さが増していくように感じてしまいますが、いつかは伸びてくのでしょうか。なかなか変わらない息子の姿を見ていて、将来を想像しては毎晩不安でいっぱいになります。３歳を迎えることが嬉しいはずなのにとても重たいです。同じくらいの発達だったお子さんがどんな風に成長されたか、どんなかかわりや療育が有効だったか等、何でもいいので経験を教えていただけたらありがたいです。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳感覚過敏療育 DQ 発達検査トイレ食事偏食遊び指差し要求運動保育園癇癪

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2025/09/01 投稿

お世話になっております。発達障害の次男についてです。以前2歳3ヶ月で受けた新型K式でDQ62だったのですが、現在3歳6ヶ月で受けた田中ビネーではIQが100という値でした。この1年でコミュニケーションもかなり取れるようになり本当に成長したなとはもちろん感じているのですが、こだわりや癇癪・集団指示が通らない・手先の不器用さなど、育てにくさについては何も変わっていないように思えます。質問に正しく答えられないことが多く、今日は保育園で何をしたの？→○○先生と遊んだ！(○○先生はその日お休み) どうやってここまできたの？→△△線に乗った！(実際はバスに乗った) といった感じで、本当に検査結果は正しかったのか？と疑問に思ってしまいます。とはいえ、数値に一喜一憂はいけないとはもちろん分かっているのですが検査結果を伝えられた時はあまりの成長に心理士さんの前で嬉し涙を流してしまいました。でも、生活の困り事は特に変わっておらず、今後も療育や勉強会等を通じて息子のサポートはしっかり続けていくことには変わりありません。本題なのですが、次男と同じように3歳ごろにIQが平均だったけど自閉スペクトラムの特性が強かったお子さんの保護者様や当事者様、その後の成長について教えていただけないでしょうか？数値がその後ガクッと下がることもあると思うので、そういったお話もお聞きしたいです。もちろん一人一人色んな成長パターンがあるのは承知の上ですが、全く将来のビジョンが見えなくて不安なので色々お話を聞いてみたいです。不快に思われる方がいらっしゃいましたら申し訳ございません…。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳こだわり療育 IQ 田中ビネー DQ コミュニケーション保育園先生癇癪

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2025/07/27 投稿

ASD傾向、3歳3か月の子供が新版K式発達検査を受けました。 DQ 運動75　認知45　言葉46 全領域48 ・二語文は出ている・指さしは3歳くらいから少し出てきた・会話が一方通行発達障害というより知的障害なんでしょうか？民間の療育に通おうかと考えていますが、どのような療育がいいんでしょうか？教えてください<(_ _)>

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育 DQ 発達検査会話二語文運動

初めて投稿させていただきます。私の娘は３歳８ヵ月で医師による診断はまだですが、通っている療育の場では恐らく自閉症スペクトラムだと言われています。３歳半の時にＳ－Ｓ法言語発達遅滞検査を言語訓練の場で受けました。結果は２歳半程度の評価でした。凹凸はなく、全体的に２歳半程度の言語力だと説明されました。つまりちょうど１歳の遅れがあるということなのですが、以前どこかで１歳遅れている子は知的障がいの可能性があると聞きました。この検査の１歳の遅れは知的障がいに当てはまるのでしょうか。その場の担当者の方に聞けば良かったのですが、気が動転してしまい、後になって不安になってきてしまいました。考えが甘いと自分でも思いますが、最近発達障がいであることを受け入れられたような気がしていたのに、知的障がいも当てはまってしまうのかと思うと娘に対して申し訳ない気持ちで一杯になってしまいます。何かこの検査のことで知っていらっしゃる方がいましたら、教えていただけるとありがたいです。

今一歳七ヶ月の娘を育てています。早産で36週で出産しました。一歳半の頃に一歳半検診に行ったんですが、発語一切なし、指さししないでひっかかり、発達がゆっくりな子が参加する教室を来年度から勧められ申し込みしました。まったく今まで違和感なく育ててきたんですが、指示もちょうだいぐらいしかできないしワンワンもわかっていません… ライオンは指さしします。パチパチ、バイバイはでき、私が歌い身振り手ぶりするとマネをします。カップタワーも10個つめ、一つ積むごとにできたよーと私の顔を見ながらパチパチと手を叩いています。たまに自分のマグマグをアンパンマンのぬいぐるみの口に持って行き飲ますマネをしたり体温計を測るマネをしたりはしますおもちゃの携帯はもしもしとせずになぜか私に持ってきます。スプーンは持ちたがるけど上手くつかえません。ご飯はよく食べます。いないいないばぁがとても好きであやすとよく笑います。目もあいます。歩行は一歳四ヶ月でできるようになりましたが、手を引いて階段をあがることはまだできません…まだよちよちな感じです… 気になることは指さしをまったくしないことです。同じ歳の子はママにあっちーと指さしして連れて行ったり、発見の指さしがあるのを見てとても心配です… 発語もなく喃語ばかりです… 今まで違和感なく子育てしてきたのですが、最近いろいろ心配になり検索ばかりしています… 同じような方やなんでもいいので意見いただけたら嬉しいです

発達障害かも（未診断） 0~3歳おもちゃ発語喃語

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2023/02/01 投稿

初めての投稿です。２歳７ヶ月の次男の事です。言葉が遅れています(パパ、ママ、電車、やったー、バイバイ、どうぞ、ちー←チーズ、ニ語文がちーでた←おしっこorウンチが出たとき)今思いつくのがこれくらいです。こちらが指示した事を分かってくれてその行動もする時もあります。他に気になる点といえば落ち着きがないかな、という感じですが長男の時もこんな感じだった気がします。２歳半検診でひっかかり、臨床心理士と1時間ほどお話ししました。その後、市の二次検診に呼ばれ作業療法士、医師、保健師と話し診断テストを受ける方向になりました。ADOS2という検査のようです。発達障害と診断がついた方がその後の療育、子供との接し方に対してアドバイスができるというので勧められるまま診断の予約をしてきました。診断の前に市の集まりに呼ばれていたので一昨日出席してきたのですがそこで保健師の一言。「発達障害と診断される心の準備はできましたか？」その言葉で頭が真っ白になってしまいました。診断も受けていないのに黒って言われているようで。聞いてみると診断まで段階を踏んだ子はほとんどが発達障害と言われます、と。私と夫からすると言葉の遅れが気になるくらいで他はほとんど気にならないのが本音です。診断を焦って受ける必要があるのか毎日ずっと頭の中でグルグルと考えています。診断を受けないのは私が受け入れられないから、次男のためには早く診断をしてもらった方がいいのか、どうしたら良いか分かりません。ぐちゃぐちゃな投稿ですみません。 -------- 追記連休明けに診断を延期するか返答をしなければなりません。診断を受けなくても意見書を医師に書いてもらい療育を受けられるそうです。診断を受ける日に言語聴覚士が来るのでそちらは受けて下さいと言われています。

4歳2ヶ月になる男の子について、教えて下さい。上に、高1、中2の男の子が居ます。年が離れていますが、3人目の子育て中で、2歳頃に言葉が遅いなと思うのと、多動かなと感じて居ました。先月、4ヶ月待ちにて発達検査を受けましたが、普段通り、多動で、ありのままの息子の姿を見ていただけたかなと診断は、注意ひきと振り向かせる為にとっている行動だから、1日、10分でいいので向き合って思い切り遊んであげて下さいとしかし、保育園などに入る場合には、うちの息子の為に、もう一人先生をつける必要があるとつぎは、小学校入学前に診断して、どれだけ成長したか見せて下さいと言われました区役所の担当の方に、その話しをしましたが、その方は、多動、学習障害、言語障害があると思いますと運動面は、全く問題無いです。最近は、少し言葉もハッキリしてきたかなとただ、起きている間はほぼ動いています。まだ、オムツもとれていなく、気が向けば行きますが、紙パンツにウンチをしてから、出たと言うばかりで嫌がるので、無理に強制はしない方がいいかなと思い、長い目で見ています。保育園もいっぱいで入れず、空いている所を探している所です。同じ年頃の子供が、周りに全く居ないので、一度も遊んだ経験がありません。公園に行っても、全く誰も遊んで居なく集団生活に早く入れたいのですが周りの同じ年頃の子供達と触れ合う事で、何か変わるかなと期待しているのですが、甘いでしようか？こちらが言っている事は、全て理解しています。ただ、返す言葉が幼く、ハッキリしない所があり、都合の悪い事は、聞こえないふりや、話しをすり替えたりします。判定の先生は、とても若いお姉さんと言う感じの方二名でした。まだ、判定が難しいので、注意ひきと？次回に、診断名が出るのか？どんな事でも構いませんので、コメントいただけたら嬉しいです。宜しくお願いします。

言語障害多動性発達検査トイレ食事公園診断集団行動運筆学習運動保育園未就学小学校先生

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2014/03/02 投稿

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退会済みさん

2025/08/20 04:48

療育が何のためにあるか、何のために子どもを通わせるのか。

もちろん子どもができることを増やし、特性を理解し、少しでも生きやすくするための土台作りの意味が上げられますが。

同時に親が子どもの現状を受け入れ、現実と向き合い、前へ進むための足がかりの意味もあるんやろうなと経験から感じています。
障害児の子育ては基本孤独との戦いになるので、味方や理解者と出会うという意味合いも大きいです。

療育は通わせたからといって、一朝一夕で劇的な変化が起きることはありません。
行っても意味ないんじゃないかと疑問に思う保護者の声も聞こえます。

療育は時間をかけて少しずつ成長を促す場所であり、親子が障害と向き合う姿勢を身に付ける場所です。
遊びや運動、人と関わる時間を通して先へ続く道を作っていく場所。
知的の有無に関係なく、というよりも障害の有無に関係なく。
療育は子どもの成長を促すものだという話も聞きます。

効果の有無や変化が訪れる時期は個人差がありますが、どんな子どもでも必ず成長します。
障害があっても必ず成長します。

保護者も少しずつ現状を受け入れ、先を見ることができるようになります。
そのための足がかり、土台作りのための療育です。

躊躇することなく、まずは一歩踏み出してほしいなと思います。

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ノンタンの妹さん

2025/08/20 10:28

DQは発達年齢なので２歳半の定型発達の子を１００とした場合、お子さんの成長はその７３％ですよという意味になります。DQとIQはイコールではありませんが、運動姿勢が高いことから知能検査（IQ）するともう少し下がる傾向にあるので知的障がいの範囲かもしれません。

ただそれはあくまでも現段階での数値であり、成長と共に数値は変動します。認知適応が低いと伸びは難しいのですがお子さんの場合はDQ79とそれほど低くないので療育で伸びる可能性は十分にあるかと思います。うちの子も幼少期知的障がいありましたが２歳～療育をし就学前には療育手帳返納しています。周りを見てもそういう子は３割程度居ます。特に自閉傾向がある場合は周りと関わろうとする気持ち自体を伸ばさないことには話す必要性も感じないし、周りも見れないので気持ちが育ってから急激に伸びる子も少なくはないです。

幼少期数値が低めなお子さんの場合視覚優位（目で見て情報処理をする）であったり、否定形を使わずに短く具体的に指示を出す必要があることが多く普通の子育てよりも丁寧な関りが必要になってくるかと思います。療育するメリットは丁寧に関わってもらえること、またそのやり方を親が知ることで家庭でもフィードバック出来ること、相談相手が出来ることが大きいと思います。

支援体制が整っていない地域の場合は３歳までは様子見になることも珍しく無いです。２歳半ならば早生まれになるので３歳過ぎには年少さんかと思います。シンママならもう保育園入っているのかな？
年少以降は加配を付けてもらえる様に保育園に相談してみて下さい。
今後の成長によっては保育園よりも療育園の方が良いかもしれません。

うちの子は年少を保育園（加配アリ）療育との並行通園してましたが、それだけでは支援が足りず保育園側から退園勧告を受け年中から療育園に転園することで年長から急激に伸びました。
保育園のままだったらここまで成長しなかったと思うので結果オーライですが、周りに協力してくれる人が居ないと１５時前には降園なので厳しいかもしれません。

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ごまっきゅ(中学生の母)さん

2025/08/20 09:46

幼いうちは、診断名を伝えることに慎重な医師は一定数います。
診断名がなくても療育を受けられる自治体ならそういう傾向は強いかと思います。

コミュニケーションが苦手と言われているなら、ゆくゆく診断が下りる可能性がある、この子は自閉症なんだろうと思って育ててもいいと思います。
成長して診断つかなかったら杞憂だったわと思い出にしてしまっていいと思います。

ただ、自閉症＝早期療育を全力でやらなければいけないというわけではありません。
療育に通えば子どもが良くなるかどうかは分かりません。

ですが、少なくとも親が相談する相手ができます。
発語や癇癪にどう対応するか、専門知識や経験を持っている人と話すことでかなり楽になると思います。
通えるなら通ったほうがいいです。

ただ、今のお仕事を辞めてまで通う甲斐や必要があるかというと、今すぐ決めるのは難しいと思います。
可能なら職場の上司と相談して、ななこさんとお子さんにとってより良い選択をしていかれると良いと思います。

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ナビコさん

2025/08/20 16:16

半年で数値が10下がっているので、３歳になったら療育手帳がもらえるかもしれません。
手帳があれば経済的に助かるので、検査を申し込んでみたらいいと思います。

手帳が取れて、３歳なら診断もつけれるだろうから、特別児童手当を申請することも可能かと。
しかし申請するのに少々費用がかかるようなので、タイミングは主治医と相談することをおすすめします。

子が障害だった場合、受け取れる福祉を調べて申請することで、経済的な心配が少し減らせるでしょう。

小学校は、支援学級になれば就学奨励費がもらえますが、就学援助と一緒にはもらえません。

就学援助がよりたくさんもらえます。
年長さんになったら、良く調べて下さい。
申請が遅れると、遡ってもらえないと思います。

我が子の学校では４月早々に就学援助の申込書が渡されます。
該当する人は学校に提出するようですが、手続きは地域差があるので、役所で確認して下さい。

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