2019/05/22 23:27 投稿

回答 8 件

受付終了

お世話になります。

現在、広汎性発達障害の小学2年の娘を育てています。

登校班での悩みなのですが、今年はメンバーが変わり4月いっぱいは後ろから見守りして付き添いしていました。

時折足が遅くなる事はありましたが、それでも7時50分には学校に着いていました。

なので、5月に入り付き添いを止めていたのですが、今日班長さんから娘が立ち止まる事があり、子ども達が困っていると話をされました。

本人曰く疲れるからと言っていました。
皆しっかり歩いていけるのに何故うちの娘は出来ないのだろうと思います。

学校にも、登校班が遅れたり何かあれば連絡下さいと話しているので、遅刻したりはしていないと思います。

登校班に私が今付き添って行く事は出来ますがもういっその事登校班を止めて、自分のペースで行かせた方が良いのかとも考えてしまいます。

どう対処したら良いかアドバイスが欲しいです。

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小学校に入学しました、自閉症・軽度知的障害ありです。運動障害もあるため、歩くのが遅いです。登校班での登下校です。班長さんはゆっくり歩いてくれています。毎日、登下校とも学校まで列の最後尾から付き添いをしています。見ていると、トコトコ頑張って歩いてはいるのですが、後からきた班がつかえている状態です。時々歩調がトボトボになったり、独り言に夢中になったり、よそ見して歩調が落ちるので、つど前を見てついていくよう促していますが、他の一年生のいる班と比べても明らかに遅れています。班長さんにも他のこども達にも申し訳なくて、心苦しいです。つい我が子に怒ってしまいそうになりますが、本人も頑張っているし…。入学から1週間足らずですが、早くも登校班を抜けた方がよいのかとも思っています。本人の体力作りのためにも車での送迎は避けたいです。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生運動小学校

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2018/04/18 投稿

8月で3歳になる娘がいます。自閉症とADHDを併様している、自閉症スペクトラム症の娘です。この娘がとにかく、歩きません。どうしたら歩いてくれますかね。教えて下さい。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）

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2011/07/11 投稿

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小学校１年の息子の登校について悩んでいます。自閉症スペクトラムのアスペルガーの診断を年長の時に受け、他人とのコミュニケーションが苦手です。受動的なタイプな為おとなしく攻撃的ではないのですが、話しかけられても、相手に合わせる事が出来ず独りで興味のあることをずっと話し続ける感じです。お友達はなかなか出来ず、登校班はないので上の娘と一緒に歩いて行かせてますが、運動も苦手な為か歩きが遅く、娘が急かせると「ぎゃー」と奇声をあげるので娘が怒る→置いていく→携帯から私に連絡、車で駆けつけ理由を聞くと「きつい」「速すぎる」「荷物が重い」「無理」などと答えます。娘はお友達達と一緒に行っているので、「大声出すから恥ずかしい。ママが車で連れていって」と言っています。普段から家族の中では嫌な事、苦手な事や痛かったりすると、ジャンプしながら奇声をあげます。学校の先生とは、事情を話しこまめに連絡はとっているのですが、学校ではそのような癇癪は起こさないようなのですが、何度も「大声で叫んでもわからないよ。痛いなら痛いと言わないと伝わらないんだよ。わからないよ」と教えておりますが、言葉にするのが苦手らしくその場になるとまた「うぎゃー」とジャンプしてます。入学前から歩いていく練習はしていたのですが１人で30分の距離を歩かせるのは不安があり、娘の気持ちも理解できるし、かといって毎日車で送るのも、やっと体力が付いてきて喜んでいた所なので歩いて欲しい。歩いて私が送ると仕事に間に合わない。どうしたらいいのか？と悩んでいます。アドバイスを頂けるとたすかります。分かりにくい説明で申し訳ありませんが、宜しくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生診断コミュニケーション運動小学校先生癇癪仕事

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2016/07/12 投稿

こんばんは！質問をするのは初めてなので至らない点や不快にさせてしまう点があるかもしれませんが、次女のことで相談をさせてください。現在2歳10ヶ月の次女は、療育センターに約2年かよってます。低緊張だったため、顔を引きづりながらでしかハイハイのできなかった娘が、訓練を受け今は伝い歩きまで出来るようになりました。ですが、娘の成長は歩行以外もゆっくりで、通う間に言葉が増えない、理解力がほとんどない、積み木を積み上げたりできない等悩みがどんどん増えていき、検診のたびに相談していました。（毎回チェックされる項目でもあります。）その都度「まぁゆっくりなだけだと思うから様子を見ましょう」と先生にいわれ、どこか安心してたんだと思います。いつか追いつくのかもと。成長するのかもと。ですが先日検診と訓練計画をしに行った際、ほとんど成長してないと言われてしまいました。だいたい1歳くらいの境界をこの2年行ったり来たりしてると。確かに先生に毎回聞かれるチェック項目は出来ることが増えていないのは私自身もわかってました。ただ、訓練が増えたりもせず聞いてもゆっくりですねとしか言われなかったので、チェック項目以外の話の中で少しは成長が見られているのかなと前向きに考えてしまってました。もしかしたらもう少し早くから成長を促してあげられる接し方があったんじゃないかと後悔してます。これから言葉の訓練が入るのですが、待っていられず、家でやって理解力がついた方法や効果的だったことがあれば教えていただきたいです。また、同じ様に物凄くゆっくりな子がどこまで出来ることが増えたか知ってる方がいらしたら教えてもらえたらと思います。まとまりがない文章ですみません。よろしくお願いします。

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ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生先生

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2023/05/19 投稿

小2の男の子。集団登校のトラブルはどのように対応したらいいでしょうか？相談できる人がおらず、お知恵をお貸しいただけますと幸いです。息子は現在通常級、ADHDで他害はないですが、不注意や衝動性があります。 ASDの特性も少しもっています。歩くのが遅かったり立ち止まったりしてしまうため、周りに迷惑をかけないようにと小学校入学以来ほぼ毎朝付き添いをしてきました。夫は早朝に出勤、祖父母も近くにいないため、3歳の下の子は朝一で保育園に預けてから登校に付き添っています。下の子の都合で行けない時は見送りだけしています。私も平日は仕事、下の子の負担もあるのでそろそろ付き添いをやめる方向で、1年以上かけて付き添いの距離を短くしてきました。ちなみに下校はデイサービスと学童を併用しているので、基本的に送迎です。班は息子含め5人、副班長の前が息子ですが、今年度班が変わってから毎日のように6年生から嫌がらせを受けるようになりました。わざと靴のかかとを踏んだり、押したり、蹴ったり、傘で突かれたりしたこともあるようです。付き添いをしているので、当然早いうちから私は把握していましたが、立ち止まったりしてしまう息子も悪いので相手の子には注意してきませんでした。先日、私のすぐ後ろでまた押してくるので、息子が私から注意してほしかったみたいなので、一言注意し、そのまま学校まで行き担任の先生に相談しました。その日のうちに本人たちと双方の担任で話をしてくれたのですが、学校から相手の保護者に連絡はしておらず、こちらには様子を見てほしいと言われました。息子はまたやられるかもしれないという気持ちがあるので、次の日から個別で登校しています。班を変えてもらえないか、地区の委員の方に相談もしましたが、学校としては和解していると認識なので様子を見てくれないかと打診されました。何度か息子本人に、班登校できる？と聞いていますが、まだあの班で行くのは怖いそうです。立ち止まったりするから手を出されたのなら、それが直すのが難しい息子はまた蹴られるのではないかと親の私も不安です。このまま怖い気持ちを抱えたまま集団登校したら、余計にストレスとなり落ち着きのなさや不注意が酷くなるのではないかとも思っています。このような場合、どんな方法をとるのがいいでしょうか？ 10月に班長と副班長が交代になるので、それまで息子には我慢させるべきでしょうか？

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2023/05/30 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生癇癪仕事

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2024/10/24 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症） 4~6歳会話幼稚園小学校通常学級先生

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2017/12/16 投稿

爪先歩きについて教えてください。 7歳の男の子です。いつから爪先歩きだったのかわかりませんが、小さい頃はしてなかったように思います。 1年くらい前(入学時)から、爪先歩きが気になり始めました。よく、小さい頃、爪先歩きをするのは～。と聞きますが小学生になってから、爪先歩きを始める子もいますか？？足裏を触っても嫌がったりはしませんが、幼稚園前からから靴下にはうるさく(ピッタリしない。と泣きます) 今も同じ靴下しかはかないので、同じものをまとめ買いしています。かかとをぐっとあげて明らかに爪先歩きしてる！ってときもあれば一見、ちゃんと歩いているように見えるときもよく見るとかすかにかかとが浮いていたりします・・・・。また、座るときもご飯のとき以外は、お尻をつけずに爪先だけで支えて座っています。宿題をしてるときや、テレビを見てるときもそうです。お尻つけて座るよー。と声かけると座りますが、ふと見るとまた、お尻をあげて座ってます。なんでなんでしょうか？？臨床心理士の先生は、勉強中に体をゆすったり落ち着かないのは脳に刺激を与えるためじゃないか？と前に言っていたのですがこれも、脳を刺激するためなんでしょうか？それともただの癖？？同じようなお子さんいらっしゃいますか？？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生幼稚園宿題先生

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2018/05/06 投稿

この質問への回答
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退会済みさん

2019/05/23 05:44

たぶん、お子さんが連帯感を感じにくいと言うことがあるのではないかとおもいます。
集団行動で合わせることが、他の子たちは、それほど苦痛でなく、同じようにすることで、安心したり、楽しいなと思えるんですよね。
だけど、むすまめさんはついていかなければいけないとわかってても、自分の気持ちを優先したり、立ち止まっても声かけですぐ、みんなと同じように出来るということがまだまだ身に付いてないんだと思います。
付き添いされるのがいいとおもいます。

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退会済みさん

2019/05/23 00:01

まず、歩き方が下手で、前傾姿勢で足の裏を効果的に使っておらずペタペタと歩いていて人よりも疲れる歩き方である可能性があると思います。

足も背面と後ろ側を使って蹴り出すように歩いていると、膝などへの負担が違いますし惰性で前に進みますよ。

それと、歩く早さや歩幅が違いすぎていると、歩きにくく疲れることがあります。

それらのチェックは必要だと思いますね。

なので、登校班についていくというかチェックのためについていくことが１つ。

また、一緒に登校するのに、立ち止まったり、マイペースに活動してはならないと知らない可能性があると思います。改めて説明してあげてみてください。

昔の話ですが、登校班でこれまでちやほやされてきたのに、低学年が入ってきたり、可愛がってくれていた子が卒業したり等でスネてしまう子がいます。

まずは、疲れるというのであれば、靴を歩きやすいものに変えてあげるなど、工夫をしつつ
寝る前にマッサージなどもしつつ、受け止めてあげる。
その上で、歩き方について教えること。

足の指が使えてない気がしますので、タオルを踏んで足の指でくしゃっとギャザーをつくるように寄せる練習をしたりできることはあると思います。
かかりつけのＯＴさんがいるなら、評価してもらっては？

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おまささん

2019/05/22 23:45

こんばんは。
歩くのって結構大変なんですよね。
毎日学校まで歩くほかにどのくらい歩いていますか？小さいお子さんがいると車ででかけちゃうんじゃないかな？
あと、放課後は外であそんだり、スポーツしたりはしていますか？
基本的な体力の問題と特性で体幹がしっかりしないのかもしれないですよね。

それでなくても、今どきの子供は体幹がありません。和式トイレがなくなったからという人もいますが、一本足でピッと立つなんていうのもできないお子さんも沢山います。

お子さん、毎日頑張っていると思うな。
自分のペースで通学してみてから、団体に加わる方がいいのかも。
あと、過敏があると道路での音なんかは辛いかも。救急車の音とかは辛いでしょうね。そういう事を想定してしばらくまたお母さんと通学してみてはどうですか？

個人的には登校班なんてなくても全然こまらないと思ってしまいます。通学路の危ない所さえわかっていればなんとかなるしね！臨機応変に頑張ってください。

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にこるさん

2019/05/23 08:58

おまささん

ありがとうございます。

好きな事は何時間でも遊べるため、体力が無い訳ではないかと思われます。

ただ、体幹は確かに弱いため、ランドセルもかなりキツいようです。

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にこるさん

2019/05/23 09:02

ruidosoさん

ありがとうございます。
歩き方までは見ていませんでした。
今日付き添いしたのですが、内股で前屈みになっていました。

療育は終了してしまったのですが、その辺も含め相談してみようかと思います。

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