皆さんの意見が聞きたいです　高校2年の定時制に通うＬＤのお姉ちゃんです　学校の授業で国語が特に読むことが苦手　黒板の板書もそろそろ無理になり　教科書に毎行三色の蛍光ペンをつけて音読みしやすくしたり　板書は先生にできるだけゆっくりしてと頼んだり工夫はしています　
ただこれから大学を考えています　パソコンが苦手なので機械音痴もあり　大学の授業など学力と　工夫しながら大学生活も出来るか？心配しています　もし皆さん情報がありましたら教えて下さい　一応発達障害の人を支える仕事　心理を目指しています

中2男子　書字障害（LD）であることがテストを受けてわかりました。 WISKでもたびたびワーキングメモリで指摘はあったものの、ようやく「何が」という細かなことがわかりました。 特にアウトプットは数値が低すぎて、「早急な合理的教育支援が必要」と判断され、受験もあるので すぐに手を打たなければなりません。 おそらくうちの子以外でタブレットを使用している子もおらず、まずは実績を証明するところからなようです が、親の私もどのように対処してゆけばいいのか想像できません。 そこで、LDの方でタブレットを使用されている場合、どのように授業に利用されているのでしょうか？ ・書字が苦手だとペンは使いづらいのですべてタイピング？または音声認識による入力？ ・先生からデータを事前にもらう？（ワード、エクセルも必要なのでしょうか？） ・ノートアプリを使用？利用されているアプリはどのようなもの？ ・ネットがない状況でどのように先生とやり取りするのか？（SIM必要？） タブレットも新規で購入が必要となり、いろいろ見てはいますが、ipadではなくAndroid系も しようされている方いますでしょうか？ （アプリ数の違いもあるかもしれませんが、Apple製品家族に使用者がいない為Androidにしたいと思っています） 質問だらけで申し訳ございませんが、少しでも情報いただけましたら幸いです。

うちの子供は、学習障害です。 ADHD要素もありますが、知能は普通で、 元々が大人しい性格もあり、学校では必死で我慢してるのか、生活面の大きな問題はありません。 ちょっと大人しい穏やかな子、友達も普通にいて、なんでもない普通の子供。 なのに、読み書きと運動がずば抜けてできないので、周りもうちの子の話になるとちょっとざわつきはじめてます。 周りの目は気にしてませんが、 小学校は何とか乗り越えたとしても、中学以降の進学が心配です。 うちの子みたいなお子さんは どのような進路を歩まれてますか？ ちなみに、うちの子の学校は 小学校も中学校もマンモスです。 中学校からは、このままだと支援学級で過ごし、 高校進学は難しいとカウンセラーに言われました。 じゃあどうなるの？？と、不安ですし どうなるのか、何かあるのか？本当にわかりません。 何かアドバイスや助言くださると嬉しいです。

中学３年の娘がLDです。 LDの子の進路はどう考えていけば良いのでしょうか？ ぜひ教えて下さい！ 漢字のテストが大キライなため、漢字練習を拒否します。 「嫌だからやらないんじゃ、この先本当に困るよ」と言いきかせ、最近やっと小テストの漢字練習はしますが、身につきません。レベルは小４ぐらいかな。 でも、理科や歴史で出てくると書けたりします。もちろん、鏡文字も誤字もあります。 大人になれば、スマホやPCがありますが、高校の先が見えません。 経験談やアドバイスお願いします！ 補足 皆さま、回答ありがとうございます！ とても参考になります。 嬉しいです。(泣) 思春期外来出では、今ひとつ具体的なアドバイスももらえず、併設されたカウンセリングでは、SSTをやってもらう予定が「本人が拒否しているので、リラックスを優先してゲームをしています」と言われてしまい…。 友人とのトラブルで成績もひどく落ち、ガンとしてやらないのが漢字だったので、限界にきてしまいました。 漢字にこだわるより、他の可能性ですね。 学校にどのように言えばよいのか、病院でも指示がないので、１歩踏み出すことが出来ずにいました。 皆さま、 学校にはどのように伝えておりますか？ 高校進学で合理的配慮をしてもらえるかの確認が必要ですよね？

うちの子は板書が苦手です。文字を読むこと自体にも困難がありますが、ワーキングメモリーが少ないため、 黒板でみたものを覚えて書き写すにはものすごいエネルギーを消費するようで、毎日ぐったりして 「肩が痛い」 「もう疲れた。限界だ。無理なんだ」 「人生最悪だ。こんな人生放り投げたい」 とまで言うように。。。 今まで騙し騙し頑張らせてきたけれども、3年生の後半に入り、板書量が増えてきてもう本当にダメだなんだなと思うようになりました。学校には依然合理的配慮としてパソコンやカメラの活用について聞いてみたのですが、イメージがわかないのか、やんわりと回避されてしまいました・・・。 とはいえ、臨界点が近づいてきているのは分かっているので、今から具体的にどういうツールがあるのかと、使い方などはどう覚えさせればいいのかなどを調べて、具体的に学校側にソリューションを提示したいと思っています。 板書が苦手なお子様で、ITを駆使していらっしゃる方、どのようなツールを、どんなふうに活用していらっしゃるのか、どのように使い方を覚えたのかなど、具体的に教えていただけますと大変助かります。何卒よろしくお願いいたします。

大阪府立高校の入試の配慮事項を申請して受験された方がいらっしゃったら、教えてください。 代筆解答ってどのようにして行われるものなのでしょうか？ 我が子は書字障害があり、小学校ではPC持込をさせてもらい、授業中のノートを書く代わりにPCを使用したり、テストの代筆してもらう際にはPCに打ち込んだものを転記してもらってました。 中学へも引継事項で相当揉めましたが色々な手段でお願いをした結果、PC持込を認めてもらいました。この春から中学での生活が始まりますが、定期テストの受け方をどうするかの話をするにあたって高校入試の配慮事項を見越しての方法にしたいと考えています。 が、周りには支援級から公立高校受験をした方や配慮を受けての受験をされた方はおらず、中学でもその実績はないようです。 大阪府での受験ではない、代筆ではない配慮を受けた等どんな些細な事でもいいので、ご存知の方がいらっしゃったら教えてください。 よろしくお願いします。

高校3年生の息子の受験についてです。 小学5年生から不登校で、グレーゾーン（広汎性発達障害の傾向）に社交不安症を合併しているとの診断を受けており、今は通信制高校に在籍しています。 知的発達は問題なく、まともに勉強してこなかった割に大学で物理の勉強をしたいと学習意欲はあります。ほぼ独学でマイペースに勉強していて学習ペースはずいぶん遅れているように思います。 中学から通っていた塾も辞めてしまい、学校の進学支援も全く期待出来ない中、自分の学力レベルを知るため模試を申し込むも、自宅で受験出来るものは受けられたのですが、受験会場では緊張でその場所にまで辿り着けずに受けられません。今まで三つ程の模試を逃しており、さすがに本番の受験がどうなるのかと心配になってきました。 やりたいことへのこだわりは強く、何処でも入れればというのは嫌だそうで、浪人するには習っていない新課程の勉強や入学後の年下の学年に混ざることの不安があるらしく、諸々を考えて今は必死に勉強に取り組んでいます。今まで出来なかった分、大学では目一杯楽しみたいという憧れも背中を押しています。 ただ、無謀にも相当レベルの高い大学を目指しており、自分の立ち位置も分からない中で、それ以上に「受験本番、会場に行ける？」「入学できたとして、通える？」と不安しかありません。 受験の申し込みには配慮申請をしており、別室受験を予定してますが、「それ以前に！」という問題山積の状態で、あと数ヶ月をどうすればいいか頭を抱えています。 ふだん、学校の半日スクーリングだけでも夕方には不安と緊張からの解放でグッタリ動けなくなる彼に、大学受験とキャンパスライフを乗り越えられるのか、心配でたまりません。 長文で申し訳ございませんが、何かご助言頂けると幸いです。

都内で発達障害でホームエデュケーションされている方のサークルをご存知の方はいらっしゃいますか？学校へは週一で母親付き添いで放課後登校していますが、担任とプレイセラピーのような内容で、学習支援はありません。学習に関しては家庭で責任をもってやらなくてはならないので、ネットや書籍から情報を集めて工夫していましたが、来年度は5年生になるので、このままでいいのか不安があります。息子は小1の初めにドクターストップで完全不登校で、今日まで教室へは行けていませんし、少人数の習い事も通えなくなり、入学前につくった居場所も行けなくなり、未だに子どもの小集団にも参加できない状況です。プレイセラピーは行っています。対人不安もあり、1人で行動できないのに加え、小学校のトラウマで鉛筆が持てなくなり、今も文字が書けない状況なので、普通の塾や家庭教師は無理だと思っています。地元の不登校の親の会は、中高生の親御さんと、小学生は適応指導教室に通えている家庭だけなので、うちとは状況が違いました。発達障害のお子さんを学校に通わせずに、前向きに自宅で育てていらっしゃるご家庭と繋がりを持ちたいのですが、どこかご存知の方いらっしゃいましたら、情報を教えていただけたらと思います。親子関係は良好なのですが、不登校も長くなり、私が孤独を我慢できないときがあり、また、将来的な不安もあるので、似たようなご家庭との繋がりがもてたらいいと思うのですが、周りにはいらっしゃらなくて悩んでいます。

学校に行きたくない、の対応について。 初めて質問させていただきます。 小3男児、AD/HDと自閉症スペクトラムがあります。普通級に通っていて週に2時間特別支援教室で過ごしています。 2年生までは、苦手はたくさんありつつもお友達と遊ぶのが楽しい方が大きくて休まず登校しました。 ところが3年になってから授業をまともに受けられず今までしなかった授業中の立ち歩き、教室の隅に居場所を見つけてそこで過ごす、などをして過ごしているようです。 主に読み書きが苦手なため、国語と算数が特に辛いようで、他の科目も大体苦手だけど、国語と算数よりはマシという程度だそうです。 ただ集中出来てる時に問題をやらせると、案外分かっていることも多く、理解出来ないのではなく集中して話が聞けないから話についていけず、さらにモチベーションが下がるという状況です。 目から入る情報が多いとパニックを起こし、耳から入る情報の方が処理しやすいようです。 お友達とは相変わらず楽しくやっていて、遅れて学校に行っても大歓迎ムードで迎え入れてくれているのでお友達とのトラブルは無さそうです。 学校に行けるようになるために、勉強が出来るようになるために支援するのか、授業中座って過ごせるよう支援するのか、どちらもだとは思いますが、何から手を付けたらいいのか、それ以外に必要な支援があるのか… 担任の先生も色々工夫して下さったり配慮して下さったり、スクールカウンセラーやら特別支援に関わる先生たちもたまに教室を覗いてくれて、その都度声かけなどして下さっています。 家で勉強させようとすると癇癪を起こすので、勉強はさせられませんが、話を聞いたり一緒に方法を考えたり読み聞かせをしたりしています。 似たような境遇で同じような経験のある方、どういう方法が良かった、またはダメだった、こんな教材がある、こんな風に関わったら良かったなど、何でもいいのでアドバイス下さい。 もう私も息子もこのことに関して疲労困憊です。でも不登校になって友達に会えないとかは避けたいです。 よろしくお願いします。 長文になってしまい、申し訳ありませんでした。

はじめて質問させて頂きます。 かよちゅう。と申します 私の息子っち（小6）は学習障害の一つ読み書きに困難がある「ディスレクシア」とこの春に診断を受けました。 読み書きは小学1年生レベルです。 今までどうやって勉強していたの？と聞くと「聞いて覚えてた」そうです。 記憶力と暗算力、言語力も強いようで強い能力で補っていたようです（主治医談） （学校の先生も気付かなかったです(^_^;)） 今まで普通学級だったのと、本人の希望もあり、今も普通学級で勉強しています。 学校側には「学習障害」の事はお伝えしてますが 普通学級という事もあり支援も支援の先生もついていません。 しかし勉強も難しくなってきて 自らの力で皆と同じスタートラインに立つのは難しいので 出来れば何かしらの支援があれば・・・と思っています。 タブレットの購入も考えているのですが 学校側はタブレットの持ち込みは理解されていますが タブレットを使った学習方法、活用方法はわからないようで （私もわかりませんが） デジタル教科書などの事を聞いても「わかりません」 「どこの科が担当しているのか？市の教育委員会なのか？ 市じゃわからないなら府まで行きます」と聞いても 「たぶん聞いてもわからないと思います」と言われました 地方なのでこーゆー最先端な事はどうしても遅れてしまうのでしょうか・・・ 皆さんの学校では学習障害にどのような取り組みをされていますか？ 私が住んでいるのは京都府の舞鶴市です。 京都府や大阪まで足を運ぶ事が出来ますので 「ここに行くと相談に乗ってもらえますよ」とかそーゆー情報もあれば心強いです。 お学校様とお話ししてて これは自分で勉強した方が早いと思いました(^_^;) 宜しくお願いします

現在、高校2年生です。高校1年の秋からコンサータ27ミリ服用しています。 息子がいうにはコンサータ服用で集中出来るようです。成績の方も少し上がってきだしました。親からみると声かけの返事の早さなどを見る限り、人の話が聞けるようになったのが大きいのかなぁ？と言ったところです。現在は副作用も特になく過ごしています。大学生になっても服用をした方が良いというのは、親子で考えています。 県外の大学に通わせた場合の診察などどうしていますか？現在は、最初は病院に息子を連れて行きましたが、後はずっと親だけが薬をもらいに行ってます。これって普通なの？このままの状態が続くのかな？先日、病院でいつものように私（親）だけの診察でした。その時は、自立支援医療について質問したくらいです。薬局でコンサータ処方の価格と自立支援医療についてざっくり聞いたのですが…手帳が必要になります。1割の負担になるとは説明受けましたが、ネットで調べて見ると、親の所得で自立支援医療制度関係して来るみたいな事を記載していました。そうなんだと思いつつ… 大学生になるにあたって何かしら学校での支援が必要な気がするが…どこまで支援があるのかしら？など…。やる事が多そうです。　 息子に黒板の文字をノートへ書き写しは間に合っているのか？など聞きましたが、一生懸命書いてるから間に合ってるよと言われ…。何となく過ごして行ってるみたいです。 息子は、忘れっぽい子で時間の感覚があまりわかってないような感じがあります。体内時計はもう一つってとこです。 電車で通学していますが、家を出ないと行けないだろうと思う時間の15分前でも、TV見ながら食事しています。その寝癖を直すのは間に合うのか？と聞くと動き出すような…感じです。 手のかかる子供育てに麻痺してきてるようで何を相談したら良いのだろう？