津川拓也さん
水泳、素晴らしかったですね。メダルおめでとうございます。　　
まだ若いし、東京も目指してほしいね。

本日のふぁみえーるリニューアルイベント 【おウチで実践！行動療法講座】にご参加いただいたみなさま、ありがとうございました！ 会場いっぱいの親御様にご参加いただき、とても嬉しいです。 本日の行動療法講座の質問・ご感想はこちらまでお寄せください！ コメントお待ちしております＾＾ また、宇都先生(aya)への質問もお待ちしております！ たまこからもお返事させて頂きますね。 本日は本当にありがとうございました！

初めて、プログラム全部参加。 閉会式は感動。何年ぶりの 「まえならえ」でしょう。 リレーに組体操 何が感動って！ 子どもが参加したこと、だけでなく。 クラスメイトが、がんばろうな！ 大丈夫？ 組体操では、重さがかからないようにと気づかいが さらりとあったり。 五年生も同じで、不思議オーラたっぷりなのに、けなすこともなく。 まだまだ、学校の環境が整わない中 子どもたちの気持ち 本当に貴重な感動を味わいました。 感謝です！ なんだか、胸にしまっておくことが、勿体なくて すみません。つい…

小学校最終学年になる知的障害、自閉症、持病持ちの子どもがいます 現在公立小学校の支援級に在籍しており、今月末に運動会を予定しているんですが、担任教師から参加できる種目がないと言われてでは出席しても仕方がないので欠席しますと伝えたところ、本人も辛いでしょうしそうした方が良いですねと言われました。 転校してこちらの学校では初めての運動会で以前通っていた他市の公立小学校の支援級では特に問題なく行事も参加しておりましたので困惑しています。 支援級に在籍する6年生は運動会は参加しないものなのでしょうか？ 内容につきましては、リレーはバトンの受け渡しがあるため伴走ができず、うちの子どもがいるチームは最下位になってしまうため、体操は教師が子どもの隣に付きっきりになっていると見目がよくないためと単純に子どもが内容と体を動かす順番が覚えられずついていけないためとのことでした。 この対応はよくあることなのでしょうか。

支援学級か通常学級か？ もうすぐ6歳、来年1年生になる男の子です。 落ち着きがないようなので、市の支援センターに相談し発達検査をしたところ知的な遅れはなく発達障害とはいえないと言われました。 引っ越し前の公立の幼稚園では特に向こうから困っているということを言われてもいませんでした。 が引っ越し先の幼稚園がマーチングや組体操などきちんとするところで、話を聞いていない時がある・お友達と盛り上がってしまっている時など指示が通りにくいと散々言われてしましいました。 実際ものすごく困っているというほどでははないとはおっしゃっていましたし、行事なども違和感なく参加できています。 勉強は数字は好きで簡単な足し算引き算はできます。ひらがなは読めますが、書くのは三文の1くらいはかけるかな。今勉強中ですがあまり好きではない様子。 本の読み聞かせは1時間でも聞いてられ、内容もはいっています。 しかし、幼稚園の先生のお言葉もあり就学相談では支援級が適当という結果となりました。 メリット 支援級在籍でも、普通学級にいることができ(必要な教科のみ支援級へ)、援助の先生についてもらえる 支援内容を明確にしてもらえ、個別に対応してもらえる デメリット 近所のお友達・親御さんに偏見の目で見られ、親しく遊んでもらえないのではないかと懸念される 中学受験を考える際内申書に響く 私は、元保育士です。 私が働いていた頃ですと支援級じゃなくてもいいだろうと判断しますが、働いていいたのは10年以上前で、今と支援級の様子が変わってきているので本当に悩みます。 ちなみに、普通学級から支援級へは三ヶ月ほどで移動できます。 高学年になって必要がなくなれば支援級から普通学級に戻ることもできそうです。 ですが、普通学級から支援級、そのあと普通学級にもどるのは無理そうです。

はじめまして。 公立普通科に行っている高機能自閉症の高1の息子がいます。 もうすぐ体育祭があります。 体育全般が苦手で、出たくないとずっと言っていました。 （中学の頃も色々ありましたが、渋々参加していました） 練習が始まり、やはりみんなと同じように出来ないようで、 今回は参加しないという事で担任の先生と話がついたようです。 学校側もOKを出してくれていて、本人は気持ちが大分楽になったようですが、 いつも苦手な事から逃げることに、どうしてももやもやが残ります。 （これからの練習は応援だけする、ような事を言っていました） 他の学校生活は何とかできているようですが、体育祭、出なくても大したことないですか？ 色々な意見を聞きたいです。よろしくお願いいたします。

療育手帳B2を取得できるようになりました。 限りなく中程度に近い軽度です。 来春から小学校に上がりますが支援学級と考えていますが大丈夫なのでしょうか？ 今まで病院で診断していません。 身の回りの事は何回か支持すればできます。聞こえてはいるけど、やる気がでるまで時間がかかります。 現在は数字、平仮名、カタカナ一切分かりません。 支援学級に通わせている方でこんな様子というアドバイスありましたら、お願いします。 補足 数時間前に質問に乗せたつもりが子供がスマホをいじっている間に削除してしまったようで、❤つけてくれた方申し訳ありません🙇

緘黙傾向にあります娘ですが、学校での水泳に参加できません。 プライベートのプールは可能です。 見学するにしても、裸足も苦手なため、プールサイドに靴を履いて入れるようお願いしないといけなく、入るのも休むのも辛い時間となります。 休むにあたり、先生に説明しないといけないのですが、診断書もなく、わかってもらえるのか心配です。 場面により安心できる空間ではない、精神的負担を感じるなど抽象的になってしまいます。 同じような方いらっしゃいますか？

ひろこ先生へ 先日の11月18日の茶話会で学校を休んでいる小学校一年生の息子の事を相談させてもらい、ありがとうございました😊先生に３日休んでいるだけならまだまだ、不登校ではないと言われ、元気が出ました。登校しぶりは毎朝の事ですが遅刻しつつも休まずに登校できるようになりました😅ちなみに本日は、「昨日、先生に怒られた」と泣いて帰って来て、「もう学校に行かない」宣言をした後なのでなかなかの登校しぶりでした😁私もあの手この手を使い、なんとか三時間目の前には登校できました❗毎日、息子を学校まで送迎して、疲れてトホホな気分で帰り道は涙が出そうになるますがウォーキングだと思い、プラスに考えられるように頑張ります😅

息子なのですが、スイミングスクールに通わせています。 準備体操の際にいきなり水着を脱いだようです。 もちろん、下半身丸見えです。 周りの子は驚いたそうで、お友達はレッスンが終わった後に 泣きそうな顔で私に報告してくれました。 その後、コーチから事情を聞いたのですが、コーチは その場におらず現場は見てないそうです。 ですから、お友達のお話でしか状況がつかめておりません。 息子には ｢人には見せてはいけない所だと前にも話したよね？ 覚えてる？｣と聞いたところ、覚えているような表情でした。 なぜしてしまったかについては、本人もよく解からないようです。 ｢みんなが見て嫌だなって思う事をしたのよ？しちゃいけないの。｣ とは言いましたが、何時までこのことを覚えてくれているのか 心配です。スイミングのたびに話したほうが良いでしょうか？ それと、今回の事は特性なのでしょうか？ 衝動を抑えられていないのでしょうか？

今療育終えて家に帰ってきましたー。 今日はとってもお利口さんにしていたみたいで、嬉しかったです＾＾ いつもはなかなか椅子に座り続けられなくて、 始まったら1時間程度くらいから崩れ始めちゃったりするし、 挙句の果てには眠りだしたり・・ でも今日は、それもなく2時間ちょっと、ずっと集中していたんです！ 先生からもその旨おっしゃっていただいて、 偉かったね、って久しぶりに心から褒めた気がします。 いつもこんな感じだったらいいのになぁ～・・。