2025/09/01 12:39 投稿
回答 3

検査時の年齢 2歳8ヶ月

新版2020発達K式検査
での数値が下記のとおりです。

発達では約6ヶ月遅れ(2歳2ヶ月)
現状、グレーゾーンのようですが、
今後について、心配です。

平均値まで、数値が改善される可能性はほとんどないのでしょうか?
どんな事でもいいので、教えていただけると幸いです。


全領域81
姿勢、運動91
認知、適応78
言語、社会84

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この質問への回答
3件

ナビコさん
2025/09/01 16:09

うちは凹凸で、低い言語面は幼い頃、軽度知的障害並みの数値でしたが、小学校中学年では正常域になりました。 しかし、人並みにできるわけではないし、今も支援が必要です。 国語が苦手でも、学校で授業を受け、宿題(通常の子と同じ)をして、家庭学習と療育をしていました。 苦手なことも取り組めるような子だったら、伸びることを期待できるかも。 凹凸児は、凸に関しては親が手をかけずとも、環境を整えれば自分で伸びていけますが、凹に関しては逆に「教えても教えてもできない。」という印象です。 それでも凹を伸ばすなら、支援者(主に親)が諦めず、子にアプローチしていかないとならないです。 親の根気と、子が嫌にならないような工夫が必要です。 ただ本人の持って生まれた能力(生まれつきの能力)がどのくらいか、大きくならないとわからないです。 今は能力が発揮できてないだけか、もともとが低いのか、小学校中高学年くらいになるとだいぶ見えてきますが。 ベテランの心理士さんだと経験から、担当した子の伸びしろがわかるみたいです。 私の子も以前、伸びしろについて言及があり、3年後の検査でその通りの結果になったので、びっくりしました。 ここで質問するよりは、検査してくれた人に直接聞いた方が、わかるかも。 どこが弱くてできなかったか聞いて、それを練習してできるようにしていくとか。

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7件
2025/07/23 投稿
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先日2歳半で発達検査(k式)を受けました。 姿勢・運動 100超え 認知・適応 76 言語・社会 64 全体 DQ78の境界知能でした。 検査中は心理士さんの検査道具が入ったカバンが気になり、ほぼ指示無視で早く次の道具出せって感じで全く落ち着きがなかったです。 来年度就園ですが、プレでも先生の指示を全く聞けない見てもない、紙芝居の読み聞かせの時間は座っていられないこれも内容は全く見ず紙芝居を触りに行こうとする、1人教室から出ようとする(呼べば戻る)、遊びの切り替えが苦手で軽く癇癪を起こす、数回のみの参加でしたが、周りの子と様子や発語の数も違います。 家では食事の時間は座って自分でご飯も食べ、外では手を繋げるようにはなっている、癇癪やこだわりもひどくないので、あまり困っていません。 大変な事をしいて言うなら、気に入らない事があると物を投げる、スーパーなどでうろちょろするです。 診断を受けていないのですが、人が好きでASDの積極奇異型っぽいです。身内には結構しつこいです。 特性はそこまで今は強くはないと思っていますが、やはりあるのでグレーゾーンか傾向はあるかと思います。 同じようなお子さんがいる方、 ・幼稚園では加配を付けていましたか? ・(もちろん個人差はあるのは承知で)どのように成長されましたか? 分かる範囲でよろしければ教えて下さると助かります。 長文になり、申し訳ありません。 読んで下さりありがとうございます。

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9件
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回答
4件
2025/03/13 投稿
社会性 保育園 おもちゃ

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