るるさん
2026/03/01 17:29 投稿
回答 5 件
受付終了

最近ASD診断を受けた2歳息子を育てている母親です。
未だに息子の障害が受け入れられていません。これからどうなるのか怖いです。希望が欲しいです。

皆さんの中で月齢と共に困り事が少なくなった方っていますでしょうか？
心配してたけど保育園や幼稚園で問題なく集団行動出来てるよとか、小学生以降普通学級で上手くやれてるよって方いますか？
なんなら診断が取り消されたとか希望のある話が聞きたいです。

即出の質問かもしれませんが回答よろしくお願いします。

息子のASDあるあるな症状を見て毎日落ち込んでます。見れば見るほどASD...。
定型発達の子が羨ましいです。
4月から幼稚園のプレに通います。吐きそうです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/03/06 02:04
回答ありがとうございます。皆様の経験談参考になります。お陰で療育に前向きに繋がれます。また質問するかもしれませんが、懲りずに回答して頂けると嬉しいです。
この質問に似ているQ&A 10件
2歳0ヶ月の息子がASDの診断を受けました。 今まで感じていた違和感が腑に落ちました。 ですが、正直ショックで、この事実を受け入れたくありません。 酷いこといいますが、友達にも親族にも誰にも言いたくないし知られたくないです。 おそらく知的障害（月齢が低いため未診断）もありそうで息子の未来は暗いと思うとどうしたらいいか分かりません。 妊娠中はどんな子でも愛するし守ってあげるって思っていたけど、いざ障害児の診断がつくとなんと言っていいか分からないけど愛し続けられるのか不安です。 皆様はどうやって子供の障害を受容しましたか？
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 診断
回答8件
2025/12/25 投稿
高校生の娘が、自分はASDかもしれないと言います。親から見てもその傾向はあると思いますが、本人曰く、自覚が出てからは気を付けているし、普段会話することも少ないようで生活に支障はないそうです。ASDなのかどうかハッキリさせたいと言っていますが、きちんと診断を受けさせるべきでしょうか？
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 診断 会話 高校
回答3件
2025/05/28 投稿
現在小4の娘は、小1の時に児童精神科にて知的障害のない軽度ASDと診断されています。 学校では普通級に在籍しており、毎年担任の先生には診断がある事をお伝えし様子を見てもらっています。小1から通級を利用していましたが、普通級で特に問題もなく配慮もなく過ごせている事から、通級は小3で卒級しました。 児童精神科には診断以降は受診しておりません。困り事が少ない事、投薬も不要な事を理由に定期的な通院は不要、特性が変化したり困り事が増えたら再診してね、と言われています。 診断から3年程経ち、困り事はなく日々落ち着いて過ごせているため、受診はしていませんが、何もなくても何処かのタイミングで一度受診した方がいいのでしょうか？（発達検査など）
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 発達検査 児童精神科 診断 先生
回答5件
2025/09/12 投稿
年長の息子がいます。幼稚園から発達検査したのかなど聞かれたことや、就学前相談もした方がいいと今年2月ごろより話があったので、発達検査をしました。 7月にはASDと診断されていたのですが、幼稚園から今月になって診断書をもらって来て欲しいと言われて、理由を確認すると補助金申請とのことでした。 病院にもその旨伝えて診断書依頼すると、 これは息子が就学にあたって支援を受けるために診断名をつけたのであって、補助金のためにつけていない、順番が逆だと言われ、いい気はしないねと話されながらも、私の承諾のもと先生はしぶしぶ診断書作成してくれました。 お世話になっていたから仕方ないのかなと思い、診断書はもう提出してしまったのですが、よく考えるともう卒園間近で補助金申請したところで、息子に加配などつくこともなさそうですし、対応も同じになりそうですが、この補助金申請のやり方はよいものなのでしょうか？
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 発達検査 病院 診断 幼稚園 加配 先生
回答2件
2025/11/25 投稿
2歳半の息子の件です。(ASD疑い　週1回療育通い　現在保育所１歳児クラス) 保育所から、来年度からの２歳児クラスに進級したときに、人数が多くて手が回らないと思うから、息子の為にも加配をつけた方がいい、窓口になる発達検査をしてくれる病院に行って、診断つけてもらって下さいと言われ、先日行って来ました。 言葉、身体面はだいたい1歳半、認知面は２歳程度かなぁと言われました。 詳しい結果は今週出ます。 本音は診断ついて欲しくない、診断されるのがこわい、障害って決められたくない…。 覚悟を決めたはずなのに。気持ちが不安定です。 息子なりに喋るようになり、できることも少しずつ増えて嬉しいはずなのに、他の子供とついつい比べてしまい、落ち込んでしまう…。 どうしようもない母親です…。
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 療育 発達検査 病院 診断 加配
回答6件
2018/02/11 投稿
いつもお世話になっております。 4歳の時ASDと診断された息子がいます。(知的正常下限、その後境界域の間をいったり来たり) つい最近主治医が変わったのですが、ASDではなく、ADHDと知的境界に診断が変わりました。。 知的面は発達検査しているので、異論は無いですが、今回ASDが外れました。 以前の主治医が残してあるデータや検査結果も見た上での診断ですが、本人とも面談して自閉的なものは感じないと先生は言います。 診断が変わったからといって息子が変わるわけではないですが、先生によって見立てが違うことってよくありますか？ でも病院での姿だけが全てではないし、なんか釈然とせず。。 先生の診断にケチもつけられず。。あまり質問できる雰囲気でもなく。。 日常生活は何も変わらないのですが、ずっと自閉だと思って育ててきたので…何だかよく分からなくなってきました。 同じように、成長過程や主治医が変わってASDやADHDの診断が変わった方はいらっしゃいますか？ 両方持ってると、特性を打ち消し合うとか聞いたことがありますが、それで特性が薄く見えたのかな？とか…
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 発達検査 病院 診断 先生
回答3件
2018/04/23 投稿
2歳7ヶ月の女の子です。今後について悩んでいます。 娘は低体重で産まれました。(修正2週間ほどです。) フォローアップで発語や歩行(1歳8ヶ月で歩けました。)の遅れにより療育を勧められ、 2歳2ヶ月から療育に通っています。 今の時点で診断をつけるならASDでしょうとは言われており、発達検査はまだ受けていません。 発語が遅く1歳8ヶ月辺りから単語を話し始めて、現在は3語文で主に話します。 こちらが質問した事に分かる場合は返事や返答をしてくれるのですが難しい質問はまだ答えられないです。 感覚過敏もありましたが今は改善されてほぼなくなりました。 切り替えが苦手な部分はありますが、療育により大分緩和された気はします。 癇癪かイヤイヤ期か分かりませんが時々あります。 歩行が遅かったからかジャンプできないのと1人で段差の大きい階段の登り降りはまだ少し難しいみたいです。片足立ちやボールを蹴る事はできます。 現在、個別と集団療育に通っており先生からは比較的指示は通るが、難しい指示は通りにくい事もあるとは言われています。 2歳以降からメキメキと成長はしていて先生からも発語が増え、人への関心も持てるようになり、お友達と積極的に関わっていると言われました。 ASDの傾向なのか数字は30まで、ひらがなは全て読めて、アルファベットも興味があるようで学ぼうとしています。 3週間ほど前に始めたトイトレも完了へと近づいています。 身辺自立は、洋服の着脱できる(向きを合わせて置いておく必要あり)、靴や靴下の着脱できる、スプーンフォークでご飯を食べる事は可能です。 発達障害なのは確定ですのでできる事できない事、興味関心の凹凸は確かに目立ちます。 来年度から幼稚園かこども園に入園を考えています。 今の時点で、来年度の幼稚園やこども園は難しいでしょうか？ また、入園前に発達検査を受けた方がいいでしょうか？(主治医からは今凄く成長しているから小学入学前でいいと思うとは言われましたが…) 知的障害の有無も気になっています。もし知的障害がある場合普通の幼稚園やこども園は難しいでしょうか？ 複数質問で申し訳ありません。よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 感覚過敏 療育 発達検査 診断 発語 アルファベット 幼稚園 先生 癇癪
回答6件
2026/05/17 投稿
この春高校生になった息子は、3歳の時に広汎性発達障害（ASD／自閉スペクトラム症）の診断を受け、発達支援センターや通級、放課後等デイサービスに小学6年生まで通っていました。 中学に上がる前に、もう一度発達検査を受けるつもりでしたが、小6の頃から自己肯定感が上がり、友達とのトラブルが減っていたので、検査は受けず、今までの問題行動を知らない子どもたちの中でなら、上手く学校生活が送れるようになるのではと引越しをして、新しい土地で中学校生活をスタートさせました。結果は、3年間楽しく通う事ができました。ですが、LD・SLD（限局性学習症）を疑うような成績で、コミュニケーション能力の低さ、整理整頓の苦手さ、不器用さなど、生活を送る上での生きづらさも感じている様でした。 息子は自分に苦手な事があると自覚していますが、発達障害だとは知りません。 そこでご相談なのですが、もう一度発達検査を受け、発達障害があることを告知した方がいいでしょうか？もしくはこのまま、子どもの頃に発達障害の診断を受けていた事を知らずにいるのがいいのか、どちらが息子にとっていいのか迷っています。 息子は「障害」と聞くと劣等感を持ってしまいそうで、今まで話す事ができませんでした。 この3年間ずっと悩んでいたので、アドバイスいただけたら嬉しいです。よろしくお願いします。
発達検査 発達支援センター 放課後等デイサービス 診断 コミュニケーション 学習 中学校 高校 問題行動 トラブル
回答1件
2025/05/21 投稿
ASDの疑いあり、小学1年生の女児です。 4月に発達外来を受診する予定でいますが、本人に何と言って受けさせたらいいのか悩んでいます。 主人は発達障害に理解がなく、受診には反対のため内緒で受けるつもりでいるため、子供の口からバレるのも不安です。 ２年生に上がるための健診と言おうと思っていましたが、苦しいかなと思いお聞きしました。 正直に話して受診させた方が良いのでしょうか？
発達障害かも（未診断） 小学1・2年生
回答16件
2022/03/05 投稿
小1、ASDの診断ありです。 気がそれやすく指示の聞き逃し、気持ちの切り替え等課題はありますが一般級に在籍しており、放課後デイに週2で通っております。 学校へは特性の件伝えておりますが本人および周囲に対しては未だ伝えておりません。 幼児期より療育に通っており、本人には苦手な事があるから練習する場所と伝えています。 デイに通っている事から、気付く人はいるかと思いますが、とある子が私たち親に〇〇くんって障害者なんでしょ？××君（同じクラスの子）から聞いたよと聞いてきました。 急な事でしたし、びっくりしてしまいうまくかえせず‥ こんな時皆さんならなんと返していますか？ ご意見おねがいします。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 療育 診断
回答2件
2025/06/28 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/204608
カピバラさん
2026/03/01 18:47

お疲れ様です。
早く診断が付いた事は前向きにとらえて下さい。
就学まで、療育などで土台形成の年月があります。
発達さんは、成長がゆっくりな子が多いので、周りと比較しないことが重要です。
そして、主さんの健康第一です。
時々は手抜きし向き合い過ぎないこと、適度に息抜きが必要です。

家は園時代指摘されず、就学後に私の判断で受診したので、スタートが遅い方でした。
小学生は暗黒時代でした。
過剰適応が原因で体調を崩し、五月雨登校になりました。
通常級でしたが、服薬等あらゆる支援を受けました。
中1で自力登校出来るようになり、現在は高校生です。
時々不注意はありますが、診断は付かない状態で支援なく生活出来ています。
高学年位までは、感覚過敏、チック、のび太君並の不注意や過度の不器用がありました。
診断を受け入れたか考えたことはないけど、息子がなぜ異常に出来ないのかを知り、支援に繋がり、対策を学べたので受けて良かったです。
今は平和に暮らしています。
こちらでも沢山助言していただき、ありがたかったです。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/204608
ノンタンの妹さん
2026/03/02 10:46

診断受けたばかりですから受容出来ないのは分かりますが、診断がある子が診断が取れて定型児になるということは無いです。
ただ少し話しただけでは分からない程度に埋もれられる、普通級で過ごすことはそこまで稀でも無いです。小学校の普通級３５人としたら診断あり２人、グレーゾーン５人くらいは居る様な感覚です。

月齢と共に困り感がなくなっていくのは本人が自分の特性を理解し、必要な配慮を受けているからかと思います。療育も無しに年齢だけ上がっても何も解決はしないです。

お子さんはまだ２歳。今から療育受ければまだまだ伸びます。

Vel quia quos. Quod non quo. A voluptatem illo. Id dolores qui. Deserunt autem sunt. Dolor minima rerum. Amet quia ad. Doloribus laboriosam magni. Blanditiis non a. Aut a asperiores. Ea et voluptatem. Quos quia nihil. Et et alias. Molestiae consectetur aut. Adipisci eum culpa. Dignissimos non sint. Cumque et error. Distinctio occaecati iusto. Illo molestiae possimus. Velit aut ut. Est omnis itaque. Consequatur laboriosam numquam. Minima recusandae esse. Numquam dicta ipsum. Dolor quasi harum. Accusamus laboriosam amet. Sunt aut neque. Rerum soluta id. Id est sit. Nisi sit temporibus.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/204608
春なすさん
2026/03/02 05:40

診断されたからと言ってすぐに受け入れられなくても当たり前だと思います。
困り事は、療育を受けたりすることでなくなったり軽くなったりもしますが、時間はある程度かかります。
年齢上がると共に薄らいだり、変わったりもします。

周りと比べるとますます親は辛くなります。
どうしても集団に入ると比べてしまいますが。なるべく比べない。
自分の子供を見て成長を感じることが出来れば、と思います。

幼稚園は、受け入れOKなのですね。

お子さんの能力を伸ばすには、お子さんに合う環境が大切です。
必要あれば、療育に通ったりも検討されるとよいと思います。
既にされていれば、スルーして下さい。

Fugiat fugit a. Vel dolor corrupti. Ea quae doloremque. Accusantium quia vel. Cumque vero autem. Doloremque vel voluptate. Dolor maiores est. Consequatur et ut. Sit tenetur omnis. Provident quia in. Enim quia sed. Alias sapiente ducimus. Quibusdam sapiente libero. Qui beatae sit. Atque adipisci excepturi. Nobis fugit aut. Consequatur sit sit. Iste et autem. Adipisci consequatur fugit. Omnis vitae nihil. Inventore nisi officia. Sit sed mollitia. Error nulla expedita. Autem a sint. Voluptatem et iste. Nobis nulla labore. Labore corrupti mollitia. Veniam est qui. Voluptate accusamus adipisci. Ea pariatur enim.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/204608
ごまっきゅ(高校生の母)さん
2026/03/02 09:42

最近診断を受けたなら、障害受容ができなくて当然です。
「まだ」なんて、思わなくて良いですよ。


月齢が上がれば、定型の子と同じタイミングではないもののできるようになることはありました。

うちの子どもは２歳前から療育に通いましたが、最初は教室の隅のロッカーに入って拒否していたお遊戯もそのうち抱っこで参加できるようになり、
年少の運動会では先生に抱っこされっぱなしでしたが、卒園式では代表で卒業記念目録を渡す係をこなすことができました。
小学校は普通級でスタートしました。

とはいえ何事も問題なしとはいかず同級生と揉めることも多くて、３年生から通級を利用しました。
そのおかげか、中学では大きな対人トラブルはありません。
別の悩みは発生しましたが。

今の悩みがそのままいつまでも続くことはないと思います。



『青い鳥』ではありませんが、希望はどこかの輝かしい先輩の姿ではなく、お子さんの内にあるものだと思います。

小さな「できた」やちょっとした「かわいい」の記録をつけて、コレクションすると良いですよ。
私の中では「何回説明したと思ってるの?!」に対して「５回」と答えた子どもの姿も『かわいい』の箱に入っています。

親がペアトレやカウンセリングを受けるのもおすすめです。

Quidem iure quae. Perspiciatis dolores deleniti. Labore ut optio. Et ad vel. Fuga doloremque enim. Aut eos perspiciatis. Eveniet vero adipisci. Est exercitationem cupiditate. In incidunt quo. Reiciendis sed sunt. Rerum possimus optio. Explicabo eum dolorem. Accusamus qui nam. Fugiat distinctio quod. Nihil exercitationem accusantium. Eveniet qui sint. Ut quasi laboriosam. Corporis et pariatur. Non architecto veritatis. Aut nulla officia. Debitis officiis ut. Voluptate autem repellendus. Temporibus quia dolorum. Et sunt quis. Exercitationem aliquam libero. Expedita sapiente recusandae. Earum cum asperiores. Odio optio blanditiis. Alias nulla magni. Non eaque aperiam.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/204608
サコねこさん
2026/03/02 13:51

私の意見も他の方と同じく
周りと比べるのではなく、お子さん自身を見つめる親のまなざしが、健全な愛着形成に不可欠
と考えます。

すでにご存知かもしれませんが、「オランダへようこそ」という文章をご紹介します。
ちょっとでも不安が和らぐとよいのですが…

https://jdss.or.jp/plus-happy/wp-content/uploads/pdf/jp/book/JDS2019-tane_page28_29_protected.pdf

Minus hic qui. Est assumenda consequatur. Qui incidunt facilis. Et incidunt omnis. Molestias unde et. Rerum iste ducimus. Assumenda minima et. Quis eum repellendus. Quae quia fugiat. Veniam quaerat minima. Magnam molestiae ut. Commodi in quia. Fugit et pariatur. Iure nisi non. Non perspiciatis ipsam. Rerum sit tempora. Quaerat perferendis excepturi. Et iste voluptas. Libero fugit qui. Esse eos aut. Qui atque quas. Doloribus et provident. Soluta eum ut. In reprehenderit velit. Totam odit reiciendis. Minus officia quasi. Quisquam ut doloribus. Illum omnis et. Fugit ipsum cupiditate. Distinctio tempore culpa.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

現在小1で軽度の自閉スペクトラム症の息子。 保育園の年中の時に担任の先生から集団行動が出来ないので小学校に向けて療育を検討されてはどうかとアドバイスを受け、年中の夏頃から送迎有りの療育に通い始めていたんですが、小学校へ上がった頃に車酔いで療育に通うのを拒否し、療育は形上辞めた事になっています。 私自身、20年間勤めていた会社を一昨年に退職し、現在は給食のパートで働いていますが、やはり経済的な面で厳しくこのままではいけないと思い、パートを継続しつつ在宅ワークで何かをするのか、それとも正社員で出来ることを探そうか悩んでおります。それに伴い、ゆくゆくは息子も再度、放課後に療育に通わせるのか、またそれが息子にとってストレスになり不登校になりかけた学校にまた行かなくなったらどうしようと悩んでおります。 近しいご経験のある方、また働いていらっしゃる方からのアドバイスなど頂けますと幸いです。よろしくお願い致します。

回答
6件
2026/03/01 投稿
小学1・2年生 先生 療育

中学1年生の男の子のことで相談です。 発達障害、不安症、多動があります。 日頃不安が強く先の見通しがみえないと不安になり、何かをするときは人に確認しないと気がすまないのにその確認したい内容がこちらからしてみればチグハグです。 例えば、学校の端末で使用するパスワードを忘れてしまい先生に聞いたときパスワードの復唱をしない、それなのにパンを食べていいのかお菓子を食べていいのかの確認をする。本人はパスワードの番号は一度聞けばわかるし復唱なんていらないと言います。そう言うことではないと説明はしてますが、当の本人にしたら余計なお世話だと思ってる感じがします。 他にも最近、クラスの子が実験の手順を教えてくれたのに、いきなり怒り出しこうやればいいんでしょと無茶苦茶に器具を扱い教えてくれた子を泣かしてしまいました。 小学校の頃にもクラスの子が教えてくれてたのにそれに対して癇癪を起こしていたので、本当に教えてほしいときに教えてくれなくなりクラスからもうかまわれなくなりました。また中学になっても同じことを繰り返すのと、何度話し合いしても同じなんだなと悲しくなります。本人にとってみればその親切心が自分が出来ない子と思われてると思ってしまうのか、なかなか本心を上手く説明できないので本当のところはわかりません。本人も辛いと思いますが私も辛いです、なんとか踏ん張ってきましたがもう限界です。夫は協力してくれてるほうですが、あまり意見は言わないのでどう思ってるか共有はできません。 いつも話し合いをしても、うーんで終わります。いつまでこの子に悩めばいいのだろう、生まれてからずっと手のかかることばかりで。とにかく疲れました。

回答
4件
2026/03/01 投稿
中学生・高校生 癇癪 小学校

2歳8ヶ月の娘、保育園で、集団での指示が通らない、などで勧められて、2歳4ヶ月の時に新版k式発達検査を受け、全領域で81の数値でした。認知適応が1番低く、70でした。 発語自体は早く、3語文も話すのですが、こちらの質問には理解できない、答えない事が多いです。 夫が夜勤で休みも不定期なので、平日夜や休日もワンオペで私が対応する事が多く、指示の通らなさに疲れ切っています。 特に保育園から帰ってきた日がひどく、「くつ下ぬいで」「ごはんだよ」「お風呂だよ」など声掛けしたり、タイマーを使っても切り替えができないのか、自分の世界に入って遊び続けています。 ひたすら私の言う事が無視されているようで、コミュニケーションが全く取れない娘に私もイライラしてしまい、怒鳴ってしまう事が増えてきました。このままでは、手を上げてしまいそうで怖いです。 保育園で同じクラスの子が会話が成り立つようになっているのを見ると焦る気持ちもあります。 どのような気持ちで接すれば良いか、また切り替えの良い方法についてなど、アドバイスがありましたらよろしくお願いいたします。

回答
2件
2026/03/02 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 発語 ADHD（注意欠如多動症）

ADHD小6男の子がいます。 何度も同じことを繰り返す、 嘘が多い、しつこい、 人との距離感がわからない、 不潔などいろいろあります。 多動ももちろんあります。 低学年のときは多動が主でしたが 今はコミュニケーション能力の低さから 人が嫌がることをしたり言ったり それがわからないということ、 嘘も息を吐くようにつきます。 知的検査は以前して、 今度結果を聞きにいきます。 髪の毛洗わない、体洗わないの他 寝癖を直さない、目やについたまま、 口の周りも食べかすがついている 人の前や参観日(授業中)もあくびするなど 人が不快になることをするのが多いです。 対策はたくさんしてきましたが 自発的に考え改善しようと 思って行動することはほぼなく 常に監視や声かけが必要です。 親が何を言っても響いてる感じはなく、 結局直すのは本人次第なんだよと 本人には言ってます。 それも響いてなさそうです。 もう小6なので、 人が嫌がるから、不快になるから、 それがもしかしたらいじめに 繋がるかもしれないから言うんだよと 話をしますが改善は考えず繰り返します。 一般的なマナーが身につきません。 こちらが伝え方などがんばっても 無意味だと感じ私が一度カサンドラになり 子供のことが無理になったこともあります。 一度立ち直りましたが 不潔なところも治らず… 生理的に受け付けなくなっています。 低学年のころは親や兄弟と お風呂に入っていたので なんとかなっていました。 友達だとしたら関わりたくないです。 気分が落ち込みます。 いいところもありますが、 それよりもしんどいことのほうが多いです。 またカサンドラになりそうで… 何かあれば怒るのではなく 諭す、こうしたらよかったなど アドバイスや改善を話しますが 怒られて辛いという感情になるらしく 泣いて終わりで次に繋げれません。 こちらも怒ってるわけではないので いつもそうなることに うんざりしています。 本人には怒られて辛いではなく、 この対応をこうしようなど次に 生かすことを考えないとだめだよと 話してますが変わらずまた 同じことを繰り返します。 疲れました。 カサンドラに陥った方とか、 気持ちがわかる方のコメントが ほしいです。

回答
2件
2026/03/01 投稿
お風呂 ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生

4月から年少になる３才３ヶ月の娘がいます。 年少に上がるタイミングで、全学年の全体の4人につき、1人先生がつく、加配児に娘は選ばれました。話をされた時はまだ２才１０ヶ月の秋でした。 理由は、たまにフラフラーとどこかに行ってしまう衝動性がある、また、この遊びでは遊びたくないや、絵本を聞かないでパズルをする、など気持ちの切り替え？を指摘されました。 たしかに両親としても、落ち着きのあるタイプだとは思っていませんが、隠れて見学をできる日に見に行った時は普通に参加できていたのと、２回目に親が目の前で見学できるときに見に行った時も、普通にみんなと同じように参加して、絵本も聞いていました。 全校生徒の生徒4人につき、1人の先生がつけられる、加配についてはあまり意味がないのでは思っていますが、先生が苦労されるのは大変だと思い、承諾してお願いしました。 ですが、ここからが悩みです。 ２月になり、突然先生が、加配のお母さんは全ての遠足について来てください。と言われました。それも年に5,6回ある遠足。 私が自営業ということもあり(子供の習い事教室なので月謝制で休めない)代わりがいなくて休めないこと、夫も仕事場で人手不足で休めない、 そんな中、年に5、6回も休むのは現実的に無理なのと、それに➕運動会や、演劇会、音楽発表会など、数々の行事にも親が出向く必要があるとすると、保育の一環だと認識している遠足に全てついて来てください。は難しすぎると思ってしまいます。 娘は０才の頃からその園に通っており、年少の下の２才クラスまでは普通に遠足に行けていました。が、、年少になると30人の生徒に対して1人の先生が見る事になるから、なにかもしも衝動性が出た時に困ると言われて、遠足の同行をお願いされています。 普段のスーパーや、家族でのお出かけでは、衝動的にどこかに行くことはありません。 親がいるからというのはわかりますが、以前は走ってしまっていましたが、最近は３才になったのもあり落ち着いています。 本当に同行が難しい場合は、休ませたほうがいいですか？と聞くと、いやいやそんなことは…と言います。 どうしたらいいのかわかりません。 仕事を5,6回休んでまで遠足に同行していたら、保育園に預けている意味も無いですし、そもそもそんなに重症な子でもありません。 みなさんならどうされますか？

回答
5件
2026/02/27 投稿
運動会 先生 仕事

2歳0ヶ月の息子がASDの診断を受けました。 今まで感じていた違和感が腑に落ちました。 ですが、正直ショックで、この事実を受け入れたくありません。 酷いこといいますが、友達にも親族にも誰にも言いたくないし知られたくないです。 おそらく知的障害（月齢が低いため未診断）もありそうで息子の未来は暗いと思うとどうしたらいいか分かりません。 妊娠中はどんな子でも愛するし守ってあげるって思っていたけど、いざ障害児の診断がつくとなんと言っていいか分からないけど愛し続けられるのか不安です。 皆様はどうやって子供の障害を受容しましたか？

回答
8件
2025/12/25 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 診断

１歳８か月の息子の発達がかなり怪しいと感じています。 １歳半検診での項目に発語、模倣動作、大人の言った言葉の理解(ちょうだい、ポイして等)、指差しがありましたが全て出来ませんでした。 積み木やイラストの指差しのテストもやっていただきましたが、積み木は舐めるか投げるだけ。指さしはそもそもできないので興味なし。と言った全滅に近い状況でした。 その後病院を紹介され、先日受診してきたのですが言語発達に遅れはあるが初産かつ男の子ということで様子見になりました。 たくさん声をかけてあげることをアドバイスとしていただきましたので、実践しているところです。 気になることはかなりあるので下に書かせていただきます。 ・発語はゼロ ・指差しなし ・簡単な指示も通らない(おいでもわかっているか怪しいです) ・模倣もゼロ(パチパチ、バイバイできません。しているところを見たこともありません) ・全く合わないことはないですが、目が合いにくいほうだと思う ・おもちゃは舐める、投げるが多い ・話しかけてもこちらを見ない ・歩くときは手をつなげますが、手遊びや模倣動作を教えようと手を触ると泣いて振り払う (このためいただきますのパチンにも苦戦しています) ・絵本は逆さに読む(というよりめくっているだけ) ・車のおもちゃはひっくり返してタイヤを回して遊ぶ ・人差し指だけ使って車を動かす、本をめくる、回すなどの行為をする ・手のひらを自分側に向けてグーパーする特定の動きが好きで何度も繰り返す ・同月齢の子たちに全く興味がない ・ゆびしゃぶりがひどい ・要求してくることがない(読んでほしい本を持ってくるとか抱っこしてほしいときに手を広げる、みたいなことが全くないです) 以下は1歳半から急に目立つようになった行動になります。 ・自分の頭をグーで叩く ・ふとした瞬間に上を睨んだような目つきになることがある ・何も起きていないのに泣く ・首を横に激しく振る ・かかと落とし？(床または椅子に座っている時に足置き場にガンガン足をぶつけている) 癇癪や食事睡眠などで困ったことはありません。 むしろよく寝てよく何でも食べます。 ただ10ヶ月近く保育園に通っているのにできることは1つも増えず、息子の急成長を信じて毎日声掛けや手遊びなど頑張っているのですが、日に日に自閉症の項目に当てはまっていくのでどうしたら良いのかわかりません。 息子を障害があると決めつけているわけではないのですが、明らかに個人差と言える範囲ではないと私は感じています。 周りの方々からすると発達がゆっくりなだけで普通の子。私が気にしすぎなだけと言われます。 上記の気になる点については心配なあまり大袈裟に書いているとかではありません。 身内にこの手の相談をするといつも怒られるので、気軽に相談できる相手がいないため相談させてください。 みなさんはどう思われますか？

回答
4件
2026/02/23 投稿
おもちゃ 知的障害（知的発達症） 発達障害かも（未診断）

越境通学はありなの？ 小4の息子がいます。 家の購入を検討していまして、気に入った物件がありますが、学区外です。 特例で越境通学ができるようですが、行き帰りは親が送迎しないと通えない距離です。 小学校2年間、中学校3年間の5年間、毎日車送迎はかなり大変でしょうか？ 親が送迎してしまうことで「1人で家まで事故らずに帰ってくる」練習を妨げることになることが心配です。 やめておいたほうがいいのでしょうか？ ちなみに妹もおり（年中）、車送迎となると、妹を迎えに行って30分後に息子を迎えに行って、ということになると思います。

回答
4件
2026/03/02 投稿
小学3・4年生 小学校 ASD（自閉スペクトラム症）

子供を手放したいと思ってしまいます。 知的自閉疑いの息子がいます。療育へ通うことができそうですが、理解力が劣っていてコミュニケーションが取りづらい子の子育てが楽しくなく、将来の希望も感じられず相手をしたり世話をするのが面倒くさいと思ってしまいます。外に出れば健常の子との差を見せつけられ落ち込んだり、なんでうちの子がこんななんだとねたんだりしてしまいます。 一生懸命この子を育ててもたかが知れてる、いなければいいのにと思ってしまいます。 子供を手放した人はいませんか？施設にあずけるのも簡単ではないですよね。手放すにはどうすれば良いのでしょうか

回答
27件
2016/09/26 投稿
知的障害（知的発達症） 療育 コミュニケーション

　2歳3ヶ月の息子についてですが、今までは"〜する人？"と聞くと"はい！"と返事できていたのに、ここ数日急に〜する人？の最後の発音の"と？"言い返事ができない、こちらが言った言葉をそのままオウム返しするようになりました。 元々発語についてはゆっくりです。 指示等についても、理解してるのかしてないのか？といったところです。 今まで出来てたことが出来なくなっていることもあるような気がします。 その他も気になることが多く、 ・外では手を繋げない、自分の行きたい方に行けないと癇癪 ・親が見えなくなっても振り返らずどんどん進む(時々気にする様子もあり ・意味もなく突然きゃーーーと声を上げる(楽しい時なのかなとは思います ・同じ言葉を何度もしつこいほど繰り返す ・言葉の最後の文字のみ発する、真似する(これは成長段階？) ざっと記載しましたが、早急に発達相談が必要でしょうか。 周りに比べると発達が遅い？ような気がして、ダメですが親がイライラしてしまい環境を変える必要があるのかなと思いました。

回答
2件
2026/02/26 投稿
発音 0~3歳 オウム返し

特別児童扶養手当申請の結果、却下となりましたが、不服申立しようか悩んでいます。 5歳の年中児。3歳手前から療育センター受診し、診断名は自閉症と精神遅滞。3歳で療育手帳B (軽度～中度)を所持、期限は来年の誕生日まで。 半年以上前より不眠、興奮を抑えるリスパダール服用。服用前より睡眠障害や興奮の度合い緩和されたのの、症状はあります。 非該当の理由以下３つ ①障害の状態が固定されていないから。申請 ②学校に入ってからの状態が分からないから。 ③この病名の場合、IQ 60あると非該当になるから。 この理由に対しての疑問は ①"障害の状態が固定されている"必要があるなら 、手当の更新期限は"なし"や"永久"になるのでは？発達障害の場合は1～3年で更新となる人が多いと聞くが？ ②未就学のうちは該当ならないのか？ ③就学してからでも、この診断名のままではIQ60以上だと該当ならないのか？ また、手当申請のための申請書や診断書に記載はありませんが、 3歳から療育(週２回預かり型、月２回の母子通所)にも通っています。ちなみに週３日は普通の保育園通所。 以前より成長しているものの、現在の見通しでは特別支援学校、よくて小学校の支援学級の知的学級です。 また、療育手帳B所持については申請書に記載したものの、その時持参しておらず、手帳番号は記載せず、手帳の写しも添付しておりません。後日役場に持参しましたが、役場担当者は県へ提出済みなのでｺﾋﾟｰとらなくてよいと言われました。　この手帳の写しの有無でも審査結果に影響がありはしなかったかが気になってもいます。 申請経験のある方、該当した方、しなかった方、不服申立てしたことがある方、いろんな意見、情報いただけると助かります、よろしくお願いします。

回答
13件
2020/02/19 投稿
未就学 手当 IQ

ADHDと二次障害で抑うつ。 現在、36歳 コンサータ72mg、ストラテラ120mg、サインバルタ60mgを処方されるも、未だに「相手の立場に立つ」ということが手応えとして理解できない。 結果、周囲の反応がわからない。 話す事に少しばかり恐怖が芽生える。 どうすれば、人並みに人の痛みを理解でき、幸せを生み出せるか先行きが退化硬直ゆえに先行き不安。 このままだと、望まない故からの人の心がわからないサイコパスでしょう しかし、生まれながらにして、人の温かみや心を知らない人が、生きるための最適解はなんでしょうか。 生きることが苦痛以外の何者でもない。 故に、言語性優位なだけに周囲が白けているのは痛いほどにわかる。 だけど、解決策が全くわからない。 どうすれば、人の心を持ち合わせてない発達障害者の我々が、人並みの幸せ（成長→結婚→子孫繁栄）を身につけて世間一般でいう幸せを享受できるでしょうか。 ホントに困っています 助けてください 宜しくお願いします

回答
3件
2026/03/01 投稿
19歳～ ADHD（注意欠如多動症） 発達障害かも（未診断）

生後111日の息子がいます。 訪問に来てくださった助産師さんに色々と相談したところ、育てにくいタイプの子ですね、と言われました。 具体的には、、、 ・くすぐりで笑ったことがない ・あやしても笑うことはあるが、笑わないことの方が多い ・膝の上や近距離で目が逸らされることがある ・泣き方が激しい ・母乳の勢いがよく搾乳した母乳を哺乳瓶であげているが、乳首が合わないのか授乳中、途中で起こる。そもそも授乳前に膝の上で抱っこすると泣くこともある。 ・うんちやおしっこで泣かない ・夜は比較的寝るが、昼は20分で必ず起きてきてギャン泣き ・声をかけてもガラガラでも音の方に向いたら反応することがない（耳はきこえています どうしても自閉症を疑ってしまいます。

回答
4件
2026/02/28 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断）

ASDの診断が幼少期(年長〜小学校低学年)でおりるとその後の人生でマイナスになることがありますか？家庭内だけでASDの特性が出る子(好き嫌い、癇癪、こだわり等。以前より減ってきてはいますが)を受診させるべきか悩んでいます。 保険は入れなかったり入りにくくなったり保険料が高くなったりする可能性があるときいたことはあります。それは生涯に渡ってなのでしょうか。職種によっては就職時の欠格事由も気になります。中高になって親がもうASDではないと感じてもずっと幼少期の診断がつきまとっていくのでしょうか。隠し通すこともできるのでしょうか。

回答
8件
2025/07/11 投稿
こだわり ASD（自閉スペクトラム症） 発達障害かも（未診断）

中一の息子なんですが、起立性調節障害からなかなか学校に行けなくなり、２月は６日の１日だけ登校しましたが、その後から夜中から朝型まで暴れるようになり、児童精神科や家庭相談室などいろいろなところに相談しておりました。そこで発達障害もしくは精神的な障害の可能性を指摘され、こころ医療センターへの受診を勧められましたが、混み合っていたり職員の異動などもあり早くても受診できるのは４月中旬と言われました。 息子の話では学校でいじめのようなものがあり、遊べる友だちもいなく寂しいから犬が欲しいと。ですが上の子は犬アレルギーがあり飼うことは難しい。いじめがあるなら学校に相談しようと話しましたが、学校には言ってほしくない。余計に行きにくくなるからやめてほしいと言われ学校には伝えず、起立性のためと休み理由は伝えていました。 ６日の登校後、学校で何があったわけではないようなのですが、やはり犬が欲しい飼ってくれるまで暴れてやる。学校も行かない。や犬が無理ならあれを買えこれを買え、要求が通らないと暴れたり暴言の日々でした。児童精神科医からも相談員からも暴れて手に負えない場合は警察に通報した方がいいと言われていましたが、一昨日ついに寝ずに暴れ同居の祖母(私の母)に蹴るなど暴力も出たので、通報ではなく最寄りの警察の少年課に相談という形で電話をしました。するとすぐに警察を向かわすか署まで連れて来るかして話を聞く必要があると言われ、泣きじゃくって嫌がる息子を何とか話をするだけだからと説得し連れて行きました。そこで別室でそれぞれ警察の方と話したところ、毎日のように暴れて手に負えない状態で暴力にまで発展してるいることもあり、一度離れたほうがいいこのまま連れて帰っても同じことを繰り返す可能性があるから、児童相談所の一時保護をかけあいましょうかと提案され、同意してしまいました。 話すだけと説得して連れて行ったのに、そのまま一時保護となり連れて行かれ、息子は私から見放された裏切られたと感じているのではないか、これで本当に良かったのか。２、３日分の着替えを持ってきてと言われ、詳しいことは月曜日にと言われましたが、すぐに帰ってこれるのか。自分が何を聞きたいのか考えがまとまらずなのですが、同じような経験をされた方、一時保護期間中また保護終了後の関わり方などいろいろアドバイスいただけたらと思います。よろしくお願いいたします。

回答
6件
2026/03/01 投稿
着替え 児童精神科 アレルギー

来年度小学生になる子供がいます。 今通っている児童発達支援が、来年度は保育所等訪問支援で学校に訪問してくれることになりました。 学校にはこれから連絡して、来年度から訪問するための許可を得る予定なのですが、学校に何と言えば良いか、イマイチ良い言い回しが思い浮かばず…。 児発からは、まずは事業等の説明のため学校に訪問させてもらいたいこと、そのために児発側から連絡させていただくことを伝えて欲しいと言われています。 そもそも学校側がこういった訪問を受け入れているのか？など、全く情報がなく、「学校にこんな風に伝えた」など教えていただけるととても嬉しいです！

回答
3件
2026/02/24 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 児童発達支援 4~6歳

2歳11ヶ月の息子が、療育手帳申請のため田中ビネー知能検査を受けることになりました。 主治医からは自閉スペクトラム症の可能性があるが、診断は3歳以降でもよいのではと言われております。 物や人の名前は理解し発語もあり、時に二語文も出ていますが、自分の要求や言いたいこと（おやつ食べたい、足が痛いよ等）や独り言、エコラリア（動画サイトの決め台詞等）がとても多く、こちらからの指示はほぼ通らずコミュニケーションは取れません。 先日2歳8ヶ月で受けたK式発達検査では、 姿勢・運動115 認知・適応56 言語・社会54 全領域60 でした。 前回1歳8ヶ月で受けた新版K式発達検査では、 姿勢・運動98 認知・適応59 言語・社会51 全領域63 でした。 実年齢は重ねたものの発語が全くなかった前回に比べて、発語もかなり増えたため少しは伸びているかな‥と淡い期待を抱いていたためショックが隠しきれませんでした。 検査では『積み木を縦に積んで』と言われても自分の好きな形を積み木で作ってしまったり、聞かれてもいない物の名詞を先に答えてしまったり、自閉特有のマイワールドが強く出ておりました。 田中ビネー知能検査は知的障がいの有無を確認するものと伺い、今から検査が怖いです。 指示が通らなくても検査自体は可能なのでしょうか。 理解はしていたとしても指示が通らない、イコール知的障がい、と判定されてしまうのでしょうか。

回答
4件
2026/02/20 投稿
発達障害かも（未診断） 運動 療育

重度寄りの中度知的障害を伴う自閉症の10代娘がいます、 多分次の知能検査では重度になるだろうと言われてます。 かなりこだわりが強いタイプで、 周りに迷惑がかかるものはなんとかやめさせていますが、そんなに迷惑はかからないものはある程度好きにさせています(お医者様からもそうした方がいいと言われました) 最近始まったこだわりなのですが、 シャンプーや乳液等のボトル、チューブやアルコールや消臭スプレー等のラベルを全部剥がしたがるというものです、 誰にも迷惑かからないし、ラベル剥がした方がスッキリするなあと思いまあいいかと思っていたのですが、 ラベルがないとこのボトルは何mlまで入るのか…とかスプレーは似てるものだと、これってダニ避けのスプレー？それとも消臭スプレー？と分からなくなる、など不便が出てきました、 ラベルを剥がしたボトルにマジックで書くのも嫌がるので娘から見えない様にボトルやスプレーの底に書くことにしました(娘はわざわざひっくり返して確認することはしません) こういう不便があることを想定できずこだわりに答えてしまった私の完全なるミスです…、 緩いうちから止めていればすぐやめさせられたかもしれないのに…😢 あとラベルが無くチューブとかボトルに直接文字が印字されてるタイプのものもあるじゃないですか、あれも剥がしてくれと言われるのでどうしたらいいのやら……(ラベルじゃないっちゅーの) これは、剥がせないよ！と本人にボトルを触らせてどうにか納得させてますが買う度に説明するのも疲れます… それと冷蔵庫は勝手に開けない、をルールにしてるので今のところは大丈夫なのですが、 ソース類も剥がしてくれと言われたらどうしようかとヒヤヒヤしてます😅 賞味期限分からなくなるしとんかつソースとウスターソースなんかラベル剥がしたらほぼ一緒ですからね…。 いちいちラベル剥がすのもめんどくさくなってきたし、ラベルがかわいくて気に入ってるものもあるのでやめさせたい、せめて理由が分かればな…と思ったのですが、理由を説明できるほどの語彙力は娘にはなく、お医者さんも「文字を見たくないとかなのかなぁ～😩」と分からず困り果てています。 もし同じようなこだわりを持ってるお子さんがいる方、理由がもし分かっていれば教えてほしいです、 もちろん理由は人それぞれで娘もそうだとは限らないけどちょっとでも理由が知りたいです。

回答
7件
2022/12/21 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 知能検査 19歳～

3歳すぎてから２語文や会話ができるようになったお子さんいらっしゃいますか？ どのような過程を踏んで話すようになったか知りたいです。 何をしたら良かったのか、きっかけがあったのかあれば教えてください。 3歳になった息子は春から療育に通いはじめましたが、親は何かできないのか、しゃべるまで待つしかないのか、と、日々悶々としています。 単語は少しずつ増えてきていますが、滑舌が悪く、親じゃないとわからないことが多いです。

回答
5件
2018/04/07 投稿
療育 0~3歳 ASD（自閉スペクトラム症）

高2です。私はwais総合iq77かつadhdなのですが、境界知能の人は結局努力しても無駄なんでしょうか。私は元々勉強も苦手で偏差値30とかを取っていました。ですがこの1、二ヶ月から勉強しはじめて平日６時間休日１０時間近くやってるんですが、ミスが全然減りません。例で言うと定期テストで数学のワークを7周してもミスが必ず5問中1問は必ずミスをしてしまいます。辛いです毎日周りとの差を感じて涙が出てきます

回答
4件
2026/03/02 投稿
中学生・高校生 ADHD（注意欠如多動症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
14日
働き方は一つじゃない！発達障害のある子を育てながらの働き方の工夫や、キャリアチェンジについて教えてください
「平日の日中に子どもの通院やサポートが必要 」「学校からの急な呼び出しにどう対応する？」——発達障害や特性のあるお子さんを育てながら働く中で、仕事と子育てのバランスに悩んだ経験はありませんか？

子どものサポートを最優先にするため、働き方をセーブする（正社員からパートになるなど）ことに葛藤を抱える方もいれば、リモートワークやフレックスタイム制などの働き方をフル活用して、キャリアと育児の両立を模索している方もいらっしゃると思います。また、日々の育児や療育への付き添いを通じて「わが子の特性をもっと理解したい」「同じ悩みを持つ人の力になりたい」と、保育士や児童指導員などの資格を取得し、思い切って支援者へとキャリアチェンジを果たした方もいらっしゃるのではないでしょうか。

「子どものため」と「自分のキャリア」、どちらも大切だからこそ、ご家庭の数だけ違う試行錯誤や決断の形があります。皆さんがこれまでどのように悩み、どんな働き方を選択してきたのか、ぜひあなたのリアルな体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇子どものフォローが必要になり、正社員から時間の融通が利くパートへと転職
〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年7月28日 〜 2026年8月11日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると回答結果が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)
いますぐ回答してみよう
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

ASD（自閉スペクトラム症）
0~3歳
定型発達
診断
集団行動
保育園
幼稚園