2025/07/27 09:33 投稿
回答 2

お世話になっております。発達障害の次男についてです。


以前2歳3ヶ月で受けた新型K式でDQ62だったのですが、現在3歳6ヶ月で受けた田中ビネーではIQが100という値でした。

この1年でコミュニケーションもかなり取れるようになり本当に成長したな とはもちろん感じているのですが、こだわりや癇癪・集団指示が通らない・手先の不器用さなど、育てにくさについては何も変わっていないように思えます。

質問に正しく答えられないことが多く、
今日は保育園で何をしたの?→○○先生と遊んだ!(○○先生はその日お休み)
どうやってここまできたの?→△△線に乗った!(実際はバスに乗った)
といった感じで、本当に検査結果は正しかったのか?と疑問に思ってしまいます。

とはいえ、数値に一喜一憂はいけないとはもちろん分かっているのですが検査結果を伝えられた時はあまりの成長に心理士さんの前で嬉し涙を流してしまいました。
でも、生活の困り事は特に変わっておらず、今後も療育や勉強会等を通じて息子のサポートはしっかり続けていくことには変わりありません。

本題なのですが、次男と同じように3歳ごろにIQが平均だったけど自閉スペクトラムの特性が強かったお子さんの保護者様や当事者様、その後の成長について教えていただけないでしょうか?
数値がその後ガクッと下がることもあると思うので、そういったお話もお聞きしたいです。
もちろん一人一人色んな成長パターンがあるのは承知の上ですが、全く将来のビジョンが見えなくて不安なので色々お話を聞いてみたいです。

不快に思われる方がいらっしゃいましたら申し訳ございません…。
よろしくお願いします。

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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/198683
2025/07/28 23:13

うちの場合は

3歳のK式で100くらい
会話のキャッチボールができない、聴覚過敏、こだわり、友達に興味がない、場所見知りが激しい、などがありました。

6歳(年長)の半ばくらいから大分成長、会話のキャッチボールが上手になり、友達と関わるようになりました。
年長で受けたウィスクは境界知能で凸凹ありでした。

1年生で受けたK式で軽度知的障害、療育手帳取得しました。

小学校に入ってからは、1年生が1番しんどく、2年、3年とずいぶん成長しました(現在3年生)。

国算支援学級、他は通常学級で教室から脱走せず、授業を受けています。

帰宅してから遊ぶ友達はいませんが、学校やデイでは遊べているみたいです。

こだわりはだいぶ減り(ゼロではない)、聴覚過敏はたぶんなくなりました。場所見知りも大丈夫になりました。
ま~、基本好きなことばかり話していますが、毎日楽しそうなのでよしです。

https://h-navi.jp/qa/questions/198683
みみさん
2025/07/29 17:35

あんこナベさん

ご回答ありがとうございます!
3歳でDQ100とのことで、同じような数値のお子さまの具体的なお話が聞けてありがたいです、、!

うちもまだお友達と遊ぶ事はないのですが、お子さまは年長さんから同世代の子と関わりを持てていたこと・小学校で通常学級にも通われているとのことで、とても希望が持てました。

一年生が一番しんどかったとのことで、お母さまもお子さまも今までたくさん頑張られたのですよね。
日々落ち込んだりイライラして全てを投げ出したくなる日も少なくはありませんが、次男もあんこナベさんのお子さまのように成長してくれることを願って、今後も療育等を通じてしっかりサポートしていこうと思います。

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8件
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2025/04/12 投稿
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言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
「うちの子、本当にお泊まりできるの?」未就学児の宿泊行事への不安や、乗り越えたエピソードを教えてください
幼稚園や保育園で、年長さんくらいの時期にやってくる「お泊まり保育」。お子さんにとっては大きな成長のチャンスですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、楽しみよりも「夜、パニックにならないかな?」「先生に迷惑をかけないかな?」という不安が勝ってしまうことも多いですよね。
「家以外の場所で寝たことがない」「偏食があって給食が心配」「夜尿(おねしょ)があるけれど大丈夫かな?」……。そんな尽きない悩みに対し、園とどう相談し、どのような準備をして当日を迎えたか。
成功して自信がついたお話はもちろん、「やっぱり今回はお休みさせた」「途中で迎えに行くことになったけれど、それも一つの経験だった」というリアルな体験談もぜひお寄せください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・園の先生と事前に面談し、特性やパニック時の対応についてまとめた「サポートメモ」を渡して連携した
・宿泊先の写真を見せたり、家でテントを張って練習したりして、当日までの「見通し」を立てる工夫をした
・偏食や感覚過敏があるため、食事のメニュー調整や、寝る時にいつも使っているタオルケットの持ち込みを相談した
・夜尿(おねしょ)の心配に対し、本人が傷つかないようなオムツの替え方や、先生への配慮の頼み方
・「もし夜に泣き止まなかったら迎えに行く」というルールを事前に園と決めておき、親の心の余裕を確保した
・結局お泊まりには参加しなかったけれど、昼間のプログラムだけ参加して本人が満足できた選択の話

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月27日 〜 2026年4月7日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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