退会済みさん
2017/08/24 22:56 投稿
回答 3 件

児童発達管理責任者の資格について質問です。
①児発管になるには、定められた保育士などの
資格を取得してからの経験が必要ですか？
（保育士等の資格取得前の経歴は加算されないのでしょうか？）
②放課後児童クラブ（学童保育）は経験として認められませんか？

宜しくお願い致します。

...続きを読む
この質問に似ているQ&A 10件
突然にすみません お子様が放課後デイサービスに 通われているご父兄にご質問です。 就労として放課後デイサービスなどの 療育に関わる方いらっしゃいますか？ ストレートなご質問ですみません。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 療育
回答4件
2017/07/03 投稿
放課後デイサービスへの就職を考えています。 わたし自身当事者でもあるので体調が悪い際に保育士の専門学校を中退しており保育士の資格がありません。ハローワークで障害者枠の放課後デイサービスのパートの求人があり、将来そういった就職を目指しています。しかし、入院してた時期に発達障害や精神障害の方の知り合いはいますし、通っている就労移行支援施設で軽度の知的の方にも接したことはありますがあくまで当事者同士として接しているだけで、放課後デイサービスを利用する様々な障害、支援の方法についての知識など、まだまだ勉強が足りないと思っています。 そこで、質問なのですが放課後デイサービスで働く為にはどのようなことを学んでおくとよいですか？ ちなみに今取り組んでいるのは、LITLICOのページのコラムなどをたくさん読むようにしたり、ネットや本で発達障害についてのよんだり、障害児の兄弟の託児室のボランティアなどを始めました。 例が多くないのは重々承知ですし、グレーゾーンに近いとはいえ「当事者がそこで働くの違くない？」と思う人もいるかもしれないのですが、就労移行支援施設のスタッフの方にも「諦めがつくまではあきらめないでやってみなさい」と言われているので放課後デイサービスで働くことについての意見というよりかは何を学ぶべきなのかについて教えてください。
ASD（自閉スペクトラム症） 19歳～ ハローワーク 就労移行支援 就職
回答6件
2018/07/12 投稿
療育　専門スタッフは多い方がいいですか？ 3歳7ヶ月の男の子で4月から療育に通う予定で見学をしています。 最終的に2ヶ所に絞ったのですが… 保育士の他に A 言語聴覚士、作業療法士、理学療法士が在籍(常駐ではないかもしれません) B 特別支援学校教諭、児童指導員が在籍 というスタッフ構成でした。 Aは定員がそろそろ埋まりそうで今後希望通りの日程で通えるか怪しい部分もあり安定して通えるBがいいのでは？と思うのですが、専門スタッフがいるかいないかを重視した方が良いのでしょうか？ 転勤があるので通うことになっても期間的には1年程度です。 よろしくお願い致します。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 療育 作業療法 理学療法 特別支援学校
回答7件
2022/02/13 投稿
未就学児の発達障がいについて 今年４月から未就学児の児童発達支援事業を立ち上げようと準備している者です。 昨年までサラリーマンでしたが、周囲に障がいのある子どもを抱える共働きやシングルのお母さんがおり、なかなか一日フルで預けられる施設がなくて働けない、という声を聞き、朝から夕方まで預かり療育する施設にしようと考えています。できれば毎日子どもにじっくりと向き合い、保護者の方と話し合いながら子どもの特性を理解し、良い形で就学先につなげたいと考えています。 そのためにも１０人定員でスタッフは５人は必要と考えていますが、短時間の利用者ばかりではとても雇用できないので、悩んでおります。 月２０日以上の利用を認められている方で一日８時間以上の利用を望んでおられる方はどれくらいいらっしゃるのでしょうか。また、こういう施設は必要とされているのでしょうか？ ４月の開園予定ですが不安ばかり募っています。
0~3歳 4~6歳
回答15件
2018/01/24 投稿
私は療育について資格など持っていないんですが…発達障害のサポートなどの仕事をしたいのですがどうしたらよいですかぁ？ どんな資格をとればいいのか教えてください。
発達障害かも（未診断） 療育 仕事
回答6件
2017/10/10 投稿
特別支援教育支援員になるため資格の勉強をしています。 現在、私は特別支援教育支援員を目指して大学で勉強しています。 そこで、「支援員の先輩方」と「障害をお持ちのお子様がいらっしゃる親御様」にそれぞれお聞きしたいのですが、 1、支援員になる際に教員免許以外で持っておくと有利な資格などありますか？ 2、親御様の立場から支援員に対して、このような能力を持っていてほしい、こういうこともできてほしいなどの要望はありますか？ こちらのサイトであれば有益な生のご意見をお聞きできるかもと思い投稿させていただきました。
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） ダウン症 知的障害（知的発達症） 19歳～ 特別支援教育 大学
回答6件
2016/02/18 投稿
発達障害関連の民間資格をお持ちの方、いらっしゃいますか？？ 勉強内容の濃さがその値段に見合うかわからなくて悩んでいます ⭐︎⭐︎⭐︎ 診断は降りていないのですが２歳半の子供が自閉症濃厚なので自閉症について体系だった勉強をしたいと思っています 資格勉強の内容が3〜4歳から対応の講座が多く、それよりかは早期療育の内容を含んだこと、今やってあげられることを学びたいです（療育は１歳8ヶ月の頃から通って色々相談させてもらってはいるのですが、私の知識がやはり薄いなと感じていまして） 本で1人の思想を学ぶというよりはデータに基づく学術的な知識、現場での良い対応を学んで、家でも正しい対応をしてあげて子供が過ごしやすくしてあげたいです 知見のある方、よろしくお願いします
発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 診断
回答3件
2025/05/17 投稿
資格について 発達障がいに関連するような資格だったり、勉強ってされてますか？ 又、これはよかった！ というものがありますか？ ユーキャンで子ども発達障がいアドバイザーを受講しましたが どちらかというと、今までに知った情報のおさらいをしてるようでした 初めての方向きかな? 自分の子どもへの態度を見直すきっかけにと、受講しましたが、 ふと、LITALICOの皆さんはどんな勉強ってされてるんだろう？ と、思い、教えていただきたいです
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生
回答10件
2023/02/15 投稿
　５歳、軽度精神発達遅滞と診断された息子がいます。　 　会話や日付などの認識に問題を感じていますが、性格は大人しく素直で可愛い子です(笑)。 　今は、保育所から帰宅した後で私がドリルとひらがなを見たり　読み聞かせや発達障害に良いと言われるDVDをほぼ毎日見せています。 　相談員さんに言われて、自宅の近くで児童発達支援の療育の場を探してみましたが　見学に行ったり問い合わせの電話をすると、年齢のこともあってか？すぐにでもという感じで療育を勧められます。 　 　でも、診断がついたばかりで私には、何が必要なのかよくわからないのです。相談しても、お母さん次第とか？お子さんによります　など言われ余計にわからなくなります。 　私自身、体が丈夫な方ではなく　仕事と今の生活で精一杯だと感じています。経済的にも余裕はなく、それをおしてまでもやはり療育を優先させるべきなのでしょうか？自宅や保育所以外にも療育の場って必要なのでしょうか？ 　教えてください。
知的障害（知的発達症） 療育 児童発達支援 診断 会話 仕事
回答14件
2014/04/10 投稿
最近転職を考えだしました。 そこで発達支援に関わるお仕事をしてみたいと思ったのですが そこで質問なのですが デイサービスなど子供に関わる仕事ではなく その親御さんの悩みなどを聞いてあげれる 親御さんも助けれるお仕事ってないでしょうか？ 資格などは何も持っていません。 あるとすれば自分の子供も発達障害なので 今までいろいろ悩み不安な日々を過ごしました。 ですが相談する相手などもなかなか出来ず 今でこそこのサイトなどを通じて 相談する人が出来ましたが やはり誰かに直接話を聞いてもらいたい。。 と思った時の助けになりたいと思いました。 今から大学に通ったりは出来ないので 通信教育で取れる資格くらいしか 習得する事も出来ないし 大学も出てないのですが やはり思っているようなお仕事はなかなかないのでしょうか？ ご回答よろしくお願いします。
大学 仕事
回答11件
2017/11/20 投稿

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/66390
退会済みさん
2017/08/24 23:38

有資格者である場合、資格によって必要な実務経験年数が異なりますが
対象事業で実務経験が一定以上ある場合も、有資格者よりは実務経験が長く必要ですが、認められているのではなかったかと。

資格取得前の加算が可能かどうか？はわかりませんが、施設により経験年数が違いますし、保育士でない対象資格があった場合などにより状況もちがいますよね。
詳しくは、都道府県が資格取得のための研修を実施するわけですから、おすまいの都道府県の所管課ご自分に資格があるかどうかを確認なさってはどうでしょうか？

なお、学童保育での実務経験は、対象になると思います。実務経験の対象となる事業名に放課後児童健全育成事業が今年度４月施行の改正により含まれています。

詳細はお調べください。



違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/66390
退会済みさん
2017/08/25 21:47

こんにちは

児童発達支援管理責任者、で間違いないですよね？
ややこしいので
ご質問に関してだけ

ご質問　①「定められた保育士などの資格を取得してからの経験が必要ですか？
（保育士等の資格取得前の経歴は加算されないのでしょうか？）」

お答え　
　　①障害児、児童の発達支援に関わる直接支援業務に携わるもので、かつ資格を持つものとなっていますので
　　　資格取得前の業務経験の年数はカウントされません。
　
②放課後児童クラブ（学童保育）は経験として認められませんか？
　　　　H29年4月より　放課後児童健全育成事業での直接支援業務が経験年齢として参入できます。
　　　　　　
資格要件（資格、経験年数など）は、自己申告では難しく、勤務した事業所からの書面などが必要になります。
また、資格によって、また業務内容が相談か、直接支援かによっても経験年数が異なります

また資格要件とは別に規定の研修の修了が義務付けられています。

もう、平成29年4月改訂によって、各自治体もガイドラインを定め、相談支援従事者初任者研修、児童発達支援管理責任者研修など開催しています。
私も資格取得のために準備していますが、資格要件や申請の書類、研修などややこしいし、少し手間がかかります

もし、近々に資格の取得をお考えなら、
お住まいの都道府県の担当部署や、研修を委託された事業者に直接、お問い合わせされることをお勧めします。

簡単ではありますが、ご参考までに

Aut quis rerum. Exercitationem dolorum ex. Enim dolore adipisci. Eum quasi odit. Quidem molestias enim. Sapiente reprehenderit exercitationem. Laudantium qui voluptatum. Recusandae id ipsum. Atque voluptatem ipsam. Sint qui nisi. Rerum perferendis voluptate. Neque quaerat molestiae. Fugit vel error. Nemo animi velit. Sed quis occaecati. Animi tenetur quidem. Porro impedit rerum. Sed est omnis. Est nihil porro. Dolorum nisi est. Iure voluptate rerum. Illo a aut. Exercitationem sequi sit. Dicta omnis ea. Dolorem repellendus quis. Quibusdam quo est. Commodi non ut. Aut ipsam labore. Velit mollitia inventore. Minus quidem sit.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/66390
退会済みさん
2017/08/25 23:42

お二人とも詳しくありがとうございます。
とても丁寧にお答え頂きよくわかりました(^^)

Qui voluptas nobis. Voluptatem reprehenderit quod. Optio dolorem itaque. Dolor autem eum. Pariatur repellat tenetur. Corrupti nihil nisi. Voluptatem ut tenetur. Vel accusantium vel. Molestiae et ipsam. Fugit consequatur vel. Non aliquid eos. Placeat enim iure. Neque doloribus quo. Et consequatur voluptas. Ipsum est eius. Sunt doloribus optio. Qui ex animi. Voluptatum voluptatibus et. Et qui dolore. Perferendis qui reprehenderit. Inventore optio voluptas. Velit fugiat molestiae. Sequi incidunt aspernatur. Occaecati aut illo. Dolor et deserunt. Tenetur optio perspiciatis. Voluptas et sint. Rerum ipsa doloremque. Occaecati mollitia quam. Vero libero tenetur.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

娘は、５年生で軽い発達障害ですけど勉強大好きです。人の悪口聞いたことないけど嫌いな人ハッキリ私に言います。たまに学校終わってからデーに行くと友達がいるから楽しみにしてます。でも休み、学校終わってからの遊ぶ友達いないです。通学班の子供たちは、娘のこと受け付けれないみたいです。一応中学校も支援級のつもりですけど中学校行っても友達遊ぶ友達できるか心配です。

回答
7件
2019/02/14 投稿
小学5・6年生 中学校 ASD（自閉スペクトラム症）

息子がADHD、中度精神遅滞です。 息子のために療育関係の資格が欲しいのですが、高卒で実務経験なしで取れる資格ってありますか？ 調べるとほとんどが専門などに行かなくてはならないらしく、シングルマザーなので学校に行くことはできません。 誰かご存知の方、回答よろしくお願いします。

回答
1件
2017/01/24 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 療育 4~6歳

5月の連休明けからは本格的に欠席が続いています （小学1年生・女子／診断名：ASD／在籍：特別支援学級） 入学当初は元気に登校していましたが、徐々に「お腹が痛い」「休みたい」と訴える日が増え、5月の連休明けからは本格的に欠席が続いています。本人は学校でのトラブルや友達関係の問題は否定しており、家では比較的穏やかに過ごしているため、親としても何が原因でこれほど登校を渋っているのか分からず、どう対応したらいいのかも悩んでいます。このように理由が判然としない行き渋りに対して、親としてどのように寄り添い、環境を整えていけばよいのでしょうか。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/05/11 投稿
特別支援学級 診断 トラブル

クラスの派閥に気づかない 小6の通常学級に通っているASD（自閉スペクトラム症）傾向にある娘についてです。 クラスに派閥やグループができていることに、本人が全く気づいていません。親としては「空気を読んでうまく立ち回ってほしい」と焦りますが、本人が気にしていないのであれば、あえて教えないほうが良いのでしょうか？ 今はなりゆきに任せていますが、ある日突然「居場所がない」と本人が気づいた時、そのダメージを最小限にするために親ができる事前の関わりはありますか？ 普段の会話の中で、人間関係の構造をそれとなく伝えるヒント（例えば「いろいろな考えのグループがあるよね」といった話など）があれば教えてください。また、本人が傷ついて帰ってきた時の家庭での迎え入れ方についてもアドバイスをいただきたいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/02/20 投稿
会話 小学5・6年生 ASD（自閉スペクトラム症）

同年代の子に比べて言葉が遅いと感じることが増えました （3歳（未就学）、未診断（言葉の遅れと多動の傾向あり）） 現在3歳の息子について相談させてください。最近、同年代の子に比べて言葉が遅いと感じることが増えました。特に公園へ行くと、急に車道に向かって走り出したり、遊具で遊ばず一箇所をぐるぐる回り続けたりしてしまい、片時も目が離せません。「待って」という声も届かない様子で、私自身も体力的・精神的に疲れてしまう日が増えています。 専門機関を受診する目安や、今のうちに家庭でできる関わり方について教えてほしいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/04/27 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断） 未就学

子どものこだわりが強く疲れ切っています。 こだわりの内容はきりがないほどあり、例えば、服から食べ物や置き場所、タイミング（着替えなどは親も同時にしないとならない）などです。こだわりに親も巻き込まれ、それに付き合わないと癇癪が起こりもっと大変なことになります。 ごはんを食べない、お風呂に入らない、歯磨きをしない、寝ない……などの生活の悩みもですが、勉強も集中力が続かないのか始めて1分も持たずに飽きてしまい、動画などを見てばかりです。 最初は優しく諭していたのですが改善せず、今はもう怒り疲れてしまいました。生活にかかわる最低限のこともできていない状況に疲れてしまっています。どのように対応したらよいのでしょうか。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2025/11/12 投稿
歯磨き 癇癪 お風呂

新年度に向けての連携方法　 通常学級に通っている小1娘がいます。ADHDがあり、集団指示が通らなかったり、授業中集中が途切れてそわそわしてしまう場面などがあり、合理的配慮をお願いしています。 もうすぐ進級ということもあり、この合理的配慮が新学期にリセットされてしまうのではないかと不安を感じています。確実に次の担任へ引き継いでもらうために、例えば『サポートブック』のような書面を自分で用意して渡すのは有効でしょうか。あまり保護者が口を出すのも…と感じてしまい、どのくらい先生にお願いしたらいいのか悩んでいます。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/02/13 投稿
通常学級 合理的配慮 発達障害かも（未診断）

空気を読むのが苦手な娘。友だち関係に不安が 通常学級に通っている境界知能の小5娘に関しての悩みです。 先日娘と一緒に歩いていたところ、娘のクラスメイト数人に会いました。本人はクラスメイトに明るく好意的に手を振り、相手もそれに応えてくれていたのですが、通り過ぎたあとにクラスメイトたちが冷ややかな反応をしたり、ヒソヒソ話をしているのが見えてしまいました（娘はそのことに気づいていません）。 本人が今のところ困っていない（傷ついていない）のであれば、あえてこの状況を教える必要はないでしょうか。それとも、『相手の反応を正しく読み取る練習』を今から始めておかないと、将来的にいじめや大きな孤立につながるリスクがあるのかも…と悩んでいます。保護者としてどのような対応をすればいいのかアドバイスが頂きたいです

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/02/16 投稿
知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 いじめ

部活動での先輩や同級生との人間関係に悩んでいるようです （中学1年生・男子／診断名：ASD／在籍：通常学級） 中学入学後、念願の部活動を意欲的に始めましたが、現在は先輩や同級生との人間関係に深く悩み、家で落ち込む日々が続いています。本人は部活動自体の競技や活動は大好きで続けたい意欲があるものの、ASDの特性から人との距離感がうまく掴めず、先輩から「礼儀がなっていない」と叱責されたり、同級生から言動を笑われたりすることが続いています。昨夜も「どうして普通に振る舞えないんだろう」とこぼしており、親として本人のやりたい気持ちを支えたい一方で、傷ついていく姿を見るのがつらく…どのようにすれば周囲へ理解を求めたり本人をフォローしたりできるのでしょうか。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
1件
2026/05/08 投稿
診断 通常学級 中学生・高校生

通常学級への就学にあたり、学校側へ座席配慮のお願いをしたいと考えています。 小1の娘ですが、ASD（自閉スペクトラム症）があり視覚情報の多さに弱く、壁の掲示物や窓の外の動き、クラスメートの動作が目に入ると、注意が削がれたりパニック・癇癪につながることがあります。 学校側に伝える際、単に『前方の席』とお願いするだけで十分でしょうか？例えば、『掲示物が視界に入りにくい最前列の窓側』や『刺激を遮るために机の横にパーテーションを置ける席』など、より具体的な条件を提示した方が伝わりやすいですか？ また、本人の特性を『わがまま』ではなく『感覚の過敏さ』として理解してもらえるような効果的な伝え方を教えて頂きたいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/02/27 投稿
癇癪 小学1・2年生 通常学級

小学3年生の男の子の母です。昨年は勉強の際癇癪を起こして大変でしたが、今年は一時期の癇癪もおさまり、学校や塾の成績も安定してきたので4年生から中学受験塾に入れようかと考えております。グレーゾーンのお子様をお持ちで中学受験真っ最中の方、終えられた方、どんなことが具体的に大変であったか教えていただければと思います。よろしくお願いします。

回答
6件
2017/10/13 投稿
癇癪 小学3・4年生 発達障害かも（未診断）

素朴な疑問です。新版k式発達検査で、姿勢、運動が前回より下がるってつまりどーゆーことですか？ 2歳7ヶ月の時に受けたら、2歳児レベルでした。 3歳7ヶ月の時に受けたら、1歳7ヶ月レベルでした。 明らかにできることは増えたけど、少しあがるとかではなくて下がる理由がわからず… どなたかご教授ください(；д；)

回答
4件
2019/11/16 投稿
発達障害かも（未診断） 0~3歳 運動

いつもこちらでためになるご回答をいただき、ありがとうございます。 小２になる息子ですが、今年度2度目の大嵐がやって来てしまいました…。一度目は5月で、進級のストレス、相性のよくない（ただし熱心な）担任など環境の変化があったのかな、と思い、家では自由にほとんどなにも言わず過ごさせていたところ、一ヶ月ほどで立ち直りました。 今回は夏休み明けの環境の変化と、夏休み中、加熱してしまった家族間バトルのストレスをいま出しているのかと思います。あとは、夏休みはほぼ母子二人っきりだったのが、クラスメートという刺激に興奮マックス状態で、コントロールがきかないのかと。 5月と違うのは、夏休みを通して、ひとりで家から出ることを覚えたことやマンションの共有施設を利用すること、家中の電化製品の説明書を読みあさり、どんどん複雑な設定をしていること、これを覚えたことが裏目に出て、癇癪で共有施設で暴れたり、食事中も説明書を読むほどの家電依存（？）になっています。テレビも好きな番組を録画しまくって、リモコンを手放さない状態です。特に厳しいマンションなので、共有施設での癇癪は気が気ではありません。赤ちゃんでもクレームが入るようなマンションです…。 話しかけるだけでキレて、会話が成立しません。なので、約束ごとなども成立しません。楽しみにしていた児童館にも行かなくなりました。 もしかしたらまたしばらくして立ち直るかもしれませんが、結局は同じことの繰り返しで、次の嵐はさらに根深くなるような気がしてなりません。 結局、安定してしまったので通級の話も立ち消えました。 ルール化してもよしんばその場で約束しても、陰でやる、最終的にはひらきなおるので、もう手に負えません。担任の先生とも2学期になってから一度話しましたが、休み明けなので…という楽観論で、こちらの困り感は伝わっていないようでした。ただし、熱心な先生で私は信頼しています。 根本の問題解決はないとは重々承知してます。いちばんの問題は家（夫婦ともに恐らく特性あり、私自律神経失調症、主人24時間、時間が読めない特殊な仕事）だとも分かっています。ただ、だったら何ができるのか、何から手をつけてよいのか分からず。このままだと、放っておくしかない、施設に入れるしかない、という方向に夫婦でなりそうで。主人も仕事で疲れきっているところに、余計なことをしてくれるな、という力業の対応で、子供は暴力をふるわれた！といっては数時間奇行を繰り返します。 抽象的な質問で申し訳ございません。愚痴のはきだしのようになってしまいました。何かご感想、アドバイスなど頂けましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

回答
5件
2018/09/12 投稿
会話 ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生

冬休み明け、これって寒いから？それとも不安から？ 中1の娘がいます。診断はありませんがASD（自閉スペクトラム）の傾向があるように感じています。 そんな娘ですが、冬休み明けから、朝どうしても布団から出られないことが増えています。単に寒いから嫌がっているのか、それとも長期休み明けのなんらかの不安から『心のエンジン』がかからないのか、見分けるポイントはありますか？ 無理に引きずり出すのは逆効果な気がしてためらわれますが、一方で甘やかしすぎているのではないかという葛藤もあります。子どもは「2時間目からなら行ける」と準備をするのですが、親としては2時間目から行けたなら十分という気持ちと、それならもう少し早く起きて1時間目から学校に行ってほしい気持ちとの板挟みになっています。 今の状態が、子どもにとってどの程度の『無理』なのかを判断する目安などが知りたいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/01/23 投稿
中学生・高校生 診断 ASD（自閉スペクトラム症）

保育園での移動経路や座る場所への強いこだわり （3歳（未就学）、未診断（こだわりの強さがあり）） 保育園での移動経路や座る場所への強いこだわりについてです。保育園のお散歩コースが工事で迂回が必要になった際、パニックを起こしてその場に座り込み、その場から頑なに動かなくなってしまったと先生から報告がありました。 昔からこだわりの強さは気になっていたのですが、親として、園側にどこまで個別対応や事前の配慮をお願いしてよいものか、その線引きに悩んでいます。ほかのお子さんもいると思うので先生方の負担も抑えるための伝え方や、家庭での練習方法についてなども知りたいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/05/04 投稿
発達障害かも（未診断） 0~3歳 保育園

字が下手で悩んでいます。 軽度の知的障害とASD（自閉スペクトラム症）があり、特別支援学級に通っている息子がいます。 昔から粗大運動も微細運動も苦手だったのですが、小5になって成長はしているとはいえ、周りの子たちと比べるとまだまだ不器用です。 特に字を書くのが苦手で、ひらがな・カタカナだったらなんとか読める字を書くのですが画数の多い漢字になると枠からはみ出してしまったりして解読不能なことも多々あります。 本人的にもうまく書けないもどかしさがあるようで「もう少し丁寧にかいたらどう？」「見本を見てゆっくり書いてみようよ」など声掛けしても「無理！書けない！」とあきらめてしまうこともしばしば……家や学校でできる工夫などはありますか？

専門家Q&A
回答
2件
コメント
0件
2025/07/02 投稿
運動 ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生

特別児童扶養手当手続きについて 6月1日に特別児童扶養手当の手続きしました（2人分） 審査結果はいつごろ分かりますか？

回答
2件
2017/08/01 投稿
0~3歳 4~6歳 手当

UD観点の支援 通常学級に通う、勉強が苦手な小1・ASDグレーゾーンの息子の学習の悩みです。家での勉強の際、スモールステップで褒める工夫をしていますが、つきっきりで見る訳にもいかず、親の負担が大きく限界を感じることもあります。個別の声かけを頑張る前に「親がつきっきりにならなくても、子どもがパッと見て迷わず、失敗しにくい学習環境の整え方」について、UD（ユニバーサルデザイン）の観点からアドバイスを頂けると嬉しいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/03/09 投稿
発達障害かも（未診断） 学習 通常学級

将来の金銭管理についてどう教えていくべきか悩んでいます。 中学3年生、ADHD・自閉スペクトラム症（ASD）、特別支援学級在籍　 将来の金銭管理についてどう教えていくべきか悩んでいます。息子は衝動性が強く、目先の欲しいものがあると後先考えずにお金を使ってしまいます。先日も、スマホゲームで高額な課金をしてしまい、問い詰めると「いけないと分かっていたが止められなかった」と反省をしていました。これから自立に向けて、本人の特性に合わせた「お金の使い方」をどう教えればよいでしょうか。親がどこまで管理し、どう教育すべきかアドバイスなどあれば頂きたいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/05/15 投稿
衝動性 ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）

「きょうだい児」に寂しい思いをさせている罪悪感を感じています。 小学4年生（本人：ASD・ADHD）特別支援学級在籍、小学2年生（きょうだい児：定型発達）　 発達障害のある上の子に手がかかりきりで、下の「きょうだい児」に寂しい思いをさせている罪悪感を感じています。上の子のパニックや多動への対応で毎日が手一杯になり、下の平穏な日常が常に後回しになっています。先日、下の娘が小さな声で「お母さん、たまには私とだけ遊んで」と泣き出したとき、親としての不甲斐なさに胸が苦しくなりました。上の子の療育は不可欠なのですが、下の子の心にうまく寄り添えていない現実もあり…。家庭内でどのように説明、対応などすれば良いのでしょうか。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
1件
2026/05/18 投稿
ADHD（注意欠如多動症） パニック ASD（自閉スペクトラム症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると46人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)
いますぐ回答してみよう
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

学童保育