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ADHD(不注意優勢)の小1娘がおり、まばた...
ADHD(不注意優勢)の小1娘がおり、
まばたきや音声のチックも出ています。
6月からインチュニブ1錠服用しています。
服用前に比べてかんしゃくを起こすことは減りすこし精神的に安定した感じがありますが、不注意は相変わらずで、注意力散漫です。また、チックも悪化してきました。
病院からインチュニブ2錠に増やすことも出来ると言われましたが、1錠でもだるさや疲れやすさ、眠気がありそうなので、(服用をはじめたときに比べればマシになりましたが)増やすかどうか悩んでいます。
同じくらいの年頃のお子さんでインチュニブ2錠服用されている方、効果や副作用について伺いたいです。
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この質問への回答
不注意はインチュニブで抑える事が出来ないです。
日常生活の工夫や本人の意識で気を付けていく事で、減っていきます。
低学年ではまだ不注意を直すことは難しいと思いますよ。
息子の場合は、高学年以降から自分でも少しずつ気を付けるようになりました。
チックは元々の出やすさと環境要因やストレスで増強します。
行事の前後、長期休み前後、進級時、班替えなど増強する時期がありませんか?
徐々に学校生活のストレスにも慣れて耐性がついていきますが、まだ小1なら減らせる負荷があるなら調整します。
ADHD単独の診断なのですか?
ASDも併発していることが多いと聞きます。
息子はエビリファイで気持ちの上がり下がりをなだらかにしながら、チックも経過を見てきました。
複数のチックもありましたし、小3~5くらいがピークでした。
一番は悪化するので指摘しないこと。
多分、夕方から寝る前辺りが一日のピークでは?
周りはとても気になりますが、学校でも強いようなら、担任と相談して指摘しないように依頼する事もありました。
薬は万能ではありません。
私ならインチュニブは増量せず、何か出来る事がないか学校でも相談してみると思います。
日常生活の工夫や本人の意識で気を付けていく事で、減っていきます。
低学年ではまだ不注意を直すことは難しいと思いますよ。
息子の場合は、高学年以降から自分でも少しずつ気を付けるようになりました。
チックは元々の出やすさと環境要因やストレスで増強します。
行事の前後、長期休み前後、進級時、班替えなど増強する時期がありませんか?
徐々に学校生活のストレスにも慣れて耐性がついていきますが、まだ小1なら減らせる負荷があるなら調整します。
ADHD単独の診断なのですか?
ASDも併発していることが多いと聞きます。
息子はエビリファイで気持ちの上がり下がりをなだらかにしながら、チックも経過を見てきました。
複数のチックもありましたし、小3~5くらいがピークでした。
一番は悪化するので指摘しないこと。
多分、夕方から寝る前辺りが一日のピークでは?
周りはとても気になりますが、学校でも強いようなら、担任と相談して指摘しないように依頼する事もありました。
薬は万能ではありません。
私ならインチュニブは増量せず、何か出来る事がないか学校でも相談してみると思います。
回答ありがとうございます。
学校にはすでにチックのことは相談していて、指摘しないようお願いしています。
習い事の見直しなども検討してみて少しでもストレスを減らせるようにしてみます。
チックの症状が次から次へといくつも出てしまっていて、親が焦りすぎてしまっているかも知れません。長い目で見守る必要がありますね。。どうもありがとうございました。
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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