ぬーさん
2025/04/14 08:10 投稿
回答 5 件
受付終了

小2の息子がADHDでインチュニブ1mgを服用してますが、2ヶ月半経ちますがあまり変化が見られません。
2mgが最大量なので増やすことも検討していますが、インチュニブを増量したことで変化が見られた方がいらっしゃいましたらお話をお聞きしたいです。
また、うちは多動、衝動性に悩んでおります。

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質問者からのお礼
2025/04/16 09:47
Manaさん

ありがとうございます、ぜひダイアリーを拝見させていただきたく思っています😊
個人差はもちろんあるのでどうなるかわかりませんが定期的な血液検査は問題なかったので、今週土曜日にお医者さんとも話した上で増量を検討したいと思っています。
大変参考になり同じことを抱えている方のお話が聞けて嬉しかったです。
お子さんもこれからもどんどん成長されていくでしょうし、いずれは減量できるといいですね☺️
お互い前向きにがんばっていきたいですねありがとうございました。
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2017/11/18 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/195118
Manaさん
2025/04/15 10:56

我が子は新小3で、2年生1学期に飲みはじめ、3学期に増量しました。
同じく多動、衝動性が強い方ですが、増量して結構落ち着きました。
増量して数日は私（母親）も、支援級の担任や介添の先生も驚く落ち着きっぷりでした。ただそれは一時的なもので、その後は「そういえば前よりだいぶ落ち着いてるね…」と後で気づく感じです。薬のおかげか、成長なのかはわかりません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/195118
ぬーさん
2025/04/15 14:56

Manaさん

ご回答いただきありがとうございます。
一時的にでも目に見えての変化があったのですね！
その後も落ち着いたと思えているようでよかったですね、大変心強く思います。
また差し支えがなければ副作用はどうだったかお聞きしてもよろしいでしょうか？
うちの子は1mgだと眠気の副作用はほぼ出ず、腹痛と胃もたれがしばらくありました。
小柄なので単純に倍の量になるというのは不安もあるのですが多動、衝動があまりにもすごいので少しでも落ち着く希望があるのであれば増量してみたいと思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/195118
Manaさん
2025/04/15 15:26

腹痛や胃もたれについては、処方してもらう先生に事前に伝えた方が良さそうですね。運動会や遠足など直前の増量開始は避けるとか…。

我が子の副作用は眠気だけでした。
日中少し眠そうだけど活動できないほどでなく、普段とても悪い夜の寝付きが良くなるという、副作用と言うより薬の効果か？と思うようなものでした。でも、1週間もしないうちに副作用は消えました（残念😢）

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https://h-navi.jp/qa/questions/195118
ぬーさん
2025/04/15 16:43

Manaさん

胃に効く漢方を処方していただいたところ数日でよくなりましたが、たしかに行事前は避けた方がよさそうですね😅

寝つきがよくなったのわかります、うちもたくさん動いた日でも23、0時頃までそわそわ動いて寝ないことがしょっしゅうでしたがインチュニブを飲み始めてからじっとして寝る体制に入れるようになりました。
とはいえじっとしてるけどなかなか寝れない日は今でもあります。笑

また何度もお聞きして申し訳ないのですが、増量してから変化が見られるまではどのくらいでしたか？
文章を読ませていただいた感じですとわりと早かったのでしょうか⁇

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https://h-navi.jp/qa/questions/195118
Manaさん
2025/04/16 09:09

自分のダイアリーを見直してみると（もし良ければその時期のダイアリーご覧ください）、今年３月５日から増量を始め、２週間くらい後の春休みに帰省したときには、実家の母と２人で「なんか今回（の帰省中）いい子だよね…」という話をしたのでその頃には効果が出ていたのではないかなと思います。
もちろん本人比であって、今でも立派なADHDっ子です（苦笑）将来的には徐々に薬を減らしていきたいと思っていますが、当分はお世話になりそうです😅

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2023/11/06 投稿
中学生・高校生 ADHD（注意欠如多動症）

小２から不登校になり、自宅で自習させていましたが、最近は勉強を促すと泣いて勉強ができなかったり、勉強したくないから起きたくないというようになりました。 この春小４になる際にWISC-IVを受けました。 言語理解：146 知覚推理：95 ワーキングメモリ：85 処理速度：88 この結果に、先生からはこれらは生まれ持ったもので、言語理解と他がこれだけ突出していれば当人はバランスが悪く生きづらいだろうとのこと。発達障害ともいえなくもない、とも言われています。 診断についてはこのあと親への聞き取りなどが予定されています。 学校に行けないことはもう仕方ないとしても、せめて学習だけでもひとなみにさせてあげたいと考えています。こういった場合どういった方法が考えられるでしょうか？ 言語理解だけが高い例は少なくないとも聞きます。まずは目の前の学習に対する取り組み方法、支援の利用の仕方など、同じお子さんを持った方がいらっしゃればお聞かせください。

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2025/04/14 投稿
発達障害かも（未診断） 小学3・4年生 先生

5月にADHDと診断された5歳の息子がいます。 心療内科にて、インチュニブ1mgを半錠からスタートし、1か月程度で1mg1錠を毎晩摂取するようになりました。 通い始めたクリニックでは、毎週息子を見ず(母親の私だけで大丈夫と言われ、どんな様子か伝えています)に、様子見よう！や、定着するまで待ってみよう等言われてます。診察や会話も5分もかからないぐらいです。 みなさんの通われているお医者さんも、毎週毎度子供見ずにとかありましたか？

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2019/06/25 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 診断 会話

怒られる事が多いけど才能が活きる薬と、怒られることは少ないけどヤル気がイマイチな薬。 どっちを選びますか？ 小４（ADHD）の長男。ストラテラを服用していましたが、いまいち効果を感じられず先月から インチュニブに変えています。 親や担任の感想は、インチュニブにしてから落ち着いて物事に取り組めることが多くなった印象です。 最も手を焼いていた、家庭での宿題への取り掛かりについても改善され、怒ることが減りました。 怒られることが減り、宿題に取り組めるようになった事は本人も自覚があるようです。 ここだけ読めば、インチュニブが合っていると思うのですが、長男は図工系が好きで、これまでも 度々先生に褒めてもらったり、また賞をとったりしています。今年度も、ストラテラ服用していた 時期の作品で賞をもらいました。 そこで、親としてふと「薬を代えたことで、この子の良い所は今までどおり活きるのだろうか？」と 疑問が沸いたので、本人に聞いてみました。すると、前（ストラテラ）の頃に比べると、図工系 の作品に取り組む時のヤル気は落ちているようなことを言っています。前だと、集中してガーッと 描きあげるような感じだったのが、集中が続かない感じがする、と・・・。実際には、インチュニブに 代えた後の授業が、ポスター製作だったり写生大会のような内容でないだけかもしれないのです が、やっぱり気になってしまいます。 試しに「久しぶりに、お母さんと絵対決しようよ！」と誘ってみると、これまで通り短時間でサラサラ と雰囲気をつかんだ絵を描いてはいるし、１つ終わると「次、何かく？」と乗ってはくるので、嫌いに なったということでもなさそうです。 もう少し長い期間の様子を見たり、担任にも話を聞いてみようとは思いますが、みなさんなら こういう場合、どうしますか？つまり、怒り＆怒られるけど才能が活きる道か、ややヤル気が落ちる けど怒られる事が減る薬を飲むか、ご意見をお聞かせ下さい。

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2017/11/15 投稿
図工 宿題 ADHD（注意欠如多動症）

最近服用する錠剤かわりまして 朝にインチュニブ2錠 夜にエビリファイ1錠になってから 前よりも情緒不安定、融通がきかなくなった気がするのですが最初だけですかね？💦 昨日は前夜に10時間寝たのにも関わらず午後からずっと眠そうで、昼寝と早寝しっかりしてて 昨日おもちゃ買いにいくまでずっと3時間くらいグズグズで玄関あけて出ていきそうになって、気が滅入りました 食欲もなくて 仕方なく買いに行くと今度は別のものも買いたいと言い出して そのときにはこちらのメンタルが危なくて 気付いたら子供外につれてまたおもちゃ買ってました いまはおばあちゃん家に行きたくて玄関であばれてます （行くのには早すぎて） ９時になったら行くよ、といっても聞いてくれないです 視覚的にも言葉でうながしても聞かない場合はどうしたらいいのでしょうか

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4件
2023/06/18 投稿
おもちゃ ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
10日
【発達障害×塾・家庭教師】お子さんの塾や家庭教師などのエピソードをお聞かせください！
小学校へ入学後、塾に通ったり家庭教師に来てもらうご家庭もあるのではないでしょうか。しかしお子さんに発達障害があるとお子さんに合う塾や家庭教師選びに苦労をすることも多いのではと思います。

今回はそんな「お子さんの塾や家庭教師」についてのアンケートとなります。

例えば：
・集団塾に通っていたが、周りに人がいると集中できず、個人塾に移った
・塾で落ち着いて座っていられず、周りの迷惑になり退塾を迫られた
・受験対策に塾に通うことにしたが、子どもに合う塾に巡り合うまで塾を渡り歩いた
・家庭教師と相性が良かったのか成績が上がった
・不登校の子ども。勉強をみてもらうのに加え、話し相手として家庭教師をお願いした。家族以外の第三者に話を聞いてもらうことで子どもが落ち着いた
・子どもが家庭教師に反抗し、対応に困っている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年7月13日（日）から7月23日（水）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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