2016/02/20 19:22 投稿
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アスペルガーの子どもの習い事について

今小学校低学年の子どもがいます。アスペルガーという診断が出ています。
学校は今のところは普通級に在籍しています。
先日、家の近くの塾に行き、入塾テストを受けてきました。
学力的には問題ない(むしろできる方)と言われましたが、障害のあることを伝えたところ、
「他の生徒さんの邪魔をされたりすると困るので…」と言われ、入塾を断られてしまいました。

これから水泳教室などにも行かせようかと考えていたのですが、アスペルガーと診断されていたらできないんでしょうか…
障害者はダメ、と言われているようで、親の私も傷ついてしまいました。

アスペルガー等の診断があっても、何か習い事をされている方はいらっしゃいますか?

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質問者からのお礼
2016/03/09 22:48
みなさん温かいお言葉とともに真摯なアドバイスとありがとうございました。
できれば本人のやりたことをやらせるようにはしていきたいと思っています。
短いお返事で申し訳ありませんが、皆様のご意見聞かせていただけて嬉しかったです。
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/23351
たかたかさん
2016/02/20 20:19

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

>「他の生徒さんの邪魔をされたりすると困るので…」と言われ、入塾を断られてしまいました。

辛い思いをされましたね。
もし私なら「こんなところに誰が入ってやるかっ」って言っているかも。きっと自信がないん
ですよ。スペシャルな子ども達を指導する。
後々のことを考えると、入らなくてよかったかもしれませんよ。

うちは幼稚園の時は水泳と習字。小学校の時は習字と楽器(種類は秘密)を習っていました。
楽器は今(中3)も習っています。

幼稚園の時は診断名がついていなかったので、参考にはならないかもしれませんが…。
問題児でも受け入れてもらえました。

小学校の習字は私も一緒に習いました。引っ越したばかりというのもあって心配だったので。
でも、先生が理解をしてくれて上手くかかわってくれていました。
中学生になって部活が忙しくなってしまったのでやめましたが、息子にとっては楽しい時間
だったようです。

楽器も先生がうまくかかわってくれています。基本的にほめてくれる先生なので、助かって
います。

探してみると、スペシャルな子どもたちを受け入れてくれる習い事はあると思いますよ。
色々と辛いことも多いとは思いますが、ここで愚痴りながら、くるみさんとお子さんに合う習い事
を探してみてくださいね。

https://h-navi.jp/qa/questions/23351
2016/02/23 23:03

アスペルガーなど発達障がいのあるお子さんの習い事は水泳、ピアノ、お習字、絵画、造形教室、個別指導の学習塾などがおすすめだと思います。
サッカーやバスケ、集団でのダンスや体操教室、一斉指導の学習塾などには向かないでしょう。
(わが子はサッカーとバスケ以外は経験済みです)
高校生になった今、わが子は絵画が一番の趣味になっています。
水泳は「ストレス解消になるから」と、ビジターでスイミングジムに行ったりしています。
本人の希望で最近ピアノも再開しました。
近頃はコンピュータープログラミング教室や、レゴ教材を使った実験教室なども人気がありますよね。
最終的には「本人がやりたいこと」が長続きすると思います。
水泳教室は、障がいの申告の必要はないと思います。
もし気になるようでしたら、発達障がいのあるお子さんを受け入れている水泳教室もあるので、ネットで探してみても良いかもしれませんね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/23351
退会済みさん
2016/02/20 20:43

塾とかではそういった事が多いと聞いています。なので、「あすぽーと」などが出来たとお聞きしました。
ただ、「あすぽーと」さんでは、学習障害はまだ、対応していない様な事を言っていました。場所によると思います。
水泳教室などは、本人次第ではないかと思います。特に支援が必要ないなら大丈夫でしょうし、そのまま普通に通われている子は沢山います。でも、習い事は支援が必要と言われると難しいと思います。
息子は、それ以前の問題で集団が難しかったので、水泳は個別指導を受けていました。障害もお話して引き受けて頂けました。やはり、支援が必要な場合は、お話しないとなりませんし、指導が側に、スキルが無いので難しいと言われる場合はあります。個別の指導の習い事は比較的大丈夫な処もありますが、お子さん自身の困り感や、指導者にもよるのではないかと思います。
私の知っている方は、ピアノや水泳、塾にも入っていましたが、塾は結局本人に負担があり辞めました。褒めて指導すると人気の塾でしたが、結局競争させるような感じで思っていたものとは違っていた様です。
水泳は、集団だと差がついてきてしまって通っていてもなかなか上達しないお子さんが多く、個別の方が時間数がすくなくても上達が早いそうですし、自信にも繋がる様です。ピアノは、もともと個別のお子さんが多く、好きな子は続けられる様です。また、耳の良い子も多いので得意なお子さんもいますね。しかし、指の力が弱いお子さんは、引くのが大変そうです。
いろいろ試してみたり、相談してみるしかないと思います。応援しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/23351
いっちーさん
2016/02/20 23:24

アスペの子供でも通塾している子もいますし、いろんな習い事をしている子もいます。
たまたま理解していない塾にあたった考えてみては?

理解のないところに通えば息子さんがかわいそうなだけなので理解のあるところに通ったらどうでしょうか?

娘が通っていた塾ではアスペの子でも頭がよかったのでTOPクラスに在籍していました。
塾としては有名中学にいくつも合格していたのでいい広告塔になっていました。

先日yahooニュースで東大生の4人に一人はアスペルガー?というものがありました。

塾や習い事で断られていても、発想の転換で
「アスペのことをよく知らないもったいないところだね」と思えばいいのです。
発達障害に理解できる人たちに囲まれていればきっと息子さん自身も楽しいと思えるはずです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/23351
退会済みさん
2016/02/21 08:50

たびたび、すみません。
言葉が足りなかったので、追記します。

水泳はやる気や根性、「好き」が大切だと書きましたが、あとは泳ぎかた(例えばクロールが苦手だけど背泳ぎが合っているとか、その逆も)もあると思います。

あと、周囲のせいにしてはいけないのでしょうが、良くも悪くも指導者との相性もあると思います。

どんな習い事でも理解ある教室に合えるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/23351
2016/02/25 23:36

はじめまして、成人したアスペな息子たちを持つ母です。
「月謝を返すからやめてくれ」と言われてダンスをやめた経緯があります。
プロになるわけではないし、子供は社会に育てていただくのが一番ですから
子供がやりたいと思えば、好きなだけやらせるといいです。
当事は私もここまで開き直れずに、自治体の児童館等主催の習い事を
カレンダーに予定を入れて、うなだれながら子供を連れ回しました。
未就学児の頃から、友人が主宰している幼児教室、和太鼓、トランポリン、
体操教室、水泳、キッズエアロビクス、サッカー、野球に児童劇団
ほとんど自治体主宰で、当事の教育委員会委員長に泣きついて、
出来る限り、子ども自身が選べるようにいろいろチャレンジさせていました。
その間は家事も放り出して、子供につきっきりでした(夫に感謝)
そのうち、子ども自身が取捨していくのです。
「これとこれをやりたいけれど、日程が重なるから選ばなくてはならない」
「これは先生に嫌われているから、好かれるように努力するか
 辞めるか決め無くてはならない」
これは就職するまで続きました。
児童劇団は小3~20歳まで在籍できましたし、親が裏方で一緒に
部活動をしているようなものあったので、結局はこれが一番長く続きました。
歌もダンスもありましたし、稽古は厳しいものでした。
何よりもそれを上回る舞台に立つ高揚感が気に入ったようでした。
ダンス教室では「間違ってはいないけれど、リズムも合っているけれどどこかちょっと人と違う」
と嫌われた息子の個性が、劇団では
「人とまるっきり同じではプロにはなれない。
 リズム感もあり、同じことができ、それでも人と違うことが役者として生きる。
 不正解はない。すべてが正解ですが、舞台では演出家に従ってもらう」
こういう講師の姿勢、年齢差のある仲間たちに支えられて成長できたと思います。
18歳になり就職が決まってからも、「役者になりたい」とせっかくの就職を蹴ろうとして
親としては非常に焦りましたが、講師や先輩たちに相談して、自分で就職を決めました。

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2017/12/17 投稿
お悩みきいて!

幼稚園を転園された方いますか? 年中自閉症スペクトラム息子がいます。赤ちゃんから保育園に入れていましたがとくに何も指摘されていなかったため、自宅からは遠いけれども職場すぐの幼稚園に年少から入りました。 言葉は遅れていたけれども障害などとはまったく思わずにいたところ、年少の授業参観や音楽発表会でまわりに全くついていけてないどころか並ぶことさえできておらず、その後診断に至りました。 現在は療育を週2回半、幼稚園を2回半で通っております。このため仕事も午前のみにしたり一部10時勤務に変えてもらったり大変でした。 年中も半ばにさしかかり、みんな一緒にいろいろ練習できる時間も増えたり、園に入る時にあいさつができるようになったりとできることが増えた反面、まわりが成長して嫌われ始めたり療育でのお友達の人を噛む行為を学んでしまいそれを幼稚園でやってしまったり(1回のみ、強くはかんでないようです)などの問題もでてきました。療育にいっているせいで全員でやるお遊戯も休んでいる日に進んでしまっていてついていけず。 また、私が悪いのですがのびのび系ではなくお勉強だらけ、かつ、いわゆるヨコミネ式で逆立ち歩きやらをやらなければいけないところなのでまったくついていけません。それでも先生方はすごく可愛がってくれ、加配制度がないにも関わらずとてもよく面倒をみてくれて、園長の方針もとてもよいため通っているという状況です。息子本人はニコニコしているのでストレスになっているのかどうかもわかりませんが。。 前置きが長くなりました。 この子のために仕事をやめて加配つきの公立の幼稚園に行こうかと思っています。自宅近くのところはひと学年20人弱と少ないため(今いるところはマンモス園で全学年合わせると300人近くいます)落ち着いて過ごせるのかなと思います。 あと1年ですが、仕事を辞めてまで転園することに意味があるのかなと考えています。 転園された方、後悔はありませんでしたか?

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2020/09/04 投稿
療育 4~6歳 加配

現在3歳半の男の子です。 診断を受けてしまったことによる保険や、将来のデメリットについてです。 2歳10ヶ月の時、療育に行きたいと思い、医師に意見書をもらいに行きました。 (意見書がないと受給者証がもらえず療育に通えない地域です。) 1歳半のときから診て貰っている先生なのですが、ずっとこの子は診断はつかない、加配もつかない、小学校も普通級でやっていくと思うよ。少し得意な人よりコミュニケーションは苦手かもしれないが個性の範囲と言われてきました。 ですが親として心配なところがあったので、療育に通いたいと言ったところ「スイミングを習うような感覚で行けばいい」と言われ診断書を書いてくれました。 ただ療育に行くなら役所の審査に落とされたら困るからという理由で「僕は広汎性発達障害とは全く思ってないけどそう書いとくね」と言われ、意見の所にも別に言っていない困り事(日常動作の支援、集団指示の理解困難が多々ある等)を書かれました。 実際は日常の支援は全く必要としていませんし、集団指示は園にはまだ通っていないので分からないです。(ただ子育て広場等ではお片付けしようの先生の言葉やダンス等すぐ声掛けを聞いて行います。) 私の体調が悪く、旦那に頼んだ私も悪かったのですが、それを持って帰って来て役所に提出し、受給者証をいただきました。 現在は2つの療育に通っていますが、特に問題なくやっています。 4月から幼稚園に通いますが、特に園からの指摘もなく、本人も問題なく通えていれば受給者証の更新は今後しないつもりです。 ですが、この1度書かれてしまった診断書というのは取り消せないのでしょうか… 黙っていれば周囲にバレないのは分かります。 役所の方も更新しなければ受給者証はそれで終わりですよ。手帳も持ってないですし。と言われました。 今後この子が保険に入る時、ローンを組む時などに不利益があったりするのでしょうか? 受給者証を更新せず、発達の病院にも行かず何年か過ごすと保険会社にもバレない(?)のでしょうか… 周りからも大丈夫、心配ないと言われていた子なのに、親の私が心配症だったせいでこの子の人生になにか不利益があったらと申し訳なく思っています。 無知で申し訳ないのですが、よろしければ優しく教えていただけると嬉しいです…

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2024/04/04 投稿
病院 片付け 加配

親が発達障害に理解なくて困っています。 私は現在、父と妹と3人で暮らしています。 妹はなんか入籍したらしいので、来月から父と2人暮らしになります。 母は高校生の時に亡くなりました。 父が発達障害を理解しようともしません。 診断されてからもです。 話しても真面目に聞こうともしないので、もう諦めかけています。 少し前にも健常者向けの正社員で働くためのプログラムのチラシ持ってきたので頭にきました。 私の発達障害は父方の遺伝の可能性大なので、余計に頭にきます。 そして、死んだ母親にはやり場のない怒りがあります。 死んだ母親は結婚するまで小学校教師でした。 なんで小学校教師やってたのに気付かねーんだよって感じです。 学校から検査を勧められても、世間体気にする母親が、父や私に言うことなくもみ消したのではないかと思っています。 実際、小学校の頃、クラスの子から「ひろたんちゃんは、勉強できないし他にもいろいろダメだから支援学級行くかもしれないんだよ。先生達が話してるの聞いたもん。」と言われたことがあります。 今となっては本当かわかりませんが。 でも、一時期なぜか私立の中学に進学すること勧められました。 進学校ではなく、偏差値低いけど少人数で面倒見がいいのが売りの私立です。 医師から父親ダメなら妹に言ってみれば?と言われましたが、もともとそんなに仲良くない妹には言えません。 それに、妹も私とはタイプが違いますが怪しいです。 遺伝性だから妹も発達でもおかしくはありません。 妹は私がアスペルガーだと知らないし、父方の身内が発達の可能性大と思ってもないと思います。 入籍直後である今言うと動揺して精神的にきそうなのでやめておきます。 妬んで爆弾落としたみたいになるし。 でも、もしも妹の子どもが発達だったらバレる可能性あるんだよなぁ。 父に理解してもらうのは諦めた方がいいでしょうか? あと、妹にもあえて話す必要ないですよね?

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2018/07/23 投稿
高校 結婚 進学

ADHDグレーの小学5年生の息子が、漢字を覚えられません。1年生の頃から、漢字を書くことをとても嫌がり、7問の短い文章をノートに書き取るのに1時間以上かかりました。(1問は「田んぼの虫」等) そして、覚えません。今まで習った、どの学年の漢字の問題を解いても2割ほどしか正答が書けません。 読むことはできます。 書字障害なのかもしれません。平仮名、漢字、カタカナ、アルファベット、英語全てにおいて、とても読みづらい字で、何度言っても、書き直すことに抵抗します。 学校のテストなどは、汚いながらも、いずれも記入はしており、理解度は7〜8割。知能障害はありませんが、漢字を覚えられず、書けないのです。 47都道府県など、一時的に覚えて書くことはできるのですが、時間が経つと、また頭から消え去ります。 このことが、今後、中学の成績や高校受験にどこまで影響があるのか・・ 正直、不安で仕方がありません。 毎日、漢字ドリルをさせていますが、やってもやっても、すぐに頭から消えていくので、あまり意味があるとも思えず。 漢字を覚えるのが苦手なお子さんをお持ちの方、中学のテストや高校受験をどう対策されたのか、お教え頂けたら幸いです。

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2024/04/23 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学5・6年生 英語

長文 4歳3ヶ月の娘のことで子育てに疲れています。 3歳8ヶ月の時に発達(主に発語と癇癪)が気になり療育センターで検査。結果、発達障害グレーとのこと。特に言語の部分が1歳8ヶ月、他はまぁまぁよくて全体で2歳8ヶ月レベルと出ました。親としては「そこまでではないような…。誤診では…」という思いもありましたが、今後娘のためには診断してもらい療育をした方がいいだろうと判断。その後、保育園の先生も驚くほどの爆発的な成長があり発達面はかなり追いついたと思っています。詳細は以下の通り。 4歳3ヶ月 ・運動面 苦手と思っていたが今となっては普通?ケンケンパやでんぐり返しはできる。 ・手の器用さ 非常に得意。ハサミで色々な形を切り抜く、箸を使う。折り紙で好きな物を作る。お絵描きは大好きで人の絵(胴体、手足あり)を好んで描く。 ・言葉など 会話はだいたいできる。たまに何を言っているのか分からない時や噛み合わない時あり。発音は拙い。ひらがなやアルファベットはほぼ覚えた。簡単な文字なら書ける。100まで数えられる。姓名を言う。左右がわかる。 ・対人関係 初めて行く一時預かりなどでもすぐ友達を作って遊ぶ。明るくすぐおふざけやおどけたりするので、どこでも人気者のようだが、品行方正なお子さん方をあおって自分の遊びに引きずり込むことをよくする。 ・生活習慣 自分で服を選んで着る。トイトレは3歳半で完了したが、便秘気味のため痛いのか便はトイレでしたがらなくなったため後退気味。歯磨き、体を洗うなど自分でする。 ただ性格的なものなのか育てにくさを感じます。主に以下の通り。 ・常に感覚が鋭く、ぼーっとしていることがない。家の中で新しいものや変わったものがあるとすぐ気づき指摘する。親の感情に鋭く気づく。口に出さず思っただけで、お母さん今こう思ったよね、とすぐ察知し不機嫌になったりする。 ・家、保育園、一時預かり、療育、習い事、これらの場面場面でそれぞれキャラが違う。いつもいく保育園では「できない子キャラ」をずっと演じている。保護者懇談で映像を見せてもらったが、これは親にしかわからない直感だが、わざと間違えたり、できることも「できなーい」と言っている。復唱する日課もわざとみんなと同じことをしない様子。おそらくその方が楽だし先生に構って貰えるから。 ・療育などで習ってきたことを家ですべて復習したいらしく、自分が先生役、母親が生徒役で再現する。これがけっこう長い(1時間くらい)。 ・勉強など母親に間違いを指摘されたりするのをすごく嫌がる。自分で気づきたいらしい。 ・保育園などで基本は好かれているようだが、優秀なお子さんでも娘のあおりに引きずられて遊びに興じてしまう。 ・何にでも好奇心旺盛(親は疲れる)。 ・親の一瞬の感情の変化を読み取り、それを察知する。ときにそれで癇癪をおこす。一瞬の猶予も許さない。例えば立ちあがろうとして筋肉をピクッと動かす直前から気づき怒る。 ・かけ引きしてくる。叱ったことなど割と長く覚えており、関連する事項などわざと無視したり間違ったこを言ったりする。 4歳児というより思春期の女子中学生を育てているような気持ちになります。息つく暇がないといいますか、寝静まった後ようやく解放されて一人の時間になりますが毎日疲労がすごいです。 性格的なものなのか発達障害的なものなのか。夫は「あんたの性格に似てる」と言いますが私はもっとボーッとした子供でした。正直、保育園などのよその子や親戚の子とお話しするととても素直で単純、子供らしくて楽で「うらやましい」と思ってしまいます。

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2021/03/22 投稿
アルファベット 癇癪 思春期

(ASD)性格のひねくれた娘 今は高校生ですが、2歳くらいの幼児の頃からとてもひねくれた性格です💢 昔から屁理屈ばかりこねて、癇癪や悪態で困っていました。 ここ数ヶ月、娘は、四葉のクローバーを見つけてきては集めてました。 小さいタッパーにいっぱい、不格好なものや虫食いのも集めていました。 私が見かねて「色も形も汚くない?」と言ったところ、娘は四葉のクローバーを全て捨てました。 他にも娘は、以前は手芸が好きでした。作りかけの作品の色が汚かったので、私が「シーンって感じだね…」と声をかけたところ…。 娘は「どうしてバカにするのよ!言われなくても下手なのは分かってる!」と怒り出し、「どうせバカにされるだけだからやめる!」と手芸道具をゴミ箱に全部捨てました💢 テストも頑張って勉強してきても、 私が字の汚さや、点数の低さを指摘すると、「だよね〜」と答案用紙を破って捨てたりします。 ご丁寧に「ちゃんと破棄したよ!恥ずかしい点数でごめんね?」と言ってくることまで…。 学校の作文で賞を取ったときも、私が「こんな小学生レベルの作文で受賞って…」と本音をもらすと…。 娘は「ほんとだよね!こんなクソみたいな作文」と笑いながら原稿を丸めて捨てました…。 昔から、絵を描かせても何をしても、少しでも失敗するとヤケクソを起こします。 私に対して「今バカにしたよね?」と聞いてきたり、「見ないで!」と自分の行動を隠します。 テレビを見てても、家族が部屋に入ると血相を変えてテレビを消したり…。 思春期だからというより、昔からこうです。 昔から、勉強で間違うとノートを破壊したり、どんなに頑張ってきても全部自分で台無しにしようとします。 ありえないと思ったのは、小学生のとき、食器を割ったことで主人に土下座謝罪し…。風呂場で何をしてるかと思うと、頭を丸刈りにしていました😱 笑ってしまう反面、何を考えてるのか分からなくて本当怖いです。娘はサイコパスなのかと思います。 努力してきたことを、自らめちゃくちゃにしてどうするんでしょうか?

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2022/07/17 投稿
こんなときどうしてますか?
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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