つらいです。
年長娘の就学を考えています。
普通級と支援級で迷っていましたが
保育園の面談で担任に
支援級を推されました。
迷っていると伝えたら2時間くらいほぼ支援級への説得で
挙げ句の果てには、普通級に行っても
どうせ支援級に行くんじゃない？とまで言われました。
そして今すぐどっちか決めてくださいという感じに言われました。
保護者の希望が出せるはずなのに
どうしてこんな思いをしなくてはいけないのでしょう
保育園は、学校や教育センターから支援級に行くように説得してくださいと言われてる可能性はありますか？
ちなみに言語理解が低いですが
癇癪こだわり離席はないと思います。
知的障害、診断名はありません。
支援級で行こうと思いますが
2時間子供のダメ出しをされて
定型の子との差を延々と言われて
良いところは一つも言われず
迷惑とでも言いたいかのようでした。
最近、何もない時でも涙が出てきます。

年少の子どもが恐らく自閉症スペクトラムと思われます。 1年程度の言葉の遅れ、理解力が低く、耳からの情報が入りにくいため、集団指示があまり通りません。 園生活では何事も行動がマイペースで、お友達を待たせているという自覚がないみたいです。 困りごとはそのくらいで、こだわりや感覚過敏、感覚遊びといった自閉症の特性はほとんどなく、表情豊かでお友達とも楽しく遊べます。 が、一年前ぐらいは切り替えがほんとに苦手で、順番も守れない子でした。年齢とともに、育てやすくなって来ました。 就学まであと2年半となり、言葉の理解が進めば普通級でもいけるのか、支援級も視野に入れた方がいいのか、これから検討するために情報収集したいと思っています。 そこで参考までに、似たタイプのお子さんがいらっしゃいましたら、小学校で普通級、支援級どちらを選択されたか、メリットやデメリットをお聞かせいただけないでしょうか？ 現時点で悩んでいるポイントは、やる気になれば何でも出来るのに、大人の手が多ければ多いほど甘えて自分でやらないこと。 普通級なら定型の子に揉まれて自分でやろうとするとは思いますが、支援なく勉強についていけるかが不安です。 また、園では他害や癇癪がなく、担任には困らせるような事はないと言われています。支援級だと他のお子さんにばかり先生も手をとられ、マイペースなだけで問題行動が特にない我が子は放っておかれるタイプになるのでは？ということです。

身バレ可能性を防ぐため、内容削除して更新しました。

先日、こちらに普通学級が限界ではないかと医師から言われ 普通学級→支援学級のことで投稿させていただきました。 担任と相談したのと、本人がしんどい体育だけ 支援学級を見学すると言ったので これが支援にいくきっかけになればと期待して 本日支援学級の体育を見学しました。 帰宅後、本人に確認すると やっぱり普通学級の体育でいいので このままでいいとのことでした。 入学時、判定では支援と言われたのに もしかしたら大丈夫ではないかと 普通学級にいれて今日までやってきました。 ですが色々な問題をへていくうちに 支援学級のほうが本人も過ごしやすいし、わたしも 悩みが減るのではないか。と なんでそんなに支援を嫌がるの！と息子に言っている自分がいて、なんて自分勝手なんだろうと。友達もいないし できなくてしんどいことばかりなのに普通学級がいいと 言ってる息子に対して、 普通学級を選択した私自身が支援にいったほうがと 思っていることにとても落ち込みました。 もっとしっかり息子を応援しなきゃですね。

広汎性発達障害と言語障害（口蓋裂と片耳難聴からくるものです）がある、小１男の子のママです。普段は普通学級に在籍し、週１、他校で情緒の通級学級に通っています。 実は去年末、通級学級の個人面談がありました。 先生の話によると、息子はまだまだ課題もありますが、出来る事も増え、少しづつですが成長も見られてます。が、人の話を聞いたり、説明の時間になると、『もう聞きたくない』スイッチが入ってしまい、机の上に伏せてしまうようなのです。で、お話が終わると、我に返って、『あれ？何するの？？』ってなり、周りを見ながら動く、という状態。このままでも良くないのに、このまま２年生、３年生と学年が上がってしまうと、周りのお友達からシビアな目で見られ、余計に自己肯定感が下がってしまうだろう、とのこと。で、薦められたのが・・・ 支援級への転籍です。（これは夏休み前の面談でも言われました） 息子が通う在籍校にも支援級はあります。が、以下の理由で、正直難色を示しています。 ①支援級は、あくまで知的に問題があるお子さん向きの学級な上に、固定級なので、ほとんど普通級との交流がない。 ②とにかく人見知り、場所見知りが激しい。初めて会う人、初めて行く場所に、極度に拒否反応を示すので、環境を変えることが怖い。（今の通級に慣れるまで二ヶ月は要しました） ③学校の授業には、そこそこついていけてる。（記憶力がずば抜けていいので、計算や漢字の書き取りは得意です。文章の読み取りや、音読は苦手ですが）出来る事も増えてきているのに、支援級に入ってしまうと、支援の手厚さに甘えて、今まで出来たことも、やれば出来る事もできなくなってしまうのではないか？という心配がある ④今はお友達との関係は良好である（在籍級のお友達がお世話好きなお子さんが多いので、よく面倒を見てもらっている。）ちょっかいからの延長戦で手を出しちゃうことはありますが、これといった他害などの二次障害もない。 ⑤そして何より、将来のことが心配。中学卒業後、どういう進路になるのか？高校受験はできるのか？？（支援級に入ると、内申点が付かない、と聞きました）私立になるのも覚悟して、私も去年の秋から、パートに出ましたが、経済的に難しいと思います。 支援級に偏見はありません。今の状態が、息子にとっても良くないことも分かってます。でも息子のこれからの人生を長い目で考えると、少しづつかもしれないけど、成長している息子のことを思うと、踏み切れない自分がいます。（主人も同じ気持ちです） ６年間、通常学級で過ごせたらいいな、と思ってましたが、もう限界なんでしょうか？ 親として、どうしてあげるべきなのか悩みます。 一応今月末、担任と面談をする予定です。

支援級に在籍している、小学１年生の息子がいます。診断名はついていませんが、保育園から加配の先生をつけて頂き、子ども相談や放課後ディサービスも利用しています。 人との距離感やｺﾐﾆｭｹｰｼｮﾝが不得意です。 極低出生体重児で生まれているため、体は小さく不器用ではありますが、マイペースについていっています。 現在は、全ての科目を支援の先生をつけていただいて普通級(協力学級)で受けています。 しかし先日、支援の先生からのおたより帳で、国語の授業を支援級に移させて欲しいとありました。理由はなにも記入されていませんでした。 私も、始まったばかりで授業の様子も把握しきれていないので、授業の遅れや、クラスで授業を受けることでの緊張など心身に負担があるようなら…と思い尋ねてみたところ、授業についていけないような遅れは今のところないとのことでした。 本人からも、苦痛のようなことは感じられず… まだ、授業といっても、先生の簡単な質問、音読、文字の練習、鉛筆の持ち方、姿勢などをしています。 先生が、支援級へ移したいと言われる理由は、わからないため、今週の土曜日に予定されている授業参観へ行き、懇談になりました。 一般的には、どんな目安で授業を支援級に移す判断を先生方はされるのでしょうか？ 皆さんのお子さんで、普通級の授業から支援級に移された判断やきっかけ、エピソードなどありましたら教えて頂けませんでしょうか？ 4月から入学したばかりで、私自身もよくわかっていないところもあるので勉強させて下さい。 よろしくお願い致します。

みなさんは、１年生から支援級に入る事に疑問はないですか？

今、年長です。初めてのことが苦手で嫌がりますが慣れてくると普通の子供と変わりません 来年から、小学校なのですが支援級か普通級か迷っています。 ちょっとした声かけでできる子供だと思っているのですがよいアドバイスよろしくお願いします 少し恥ずかしいところもあるのでどのように付き合っていったらいいのでしょうか？

支援学級に在籍しています。 交流教室で、友だちが先生に叱られているのに、自分もおびえ、学校へ行けないようになっています。 教室へ行くかわりに、支援学級にいますが、教室に行けるようにもなってほしいです。

支援級から普通級に移るには、どんな流れが良いでしょうか？ 息子が支援級の１年生です。 私は普通級希望だったのですが、就学相談で、「障害児保育の子が普通級はない」と言われて、そのまま支援級判定となり、それに従いました。 最近、放課後デイから、 「勉強はできるし、ルールも守れる。切り替えもできる。支援級はもったいない。来年は普通級に移るべき」 と言われてます。 嬉しく思った反面、自信がないと言うか、普通級に移って、何かあったらと不安があります。 今は生活のみ交流で、先生が少なくて今以上の交流は難しいそうです。 私としては、来年度は国算の交流をお願いするくらいかなと思っています。

7歳小2男子の来年度からの支援体制についての悩みです。 息子は、LD障害で、読み書きが非常に困難です。週1回の通級指導と、週2回の塾で、なんとか頑張って過ごしています。 学校やクラスに友達もおり、一斉指導は、担任の先生からみて、ほとんど問題なく、支援級に行く必要はない。と言うか、支援級に行く必要のある子は、他にもまだいて、総体的にみて、対象児童に入らない。 と、2学期の個人懇談で言われました。 ですが、スクールカウンセラーの先生や、通級指導の先生は、支援級に入って、サポートをしないのはもったいない。と言います。 本人の力を最大限に伸ばせるのは、個別指導もして頂ける支援級なのは、理解しているつもりなのですが、なかなか勇気が出ません。 周りの保護者からの目も、気にしない強い母親にまだ慣れてません。 自分の両親にも息子たちの障害のこと、言えてません。 担任の先生方や、習い事の先生方、わたしの妹と、発達障害の子どもをもつ仲間数人にしか、打ち明けられてません。 旦那は、楽観的なタイプなので、悲観するな。とか、可能性を信じろ。 とか、全く頼りになりません。 時々、自分じゃ抱えきれなくなり、苦しくて、身動きが取れなくなる時があります。 5歳の弟も、軽度発達障害です。 二人とも、目立った困り感は少ないので、 誰にも打ち明けられず、ずーっと心にとめて、自分だけで抱えてきました。 わたし自身が、強がりだったり、障害を受け入れきれてないから、人に言えないのかな？ 誰かに言って、偏見の目で見られるのが怖いです。 わたしが一番偏見持っていたのかもしれません。 とりとめのない質問で、すみません。