学校に行きたくない、の対応について。

初めて質問させていただきます。
小3男児、AD/HDと自閉症スペクトラムがあります。普通級に通っていて週に2時間特別支援教室で過ごしています。
2年生までは、苦手はたくさんありつつもお友達と遊ぶのが楽しい方が大きくて休まず登校しました。
ところが3年になってから授業をまともに受けられず今までしなかった授業中の立ち歩き、教室の隅に居場所を見つけてそこで過ごす、などをして過ごしているようです。
主に読み書きが苦手なため、国語と算数が特に辛いようで、他の科目も大体苦手だけど、国語と算数よりはマシという程度だそうです。
ただ集中出来てる時に問題をやらせると、案外分かっていることも多く、理解出来ないのではなく集中して話が聞けないから話についていけず、さらにモチベーションが下がるという状況です。
目から入る情報が多いとパニックを起こし、耳から入る情報の方が処理しやすいようです。
お友達とは相変わらず楽しくやっていて、遅れて学校に行っても大歓迎ムードで迎え入れてくれているのでお友達とのトラブルは無さそうです。

学校に行けるようになるために、勉強が出来るようになるために支援するのか、授業中座って過ごせるよう支援するのか、どちらもだとは思いますが、何から手を付けたらいいのか、それ以外に必要な支援があるのか…

担任の先生も色々工夫して下さったり配慮して下さったり、スクールカウンセラーやら特別支援に関わる先生たちもたまに教室を覗いてくれて、その都度声かけなどして下さっています。

家で勉強させようとすると癇癪を起こすので、勉強はさせられませんが、話を聞いたり一緒に方法を考えたり読み聞かせをしたりしています。

似たような境遇で同じような経験のある方、どういう方法が良かった、またはダメだった、こんな教材がある、こんな風に関わったら良かったなど、何でもいいのでアドバイス下さい。

もう私も息子もこのことに関して疲労困憊です。でも不登校になって友達に会えないとかは避けたいです。
よろしくお願いします。
長文になってしまい、申し訳ありませんでした。

続きです。
友達と仲良くしているし、大丈夫だ。とだけ思っていた訳ではないと思いますが
想像以上に色々なことで困っていたり、混乱してたのではないかと思います。

三年生になり一学期は頑張ってみたけど、ちょっと違うのかもしれませんね。
まず、私なら板書きを軽減する事ができないか？の相談から始めます。高学年ではないので、合理的配慮してもらいやすいかもしれません。

読みもしんどいようなのですが、デイジー教科書を活用しては？これは、教科書を読み上げてくれるものなので、耳からの情報で理解できるお子さんにはもってこいだと思います。
タブレット等の持ち込みが認められれば、教科書の読み上げは「聞くこと」で支援が可能となります。
持ち込みしてもらえずとも
自動的に読んでもらえると予習復習に活用できてよいのでは？

また、当然ですが、読み書きにどれだけ困りがあるかは立証していかないとダメですね。
自治体や学校によっては、診断書提出をしても何ら協力してくれないところもありますが

それと、学校について主さんのいう「友達」はとても大事なことですが、友達がいるから行こうというようなこれまでのようなモチベーション維持はもうできないから彼も学校嫌になってるので
そこはもう一旦考えを捨てては？
そこで補って学校に行ける、特別浮いてなく行けば友達と仲良くしてやれるというなら、友達がいるから。は彼には薬にはならなく誤魔化しきれないんですよね。

そこに親御さんとして気づいてるかしら？と
厳しいようですが、それ以上に学校しんどいと思っているみたいですよね。
行きたくないなら行かなくていいよ
ということで
一週間ぐらい休んでみては？
それから、どうしたいか？です。

学習ですが、漢字と算数は取りこぼすと大変なので、そこだけは家庭学習でサポートを。
タブレットの通信教育であったり
アプリを使って学べる参考書などもありますよ。
また、視覚過敏等の影響はないか？も気になるところです。

書きについては、協調運動障害は大丈夫ですかね？ＯＴさんに支援してもらえてるないいんですが不器用さんから取り急ぎＯＴさんに評価してもらってください。
また、もしかすると投薬したら少し楽になるかもしれませんね。