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Q&A - こんなときどうしてますか？

娘の知能指数が75のため障害者判定され、これ...

かいさん

2016/03/20 22:03

18

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娘の知能指数が75のため障害者判定され、これからどうしたらよいか…

娘は現在3歳11カ月で確かに言葉を覚えることやその他発達が遅かったので、田中ビネー式検査を受けさせたところ
娘のIQは75で、知的障害のボーダーラインがIQ76であるため、知的障害の判定を受けてしまいました。
たった1点という差で知的障害と言われ、どうしようもないショックに苛まれています…
これから知的障害児の母親としての心の持ちようや、具体的に今後どのように育てていけばよいか…アドバイスいただけませんか？

この質問への回答

退会済みさん

2016/03/20 23:14

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かいさん。
こんばんは。(これを書いているのが夜なので。)

75になったのは、この4～5年です。(東京都や関東地区の場合。でも、今はもっと進んでいるかも。)
12歳の娘が、5歳で発達検査を受けた時は、70が上限でした。

たった1点。と言いますが、(気分を害されたらごめんなさい。)それがお子さんの知能指数なんです。

受け入れて、前に進むしか、その先はありません。

障害の有無に拘るより、障害者として生きるには、どうしたら。
子が、この先も、困らずに生きていけるのか。

それを親御さんたちは、考えることのほうが、もっと重要です。
周囲の目を気にしていたら、障害者(児)の養育は、うまくいきませんよ。

心の持ちよう?
それは、自身のお子さんと、日々。向き合っていくことで、自然と解ります。

ギリギリだけど、療育手帳が取得可能ですよね?
将来を考えて、是非。取得してあげて下さい。娘さんにとって、必ず役にたつ時がきますから。

あと、療育が受けられる事が出来るなら、就学前までの限定だと思いますが、受けさせてあげて。
受けられたか、そうでないか。
で、その子の、状態に違いが成長とともに現れます。(差が出るのが、この国の悪いところです。)

一つ、違うだけで、区切っているから。です。
でも、どこかで。区切らないと、永遠に続くし、線引きが曖昧になる。

かえって、良くないですよね。

それが、ボーダーラインなんです。
どうか。

普通児に拘らず、お子さんの出来ること。に重点を、置いてあげて下さい。

親が全てを、受け入れ変わらないと、子供は、その先には進めません。

・・そう、思います。

23

退会済みさん

2016/03/20 23:02

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まだ三才なので数値は今後変わる可能性があります。うちの子は理解度に比べコミュニケーションや言語の低さからかなり低い数値が出ましたが、成長して言語が伸びると数値も上がりました。

とりあえず一点の差で落ち込むよりも、手帳が取れる、バンバン福祉を利用してがっつり療育を受けられる！てプラスに考えていいのかなと思います。

うちの子もがっつり療育週5通園してすごく成長したな、と思います。
心構え…よりも療育や親の会で同じような立場のお母さんとお話する事で少しずつ得られるものがあるのかな、て思います。 Quas numquam minima. Amet dolores et. Molestiae aut cupiditate. Consequatur ea suscipit. Quam eligendi vel. Et quis autem. Consequuntur temporibus nesciunt. Ab ut eum. A nostrum qui. Voluptatem et voluptas. Quibusdam sit sint. Explicabo amet atque. Ut id vero. Deserunt cum saepe. Recusandae quo itaque. Aut dolor error. Quidem nisi rerum. Dolorem et est. Dolorem deleniti facilis. Voluptatem non et. Voluptatum quas repudiandae. Voluptates quia et. Velit ea debitis. Numquam dolore impedit. Sint quis magnam. Delectus repellat natus. Voluptate sit qui. Fugit velit quibusdam. Deserunt ut eum. Aspernatur similique maiores.

21

ronroriさん

2016/03/20 23:28

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うちも最初DQ75でしたよー。それもオマケ？の。
ショックですよね。私も相当落ち込みました。
でも1の差を気にするよりも、即療育です。
これから困るのは自分ではなく子どもなんです。
療育直結の病院で子どもに合った作業療法士さんと出会う事が出来て、今までうちに篭っていた子が花開く姿を見る事が出来ました。
出来た！っと言って自信をつける事が出来たんです。
その後、その作業療法士さんの勧めてリーフに入り、現在ではDQ100-107の域に入ってます。
DQでみれば成長が追いついたとは言われてますが、まだまだ引っ込み思案だったり、色々悩みは尽きません。
これから子どもは変わっていきます。
そして、接し方でも全然変わってきます。
うちはとにかく笑わせました。
笑うって最高の療育です。お母さんが明るくないと笑えません。
時にはダークサイドにも落ちると思いますので、そんな時はこの掲示板で愚痴を言い合いましょう。笑。 Praesentium quia sunt. Cum aut nesciunt. Placeat quia praesentium. Ipsum nihil accusantium. Sint a tempore. Odit fuga deleniti. Enim voluptatem iure. Deleniti autem quos. Inventore eveniet iure. Incidunt aut quo. Nisi suscipit sit. Esse et rerum. Sit dignissimos odio. Omnis officia magni. Officia aliquid minus. Laboriosam nam sed. Numquam beatae sint. Ut accusamus illum. Libero porro animi. Ea dolorum ea. Iusto blanditiis voluptatem. Eos et nihil. Maxime ipsa laborum. Rerum impedit illo. Officia quia sed. Tempore et id. Labore nemo provident. Aut adipisci id. Laudantium autem beatae. Ut deleniti tempora.

20

荒木まち子さん

2016/03/21 01:01

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皆さんもおっしゃっている通りIQは成長と共に変化しますので、点数をお気になさるより検査結果からお子さんの傾向を読み解き、これからどのような療育をされていくかを考えてく事が大切かと思います。判定が出たからといって、お子さんご自身が急に変わるわけではないので、今まで通りお子さんに向き合いながら歩んでいかれると良いと思いますよ(^^) Id aspernatur libero. Aliquam fugit deleniti. Quam fugiat officia. Maiores molestiae ut. Asperiores sed maiores. Dolorem ab et. Saepe nesciunt et. Magnam sint alias. Ad sed quas. Illo totam sunt. Velit excepturi eligendi. Culpa aliquam rem. Nihil sint consectetur. Sint ut sunt. Numquam iusto corrupti. Eum rem voluptas. Necessitatibus qui doloremque. Recusandae aut voluptatibus. Repellendus ut ut. Quas repudiandae ex. Autem ut molestiae. Ratione sed et. Doloribus itaque est. Rerum est voluptatibus. Molestiae dolor aut. Dolorem cupiditate iusto. Sed placeat similique. Quos corporis voluptatem. Rerum ratione eligendi. Dolorum maxime et.

17

くっきさん

2016/03/20 23:10

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数値は目安だと思って頂いた方が良いかと思います。

体調や寝不足やその場の雰囲気などいろんな要素がありますので気にせず

まだ小さいお子さんでこれからまだまだ伸びますので Nemo non vero. Adipisci quaerat deleniti. Est laborum omnis. Rem assumenda odio. Suscipit rerum quia. Numquam non tempora. Sed doloribus ut. Corporis velit sed. Saepe nesciunt aspernatur. Doloremque repellendus rerum. Doloremque corrupti quod. Maxime optio voluptatibus. Dolores dolorem possimus. Facere iste reiciendis. Et quod modi. Voluptas voluptatem officia. Nihil sunt veritatis. Dolores et quia. Autem aut assumenda. Enim possimus enim. Quis totam vero. Qui eos iste. Mollitia esse corrupti. Voluptas ut ut. Fugiat atque fugit. Ipsam odit eaque. Dolor dolorem dolores. Consequatur et et. Sint commodi culpa. Ad ratione ex.

16

星のかけらさん

2016/03/21 10:11

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うちの子は、４歳になる頃に知能は１歳半の自閉症と診断されましたが、小５の時にWISCでIQ８９、中２の時にWISCでIQ９１になってましたよ。春から普通の大学を目指す高校生です。７５にとらわれることはなくて、お子さんの苦手なことや生きづらさをどうやったら「これならできる」にしてあげられるかだと思います。就学までに、水泳、なわとび、鉄棒、大きな文字をなぞる、ボタンをとめる、あいさつをするが少しでもできていると困らないと思います。一般の集団生活に加配のある状態と週末などにプラスアルファの何かがあるとうまくいくと思います。
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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
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境界域から伸びるのでしょうか？５歳の娘を育てています

持病がある関係で「発達を慎重に見なければ」と主治医が判断し、１歳時点から療育センターのような発達支援施設に繋がり、療育も２か所通っている子です。４歳の時点で田中ビネー８３のため、境界知能の領域にいます。５歳になってすぐ、「自閉的傾向あり」との診断を受けました。自閉の程度は、かなり軽度に見えます。というのも、我々両親が仕事の関係でカナ―タイプの自閉症の子をかなり見てきているため、娘を見ていても、「え、これでか…」という感想になってしまうのです…。ただ、対人関係への慎重さ、人が多い場所を怖がる、友達が笑っているのを自分が笑われているものと思い込み怒る、等々、確かに傾向があることは間違いないのですが。親としては、境界域のままだと手帳も取れず、しかし健常者に擬態して生きていくのも苦しそうという懸念が募り、「どちらかに振り切ってもらいたい」と思ってしまうのです。しかし、現時点でそこがはっきりせず、モヤモヤした日々を過ごしております。現在、話はまあまあ達者になってきており、３語文が出ます。ただ、喋り方が平坦で、５歳の割には幼い印象があります。オムツは３歳になってすぐ外れました。意図理解が弱いなあと思う場面がよくあります。次回の知能検査は就学前と言われています。また田中ビネーで行うとのことです。まとまりのない愚痴のような文章になってしまい、すみません。こんな事例があるよ！とか、こういう関わりをしたら伸びていったよ！というお話が聞けましたら有難いです。よろしくお願い申し上げます。

回答

ごめんなさい。伸びたらいいな、と思います。伸びるお子さんもいます。そのまま現状維持のお子さんもいます。遅れが大きくなっていくお子さん...

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IQ90だと普通学級の授業についていけないよね

ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。下は処理速度86、上は言語理解で103でした。ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。宿題は終わらせられますが（まだ簡単なので）、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。例：「｜線の文を正しく直してください」｜がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。現在は、国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。文章問題はよくわからないことがある。「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。これまでの経緯としては、年長児→幼稚園で困ったことはなし小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら？幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。デイ→普通級だと思う平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか？7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はＳＳＴをするだけです。勉強のフォローはなし。支援級は見学をしていません。支援級へ行く！！と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね？そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか？見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね？とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか？本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。周りの子は息子はこんな子と理解しており（？）助けてもらっていることがたまにあるそうです。周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。体育とか図工は交流級ですよね？学校によって違いますよね。。。支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる（普通の高校へは入れなくなる）と思っていましたが、デイの担当者から「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか？どこかのブログで、「今の子達のＩＱが上がってきており、110が平均となっているのかも。ＩＱ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

回答

（続きです） 🔶交流授業と小３以降の支援の相談について交流授業の運用実績についても、個人面談の時ではなく、支援級の先生も同席で相談にの...

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2歳10ヶ月軽度知的を伴う自閉症の息子がいます

発達検査について教えてください。2歳１ヶ月で姿勢運動→79認知適応→77言語社会→54全領域→742歳9ヶ月姿勢運動→109認知適応→79言語社会→71全領域→76になりました。結果を見て児童発達支援の先生はとても伸びましたね！と言われ、自宅で結果をみると、確かに言語は伸びましたが、全体の数値はあまり変わらない？という印象です。難易度もあがってると思いますが、どうなのでしょうか？あと気になるのが、親子の問診で運動で階段からジャンプができますか？にはいと答えましたが、よくよく考えるとできないです、影響しますか？

回答

特別支援学校一年生の父親です。うちの子は自閉症プラス知的障害です。他の方も言われていますけど、『数値は数値』その子の全てを表せるわけ...

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知的の障害ありなしって何歳くらいから判断できますか？人が判断

するのだから、行く機関によって判断変わりますか？無知な質問ですみません…4歳4ヶ月現在新版K式で言語70のグレーです。

回答

すみません、先程誤解を招く書き方をしてしまいました。知的障害があっても、コミュニケーション、その他はもちろん伸びます。人間は、単純に数...

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