グレイスさん

2025/06/26 09:32 投稿

回答 9 件

受付終了

学童の支援アルバイトです。
小学２年生のダウン症の男の子に1対１で放課後の２時間ほど接しています。２６０人の生徒に対し彼一人だけ、補助のアルバイトが１人ついています。
本人は来てからすぐに宿題をしはじめますが、プリントを最後までせずに、途中でやめることが多々あります。そして好きな絵を描き始めます。お母様からは宿題をしてから帰るようにしてほしいと、学童にお願いされました。でも本人が嫌がっているのに無理やりさせることが良いことでしょうか？本人はがんとしてしようとせず、プリントをしまってしまいます。
学童にはそれまでの責任や義務もないと思うのですが。ここでは子供達が安全に楽しく快適に過ごせるように見守り、支援をするところだとおもいます。でも彼のためには宿題をできるように習慣づけてあげれれば良いかとも思いますが。

質問者からのお礼

2025/06/27 20:17

皆様の貴重なご意見に感謝しております。
上司と相談してみます。
ありがとうございました。

この質問に似ているQ&A 10件

ADHDの小学3年生の息子。宿題をしなくて困っています。 1年生、2年生は担任の先生が根気よく付き合って下さっていたので、宿題を忘れていても学校でさせて下さっていました。3年生になり、どちらかと言うと発達障害児や手のかかる子は面倒くさいのだろうな、と感じる担任です。息子の普段の様子（他にも問題は色々ありますが、とりあえず学習面に関して）　薬（コンサータ）を飲んでいても、コンディションによっては、普通の子のように集中して授業を聞けたり、全く落ち着かなかったりします。歩き回るまではしませんが、ひたすら机に字を書いてみたり、目につくものをいじってみたりするようです。勉強ができないわけではありません。歴史や漢字が好きなので、それに関してはひたすら本から書き取りも集中してできます。計算も普通にできます。　きっと、宿題をしない理由は、自分がしたい作業ではないからなのだと思います。先々週、担任の先生から「プリントなどの宿題はともかく、基本の漢字ドリル、算数ドリル、音読は最低限させて下さい。毎日確認してあげてください。」と電話がありました。言っても言ってもしないので、とうとう先週、終わるまで学校に行かせない！と朝させ、遅刻して学校に連れて行きました。クラスまで連れて行ったので、担任に事情を説明すると、待っていましたとばかりに捕まりました。毎朝の落ち着きのなさ（薬がまだ効いてない時間帯）に、「家でもこんな感じですか？大変ね。」と半分鼻で笑っている感じに腹が立ちながらも、色々なことに困っている（本人ではなく、先生が）話を延々と言われました。それからは、何としてでも宿題をさせないと、この先生では延々と言われると思い、必死でさせているのですが、本人に全く改善する意思がないので、私一人がイライラしている状況です。1年生の時からADHDのことは伝え、支援計画もして頂いているし、今年からは校内の通級教室にも週1時間通っています。なので発達障害のことは理解して頂けていると思っていたのですが、ここにきて、親としてどうしたらよいのか悩んでいます。・宿題をしないのなら、夏休みにも学校に来る？とまで言われています。そこまで嫌味を言われるなら、いっそのこと、宿題をしなければ、もう学校に行かせないほうが良いのか、とまで考えてしまいます。私が悪いほう悪いほうに考えるのがいけないのかもしれませんが、うちの子が学校に来ないほうが先生も楽になって喜ぶのかな、なんて思ってしまいます。まあ、担任の愚痴になってしまいましたが、宿題はしないといけないものなので、させたいとは思っています。こうしたら興味を持って宿題をするよ、とか机に向かうよ、とか経験談がありましたら、教えて頂けると幸いです。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生計算算数学習宿題先生

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2018/06/18 投稿

娘は、広汎性発達障害、ADHDと診断されてます。毎日の宿題に悩まされています。取り掛かるのに、何時間もかかり、やり始めてから、終わるのも、何時間もかかって、早く宿題を終わらせる事を言う自分にストレスを感じています。主人はご飯を食べたら、さっさと9時には寝てしまい、宿題を見てくれるような事は手伝ってはくれません。更には、お風呂に入った後のドライヤーの音がうるさいから、寝られないとまで言ってきます。私自身がADHDであるために、料理、洗濯物を畳む、お料理の後片付け、子供達のお風呂を入れるので、いっぱいいっぱいです。私も子供も早く寝たいのに、いつも11時とか11時30分になってしまいます。子供は、私と一緒じゃないと寝てくれないので、そんな時間まで、起きてます。世の中の旦那様って、こんな殿様見たいな人ばかりなんでしょうか？どのようにしたら、子供が宿題の取り掛かりが早く出来ますか？机は、壁側に付け、個室にしてます。基本、部屋には、机以外置いてないです。周りに気が散るような、目を向けるような物を一切置いてないです。気が付いたら、部屋を出て、テレビ見たり、本を開いたり、絵を描いたり、好きな事を存分にして、疲れて寝たりしていて、基本、寝てる途中に起こしたりすると、癇癪になるので、起こしません。そして、何時間もかかりながら、10時に宿題をするような感じです。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生お風呂片付け診断宿題癇癪

回答12件

8件

2017/02/28 投稿

今年から小3になった娘。先生も変わりクラス替えもありまだ慣れない中、教科も宿題の量も増えました。周りのみんなと同じ量の宿題をこなすのが難しくなってきました。デイサービスも宿題をやらなきゃいけないという事から中々気が進まず、あまり行きたがりません。デイサービス自体は嫌ではなさそうなんですが。宿題をやりたくないのが原因で明日学校休むと言い出します。私がじゃあやらなくていいよ、と言うとやる！って言うのに、まったくすすみません。やらなくていいって言ってるのに片付けようとするとやめて！といいます。でもやりません。どっちなの！？とどなってしまいます。終わるのに何時間もかかるので、私もこの宿題の時間が苦痛で苦痛でしかたありません。やっても嫌々やってるので頭に入ってないと思うし、訓練の方が宿題よりも娘はやるべきだと思っています。理解能力が足りない娘に周りと同じレベルの宿題を無理やりやらせるより、言語訓練をさせたいです。デイサービスの方も今大事な時なので、出来ることをさせないのはもったいないので、訓練をしに来てもらいたいと言っています。また、その事について今後担任の先生との話し合いをもうけるつもりです。先輩方のどうされてましたか？宿題ってやっぱい大事ですか？周りの家族の理解が得られない状態なので、どうしたらいいかわかりません。

宿題、もうどうしたら良いか？男の子の母です。自閉症とＡＤＨＤの診断を４年生の時にされましたが、学校には言ってなく、現状普通学級です。母子家庭で私も精神疾患があります。入学時から宿題をやらない事に悩まされてきています。学校には先生や友達と遊んだりもしたいから宿題はやっていきたいそうです。でも、家に帰るとテレビ、インターネット、ゲーム、友達と遊ぶなど誘惑には勝てず、理由を付けては宿題から逃げています。そしてギリギリになり、深夜や朝に怒られながら泣きながらやる繰り返しです。そして宿題終わらない日は、体調崩して保健室で寝てるか、学校行きたくなく腹痛で休みます。私が早くて１８時過ぎの帰りなのもいけないのですが、約束は破りますし、通信機器やゲームを没収したり、ホワイトボードや表を作って見える化したりとか、笑顔でいたいから宿題やらなくても良いとか、でも駄目でした。時には私も感情が制御出来なくて、暴言だけではなく、虐待では？と思う程の取っ組み合いをします。このままでは駄目なのもわかるのですが、どうしたら良いのか分かりません。何か小さな事でも良いのでアドバイスを頂けませんでしょうか？よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学5・6年生診断宿題先生母子家庭

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10件

2018/06/03 投稿

子供の宿題の取り組み態度について質問させていただきます。小１の息子は家に帰ってすぐ宿題をやらず、やりなさいと促しても始めるまでに1時間以上、やり始めても集中出来ずにプリントを破いたり落書きしたり。トータルでかなりの時間がかかります。自分の部屋では怖くて嫌だと言うし、リビングだとなかなかやりません。外で遊ぶ場合は宿題が終わっていないので結局時間がなくなり出れなくなりイライラ、先に遊ぶ場合は帰ってから宿題すぐにやろうね！と約束をし、わかった～と言うものの疲れてダラダラしてしまい結局宿題に時間がかかりイライラしだします。宿題を終わらして時間割えんぴつ削りこれも何度も言わないとやりません。イライラ逆ギレして乱暴に扱ったりが毎日です。スムーズにやらすのは無理なのかなぁーと毎日頭を悩ましております。何か案はありますでしょうか？

小4女児です。日々の宿題（漢字1ページ、算数プリント1枚＋日記くらいの量）に時間がかかります。ただぼーっと座って手悪さしている時間が長く、昨夜は0時過ぎに宿題が終わりました。ご褒美、罰、タイムタイマー、タイマー、トークンエコノミー、スケジュール（マグネットで裏返すものなど）等やってみましたが、ほとんど効果はありませんでした。声をかけると一瞬は宿題に向かいますが、すぐに手を止めます。成長に伴って注意されるとふてくされる姿が増え、最近は朝も帰宅後も喧嘩で、親子関係の危機です。毎年KABC-2かWISC-Ⅳを受けていますが、知的には問題ありません。去年のWISCでは全検査IQが140を超えました。処理速度は107で、やはり素早い作業は苦手なようです。学校では気持ちの切り替えがしにくい他は、特に気になるところはないようです。生活面の困りと能力のアンバランスが酷くて、親の方が参っています。丁寧に近くで見ておくべきなのか、いっそ放っておくべきなのか…？客観的なご意見をいただければと投稿させていただきました。

発達障害かも（未診断）小学3・4年生トークン IQ WISC 算数宿題親子関係

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2020/07/21 投稿

ASD ADHD注意の小学４年生の男の子です。最近、宿題や勉強をやろう！と声をかけると、やりたくない！断固拒否！の気持ちから、「絶対やらない！」「ゲームをやってから！」「これじゃなくて、このプリントならやる！」など、とにかくあれや、これやとやらずに済むように次々と交渉をしてきます。私は交渉には一切応じないという姿勢から、「やることを終わらせなければ、好きなことは出来ないよ」と言って、その場を離れるようにしています。交渉に応じてしまうと、かんしゃくやわがままを言うと、自分のやりたくないことをやらないで済むという学習をしてしまうからです。が、交渉に応じてもらえないとわかると、ギャーギャーと暴言を吐く⇒宿題を投げたり、鉛筆を投げる、その後、息子は大抵の場合、寝ます。そうすると、夕ご飯、お風呂など、本当に最低限しなければならないことすらできないまま、寝てしまうので本当に困ってしまいます。宿題もできるだけ15分ほどで終わる範囲で取り組ませたり、小分けにして行うように配慮するなど、また、少しできたら、10分休憩などとしているのですが、それでもやりたくない気分の時には、ふて寝⇒完全に寝てしまうへ移行してしまいます。テスト前など、どうしても勉強させておきたいときなど、本当に困ります。皆さんはこんな時、どんなふうに対応されていらっしゃいますか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学3・4年生お風呂学習宿題

回答13件

6件

2018/07/13 投稿

初めまして、放課後デイサービスで支援員をしているものです。児童の宿題対応についてご意見等をいただきたく思います。とある支援学級の自閉症男子児童ですが、金曜日になると休日分の宿題も全部やらないといけないとして、答えを教えるように癇癪を起こします。本人としては休日は宿題をやりたくないことが理由としてありますが、答えを教えるように要求し、自分で解くということを放棄気味になっています。このような場合、どのような対応、保護者や学校との協力等がありますでしょうか。ご回答お願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症）小学5・6年生要求宿題癇癪

回答12件

3件

2020/10/12 投稿

初めまして。自閉症スペクトラム、小１支援学級在席の男の子の宿題のことで相談させてください。宿題が毎日出るのですが、普通学級の子より多いことでモヤモヤというか悩んでいます。毎日音読、漢字ドリル1ページ、カタカナプリント1枚が出ます。場合によっては算数ドリルの宿題もこれに足されてます。普通学級の宿題は音読、漢字ドリル1ページ、計算カード（合格していない子）です。週末ならいざ知らず週半ばにこの量は宿題に付き合う私も時間的に厳しいのです。息子なりには頑張っていますがどうしても上手に書けず疲れてもいるしで集中力もなく、カタカナプリントに１時間半、漢字に１時間、算数に３０分かけてやってます。途中隣家の祖母宅に遊びに行きたいとパニックになり落ち着くまで１時間費やすときもあります。宿題をしている間、私は隣に座っていないと不安なのか他ごとをしようものなら癇癪になるため家事が進まず、その先のこともどんどん時間がズレていきます。先生に相談したのですが学校ではそれほど時間がかかることはないようで宿題の量を考慮してくれなさそうです。そればかりか学校でも同じ字で丁寧に書くことを目標にされ、計算カードやドリルなどには学校で出来た時間を書かれ、学校で出来たんだから家でも出来ると言われているみたいです。私も良くないと思いつつも学校でこのくらいで出来たんだからどうして家ではできないのかと言ってしまい火に油を注いでしまったりしてます。１年生、支援学級でのこの宿題の量は妥当なのでしょうか？療育でも相談はしたのですが、学校からの求められることを家でやろうとするのは大変だから１年生のうちは出された宿題は必ずやって出すことを最低目標に、出来るときは家でお直し、無理なら学校で直せばいいと割り切ってしまってもいいのでは？と言われました。そんなこと学校の先生には言えませんし、家でも私も子供もイライラしてこれから先学年が上がったら今より勉強も難しくなるのに今からこれではどうなってしまうんだろうと不安です。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生療育遊び計算算数宿題先生癇癪パニック

回答13件

5件

2017/11/07 投稿

娘は小学校3年生。自閉症があり知的障害はないと言われてますが、苦手も多く支援学級にいます。作文などの文章問題は一切できません。また今年もきた地獄の夏休みの宿題。毎年わたしは泣きたくなります。周りからは頑張れよと言われますが、母子家庭で仕事して無理です。娘はほぼ1人で出来ません。作文2種類、工作、自由研究、町探検（家の周りの地図をかく）、親子読書（図書館などで本を借りるなりして10冊分　短く親子でそれぞれ感想を書く）です。毎年、出来ないから出さないで欲しいと頼んでもでてきます。作文なんて一行書いたら出来ない、無理でパニック。手がつけられません出来ないのならそのまま持っていけばと話せば、それは嫌と。決められたことはしないといけないとかいうでも出来ない。結局、パニックおこすで喧嘩になります。わたしもしんどい。キツイです親のための宿題ですか？先生にいくら言っても出来るからだしてる、など言われます。やっぱり私がすべて下書きするなり頑張るしかないのでしょうか？作文は原稿用紙4枚で一行かいて出したらやりなおしで戻ってきます

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学3・4年生図書館工作小学校宿題先生パニック仕事母子家庭

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2020/07/16 投稿

この質問への回答
9件

sacchanさん

2025/06/26 14:23

それは、あなたが勤めていらっしゃる学童ではどこまで責任をもつ方針なのか、また、そのお子さんの障害がどの程度かにもよるので、上司か責任者の方に相談することをお勧めします。

うちは学童は利用しておらず、低学年の頃は放課後デイで学習支援として宿題の面倒見をお願いしてたんですが、「最後までできなかったので、ここまでやってあります」って報告を受けることは普通にありましたよ。
残りを家で取り組ませるか、または学校側に合理的配慮として宿題の減量をお願いするかは、親の判断の領域でした。

課題を最後までやりきれない子だからこそ障害の診断がついてるという側面があると思うので、時間内に最後までやり切ることを強いられるとしたら、お子さん本人にとっても学童で担う責任の範囲としてもちょっとどうなのかと、個人的には疑問に思わなくもないです。

本来であれば学童の責任者の方が親御さんと話し合って、その子がどうしても宿題をやりきれなかった時の対処の方針を決めておくのが筋なのかなと思います。

なので、まずは学童の上司さんや責任者さんに相談して、具体的な指示をあおいでみてはと思いました。

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ちびねこさん

2025/06/26 13:05

二年生ですよね。
わたしの子供が小学生の頃、家での学習は学年☓10ぷんといわれていました。
2年生なら20分ですよね。
体力的にも、粘って仕上げることがむずかしいのではないかとおもいます。お子さんよ能力より難しい内容かもしれません。
粘って仕上げさせるのはたしかに難しいのかもしれません。あなたの責任というより、上司の方に相談し、宿題はできる範囲で。また、内容が難しいようなのでお家でも見て、学校でそうだんされては？とアドバイスされてもいいのでは？

学童に宿題押し付けのおかあさんもちょっと責任転嫁だけど、アルバイトのあなたに仕上げまでの責任をおわせる学童の責任者さんも責任転嫁だとおもいます。
補助をつけてるということは、それだけの理由があるからです。
ただ、学童にいれさえすれば、宿題も仕上げられるかというとそれはべつもの。
この子は支援級ですか？宿題の量や難易度について学校とはなされてはどうかと提案されては？
たぶん、学校でできない分をお家でみてあげて、と宿題になることもあるとおもいます。お母さんはせめられてるような気になるのかもしれません。

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おまささん

2025/06/26 13:30

こんにちは
私も学童の支援員です。
加配も担当します。
あくまで私ならこうするって意見ですが、アルバイトだと毎日お仕事があるわけではないので毎日加配対象児と会うわけではないと思います。そうなるとまず信頼してもらえるような関係性を構築するところからですよね。
なので、今は加配対象児の好きにさせます。その上で保護者にも今は信頼して貰うのが大切なので無理強いさせないでもいいですか？とききます。

さらにいえば、失礼ですがご自宅で残りの宿題をするデメリットがあれば教えてくださいとうかがいます。
宿題にたいしてお母様の困り事を共有することによって学童でもその困り事にならないように気をつける事ができると思いますよ。

さて、信頼して貰うことは宿題を無理やり全部片付けるよりよりも大変なことです。定型児でも信頼してもらうのは大変なので、ぼちぼちやっていきましょう。

わたしなら絵を一緒に描くとか、加配対象児の好きなことを共有しますね。加配対象児の好きなことをもっともっと教えてもらえるようになるころきっと信頼関係も上手くいき、宿題を全部終わらせてお家にかえると先生は嬉しいなというこちらの要望にも耳を傾けてくれるようになると思いますよ。
頑張ってくださいね。

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ごまっきゅ(中学生の母)さん

2025/06/26 10:04

こういうことは、職場の上司に相談しましょう。
お勤めされている学童にお迎えに来た利用者さんに同じことを聞けますか？
ここで質問するのって、そういう行為ですよ。

学童が提供するサービスの中には宿題込みの学習支援も含まれていると思います。
宿題をするように説得せずお絵かきを見守るだけの人に時給千円は出ないんじゃないでしょうか。

職場の同僚や上司と相談して、どうしたら宿題に取り組めるようになるか試行錯誤してほしいと思います。

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そらいろのたねさん

2025/06/26 11:21

そういうことは支援員の思いは横に置いて、現状を保護者にきちんと報告して、どうするのがよいか話し合うべきだと思います。

なぜ学童にいるか。家で見られないからです。帰宅してからもゆっくり宿題が見てあげられないのでしょう。利用する前に学童と支援について話し合っているはずです。あなたはその場にはいなかったのですかね。学童側が宿題を見ると約束しているのか…？

学童に責任や義務はない？お金、契約、発生してますよね。ボランティアじゃないですよね。仕事ですよね。確かに療育ではないので、障害児に関わる指導は難しいと思いますが、支援員がついている、というのは重いと感じます。支援員＝知識やスキルのある人と受け取る可能性はあります。支援員をつけると言われたら、保護者は安心するかもしれません。

まずは、職場内で話し合ってほしいです。

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