はじめて質問させて頂きます。
かよちゅう。と申します

私の息子っち（小6）は学習障害の一つ読み書きに困難がある「ディスレクシア」とこの春に診断を受けました。
読み書きは小学1年生レベルです。
今までどうやって勉強していたの？と聞くと「聞いて覚えてた」そうです。
記憶力と暗算力、言語力も強いようで強い能力で補っていたようです（主治医談）
（学校の先生も気付かなかったです(^_^;)）
今まで普通学級だったのと、本人の希望もあり、今も普通学級で勉強しています。

学校側には「学習障害」の事はお伝えしてますが
普通学級という事もあり支援も支援の先生もついていません。

しかし勉強も難しくなってきて
自らの力で皆と同じスタートラインに立つのは難しいので
出来れば何かしらの支援があれば・・・と思っています。

タブレットの購入も考えているのですが
学校側はタブレットの持ち込みは理解されていますが
タブレットを使った学習方法、活用方法はわからないようで
（私もわかりませんが）
デジタル教科書などの事を聞いても「わかりません」
「どこの科が担当しているのか？市の教育委員会なのか？
市じゃわからないなら府まで行きます」と聞いても
「たぶん聞いてもわからないと思います」と言われました
地方なのでこーゆー最先端な事はどうしても遅れてしまうのでしょうか・・・

皆さんの学校では学習障害にどのような取り組みをされていますか？
私が住んでいるのは京都府の舞鶴市です。
京都府や大阪まで足を運ぶ事が出来ますので
「ここに行くと相談に乗ってもらえますよ」とかそーゆー情報もあれば心強いです。

お学校様とお話ししてて
これは自分で勉強した方が早いと思いました(^_^;)
宜しくお願いします

うちの子供は、学習障害です。 ADHD要素もありますが、知能は普通で、 元々が大人しい性格もあり、学校では必死で我慢してるのか、生活面の大きな問題はありません。 ちょっと大人しい穏やかな子、友達も普通にいて、なんでもない普通の子供。 なのに、読み書きと運動がずば抜けてできないので、周りもうちの子の話になるとちょっとざわつきはじめてます。 周りの目は気にしてませんが、 小学校は何とか乗り越えたとしても、中学以降の進学が心配です。 うちの子みたいなお子さんは どのような進路を歩まれてますか？ ちなみに、うちの子の学校は 小学校も中学校もマンモスです。 中学校からは、このままだと支援学級で過ごし、 高校進学は難しいとカウンセラーに言われました。 じゃあどうなるの？？と、不安ですし どうなるのか、何かあるのか？本当にわかりません。 何かアドバイスや助言くださると嬉しいです。

【SLD（ディスレクシア）の娘は小学2年生から通常級以外の選択肢も視野に入れた方がいいでしょうか？】 いつもたくさんの事を教えてくださって、ありがとうございます。 8月にSLDとDCDを診断されました現在小学1年生の娘なんですが、WISCⅣの結果が届きまして、 全検査（FSIQ）107 言語理解 （VCl） 117 知推理 （PRI） 109 ワーキングメモリー （WMI） 79 処理速度 （PSI） 107 でした。 読み書きができない障害があるのでワーキングメモリが低く出るのは仕方がないとして、現状では読み上げや代筆の支援がつかないと、学校での授業自体が物や場面によりかなり難しいです。都度、担任の先生に自分から補助を求めるように声を出すことを教えてはいます。 家庭では授業に先駆けて予習が必須で、宿題のプリントも私が読み上げ、デイジー教科書の活用や、音声直接入力からのタブレットの文字の代筆支援などを色々おこなってみています。 漢字も成り立ちからの動画を一字一字探して見せて漢字自体の意味と本質を聴覚と視覚で覚えさせないと、今のところは覚えられません...。 ノートの書き練習はひらがなの時からそうですが、本人には図形を写しているだけの作業です😅 書き写すだけの作業自体は夏休み中に早くなりました。 学校では読み上げや代筆の支援の方が横についてさえくれれば問題なく学習を出来る...と思うのですが、通常級の籍ではそのような支援をお願いすることは出来ないのかなとも思いまして...。 2年生からどうするか、どうしたいかの話がそろそろ学校から来るのかな？と思っていましてどう動いていけばいいのかよくわからなくて、良かったら参考にしたいので...意見を聞かせていただけたらと思います。 まとまりのない文章になっていたらすみません。 どうぞよろしくお願いします💦 ※他の神経発達症の話はお医者さまから出ておらず、SLDとDCDが診断が出ております。 DCDの症状に関しては運動療法に重点を置いた放課後デイを先週見つけており、枠を確保していただいて通所受給者証の発行待ちをしてもらってます💦

春から中学生になる自閉症、ADHD、学習困難を持つ息子がいます。 現在の状況は、全く家では勉強に取り組めていませんが、学校には少し遅れて登校して、交流級や支援級で学んでいます。 今のうちに塾または家庭教師を考えておいた方がいいのか❓と思っていますが、 新潟県中越地区で発達障害の子でも対応してもらえる方のセレクトが分かりません。 皆さん家庭での勉強に向かえない子供たちにどのような対応をしていらっしゃいますか❓ 過集中でやり始めてもマイペースが掴めず、継続が出来ません。 たくさんのご意見を頂けたらと思います。 宜しくお願い致します🙇‍♀️✨✨

学校に行きたくない、の対応について。 初めて質問させていただきます。 小3男児、AD/HDと自閉症スペクトラムがあります。普通級に通っていて週に2時間特別支援教室で過ごしています。 2年生までは、苦手はたくさんありつつもお友達と遊ぶのが楽しい方が大きくて休まず登校しました。 ところが3年になってから授業をまともに受けられず今までしなかった授業中の立ち歩き、教室の隅に居場所を見つけてそこで過ごす、などをして過ごしているようです。 主に読み書きが苦手なため、国語と算数が特に辛いようで、他の科目も大体苦手だけど、国語と算数よりはマシという程度だそうです。 ただ集中出来てる時に問題をやらせると、案外分かっていることも多く、理解出来ないのではなく集中して話が聞けないから話についていけず、さらにモチベーションが下がるという状況です。 目から入る情報が多いとパニックを起こし、耳から入る情報の方が処理しやすいようです。 お友達とは相変わらず楽しくやっていて、遅れて学校に行っても大歓迎ムードで迎え入れてくれているのでお友達とのトラブルは無さそうです。 学校に行けるようになるために、勉強が出来るようになるために支援するのか、授業中座って過ごせるよう支援するのか、どちらもだとは思いますが、何から手を付けたらいいのか、それ以外に必要な支援があるのか… 担任の先生も色々工夫して下さったり配慮して下さったり、スクールカウンセラーやら特別支援に関わる先生たちもたまに教室を覗いてくれて、その都度声かけなどして下さっています。 家で勉強させようとすると癇癪を起こすので、勉強はさせられませんが、話を聞いたり一緒に方法を考えたり読み聞かせをしたりしています。 似たような境遇で同じような経験のある方、どういう方法が良かった、またはダメだった、こんな教材がある、こんな風に関わったら良かったなど、何でもいいのでアドバイス下さい。 もう私も息子もこのことに関して疲労困憊です。でも不登校になって友達に会えないとかは避けたいです。 よろしくお願いします。 長文になってしまい、申し訳ありませんでした。

4年生の息子の事です。 算数がなかなかついていけず、今3年生の問題が理解出来てるかどうか…。計算はまだまだ指を使ってです。 英語の授業もあるのですが、1年生の初めての英語の授業でパニックになってから受けれません。 主治医には家庭学習の強化を提案されましたが、母子家庭で私もパート勤務なために、金銭的な余裕がありません。 公文、家庭教師、個別塾等ありますが、皆さんはどのように家庭学習を進めていますか？ 参考までに教えて下さい。 ちなみに、タブレット学習をしていますが、主治医にはダメ出しされました（笑） 遊び要素が多すぎるそうです

小学一年生の女の子の母親です。 自閉症スペクトラムの疑いがあり。 知能テスト(wisc4)は平均でしたが、全体指示が苦手で、理解力も？と思う時がたまにあります。 現在、ポピーの教材をやっていて、問題によってはさっぱり何をやるのか？わからない時があるみたいです。(ある程度説明したり、難問か一緒にやるとわかったりするのですが) ひらがなは読めて、だいたいかけます。 カタカナは読めたりよめなかったり。 (ちゃんと教えてはきませんでした。) 数字は100ぐらいまで言えますが、 計算はまだ一桁どうしも難しいみたいです。 市の支援職員のかたからは一年生の時はやること簡単だし、普通級でついてけると思うけど、その先はわからないと言われています。 ２年、3年と学年上がるにつれ、やはり勉強はついていけなくなるものなのでしょうか？ 一年生、二年生は問題なく、高学年からついていけなくなった等経験があるかたは、どんな感じでついていけなくなったかを教えていただければと思います。

娘が学習障害なのですが高校受験させることはできるのでしょうか？ 中学2年生になる娘ですが、小学生の頃に文字がちゃんと書けていないことから専門の先生に診てもらったところ学習障害と診断されました。 中学生になると先生に相談していはいるものの、勉強スピードに全然ついていけていない様子です。 塾にも行かせてみたのですが全く効果はなく… でも学校自体は嫌がらず皆勤賞で通い、部活も一生懸命やっています。 友達からは「○○に行ける高校なんてないよ（笑」と心ないことを言われ、本人も「うちは馬鹿だから（笑」と口癖のように言っています。。 こんな娘でも高校へ行かせることはできるでしょうか？

初めての投稿でしたが、色々な意見をいただけて、モヤモヤした気持ちに少しずつ整理をしていくことができました。答えてくださった方々、本当にありがとうございました。

4月より中学生になる娘さんの塾についてになります。 小学校の勉強の抜け等が、あり、 暫くは小学校の復習も兼ねながら中学校の勉強を並行して学べる個別指導を探したら2箇所に気になるところがありました。 一つ目は個別指導で年配の方の寺子屋のような個別指導な感じです。 二つ目はチェーン店で2対1くらいの個別指導になります。 一つ目は個人なので受験情報等は不足するかも知れません。また年配の方なので、発達障害の 特性を理解してくれるかは解りません。 これまでは発達障害を受け入れる塾に通っていた事もありますが、遠く週2回英語、数学の通塾を考えているので難しい状況です。 今回はじめて一般塾に入れるので、 その辺りは皆さんはどうされていますか? ポイント等有りましたら教えて下さい。 宜しくお願いします。

中一の娘がいます。定期テストの結果とかが散々で、学習障害？を疑いたくなります・・・ 相談室の先生が一度発達のテストを受けたほうがいいといいます。 受けるべきでしょうか・・・？ 娘は思春期ということもあり、嫌がっています・・・ 受けて、結果が思わしくなかった場合、私と主人が娘を障害のある人と受け入れられるか・・・・ 学習障害でも、高校卒業資格も与えたいので、理解のある卒業ができる高校を探さないといけないし・・・ 支援級へ移るのでしょうか？支援級のメンバーは知っているメンバーで、あまりおすすめできない 気が重くなるようなメンバーです・・・・ どうしたらいいのでしょうか・・・？ 障害があるか、ないかも知るべきだし、どういう勉強なら理解できるかもしりたいし・・・ でも、本人の気持ちもあるし・・・ どうなんでしょうか・・・・