2025/06/28 15:01 投稿
回答 2

小1、ASDの診断ありです。
気がそれやすく指示の聞き逃し、気持ちの切り替え等課題はありますが一般級に在籍しており、放課後デイに週2で通っております。

学校へは特性の件伝えておりますが本人および周囲に対しては未だ伝えておりません。
幼児期より療育に通っており、本人には苦手な事があるから練習する場所と伝えています。

デイに通っている事から、気付く人はいるかと思いますが、とある子が私たち親に〇〇くんって障害者なんでしょ?××君(同じクラスの子)から聞いたよと聞いてきました。

急な事でしたし、びっくりしてしまいうまくかえせず‥
こんな時皆さんならなんと返していますか?

ご意見おねがいします。

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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/197628
2025/06/29 09:45

そんなことを聞かれたらびっくりしちゃいますね。私も驚いてしまうと思います。

そうですね…
「どうしてそう思ったの?」「なんで○○のお母さんに聞こうと思ったの?」
と質問返しをするかもしれません。

××くんから聞いたにせよ、わざわざ確かめに来るには、何らかの思いがあるのだと思います。
そこを起点に「苦手なことがあるから練習してるんだよ」って説明して
障害については「まだよく分からないんだ」程度に抑えて話をたたむと思います。

本当は、「そうだよー、○○って言う障害があるから○○が苦手なんだよねー練習中なんだー」と
あっけらかんと言える世の中だと楽なのになぁって思いますけどね。

逆に、「プライバシーって言うものを守る方がカッコいいから、なんでもかんでも聞くのはカッコ悪いよ」
とたしなめることも必要なのかもしれないとも思います。


学校に、別に今すぐその子達個人に指導してほしいとは思わないけど
差別的な感情を持っている子がいるのかどうか様子を見て、
必要なら障害について話をしてほしいとお願いしても良いかもしれません。
話の内容がかえって差別を助長するないようになっていないか
事前に話し合いが必要かと思いますが。

https://h-navi.jp/qa/questions/197628
Tさん
2025/06/29 15:32

ごまっきゅさん、回答ありがとうございます。
未だ、息子にも伝えていない中、こんな時どういう対応が良かったのか考えさせられました。

授業参観の日で突然息子に抱きついてきて、
私達親に向かって2回言ってきました。
最初?となってしまい、誰かそんな事言ってるの?と聞きかえしたら〇〇君から聞いたと。
〇〇君は幼稚園から一緒の子でした。
幼稚園時代から療育に通ってましたし、今は放デイなので気づいたのだと思います。

小1。言葉の判別がついていないのか、わざとなのか

自分の中で、人が言われて嬉しい言葉じゃないよ、わからなかったらお家でお母さんにも聞いてごらん?
とか考えてみましたが、質問返しよいですね。自分では思いつきませんでした。
聞いてきた子は、放課後も一緒に過ごす場所が同じ日もあり迎えに行くと親(私)にアピールしてくる子です。
私の前では仲良くしてますって感じですが、息子から聞くには嫌な事言われたりとよいイメージがなく息子も苦手なようで‥

モヤモヤしており、回答いただけホットしました。ありがとうございました。

変に広がってしまわないよう、今後の様子を見守る必要はありますが
他、よい返しありましたら参考にさせていただきますので宜しくお願いします。

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