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専門家Q&A【質問投稿】さん
2025/12/24 11:30 投稿
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小4娘についてです。娘にはASD(自閉スペクトラム症)の特性があると診断されています。

最近、学校でのことで悩んでいるようです。特に、周りの空気を読んだり、お友だちの気持ちを察したりするのが少し苦手なようで、それが原因でお友だちとトラブルになってしまったり、休み時間にクラスで一人でいることが増えたりしているみたいです。娘自身も自分だけうまくいかなかったり、一人になったりすることを、気にしているように見えます。はっきりとは言いませんが、『なんで自分は、みんなと同じようにうまくできないんだろう』というような気持ちを持っているのが伝わってくるようで心配です。親としても、その都度「こういう時は、こう言ってみたら？」とか『お友だちはこう思ったのかもね』とアドバイスはしているんですが、なかなか根本的な解決にはっていなく…。
もしかしたら、娘自身が「自分にはこういう特性があるんだ」ということを知ったほうが、本人も「自分のせいじゃなかったんだ」と理由がわかって楽になるんじゃないか、むしろ、それが今後の助けになるんじゃないかと最近思い始めました。ただ、それを伝えることで逆に娘がショックを受けないか、タイミングは今でいいのか…と、とても迷っています。 このような場合、障害について本人にどう伝えていくのが良いか悩んでいます。

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この質問への専門家回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/202863
石井　 隆大 先生
専門家
小児科医／子どものこころ専門医
2025/12/24 11:30

ご相談ありがとうございます。
お嬢さんが「うまくいかない自分」に悩んでいる様子を一緒に受け止めておられること自体が、とても大切な支えになっています。診断名をいつ伝えるかに決まった正解はなく、まずは親御さんが「一緒に悩んでいるよ」という姿勢でそばにいることが重要とされています。今のように周囲との違いに悩み始める時期は、自分らしさを考え始める思春期の入り口でもあり、特性のことを少しずつ共有しやすいタイミングとも言えます。「困りごとは一人のせいではなく、脳や特性の影響もあって、病院の先生や周りの人に手伝ってもらっていいことなんだよ」といったメッセージを中心に、一度主治医や支援者と一緒に伝え方を相談してみることも、一つの方法かもしれません。

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