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Q&A - こんなときどうしてますか？

初めて質問させていただきます

kimuさん

2017/02/15 11:09

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初めて質問させていただきます。
現在、中学1年なのですが、最近になって発達支援センターでWISC-の知的検査をしていただきました。
結果をお聞きすると、「年齢相応の発達はあるが、記憶に関して少し問題がありますね。」と言われました。　
病名は言われなかったので、子供は発達障害ではないのでしょうか？

支援センターの先生には、日常で本人が不便に思っていない場合は病気とは思わず、個性の範疇だと言われました。

私の子は、生活面でのルーティンワークができなかったり、授業のノートの書き取りが間違っていたり、追いつかない状態です。
子どもも学習に関しては、とてもしんどい思いをしています。

グレーゾーンのままでいることで、子どもに対して私がどう対処をしていいのかわからない状態です。
心療内科などちゃんと医師に受診した方がいいのでしょうか？

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

kimuさん

2017/02/15 17:33

皆さまのご意見、アドバイスをいただいたきとても参考になりました。
専門医への受診も検討させていただきます。
学校での配慮も考えて、今回は支援センターの検査を受けました。
ボーダーの子が思春期に入り難しい状態ですが、私も勉強をしながら親子で頑張っていきたいと思います。
ありがとうございました。

この質問への回答

あくびさん

2017/02/15 11:52

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WISCなどの発達検査は、基本的にはただの物差しです。(基準値をもとに、子どもの特徴をはかるだけ)
診断がつくかどうかは、ご本人や保護者が日常生活に困っているかどうか…という視点になるようです。

実際、私もボーダーの子どもに関しては
「お母さんが困ってるなら診断名は出せますが、今までやってこれたのは、お家での工夫があったからだと思いますので、このまま家庭でなんとかやっていくしかないのかなと思います。特別な療育は必要ないです」
と言われたことがあります。
そのときは、困って相談したのに…と、困惑するやら、悲しいやら…でしたが、私は
「療育を受けれないなら診断名は必要ない」
と思いました。
なので、自分でいっぱい勉強しながら、親子でがんばっています。

kimuさんところも、記憶の問題はあるものの、特別な療育は必要ないという判断だったのかな…と感じましたが、いかがですか？

記憶の定着には、繰り返すこと、何か思い出せる手がかりを作ることが大切だそうです。
例えば、覚えないといけないことをゴロにするとか、歌にするとかもいいと思います。

聞く方が得意か、見る方が得意か…それによって、得意な方法で繰り返し覚えていく。そうすれば、もしかしたら、クリアできるかもしれません。

発達検査の結果説明が充分でなく、疑問があるときは、発達検査をしてくださった方にもう一度、詳しく、わかるように説明してもらうことを要請することもできると思います。
疑問があれば、もう一度、問い合わせするのもいいかもしれませんね。
検査の結果を把握し、良いところを伸ばす手がかりにすれば、より良い関わりもできると思います。
がんばりましょうね。

3

退会済みさん

2017/02/15 12:47

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こんにちは。
（生活面でのルーティンワークができなかったり、授業のノートの書き取りが間違っていたり、追いつかない状態です。
子どもも学習に関しては、とてもしんどい思いをしています。）
→我が家の長男も同じ状態です。授業は聞いていますが板書写すのが遅く、嫌な授業だと寝てしまいます。勉強は理解していて、テストもできている方です。また、毎日繰り返すことも（上着はここに置く、とか宿題等）すぐに忘れてしまいます。
４年生の時にWISKⅣをやって、処理速度だけ低いことが分かりました。その後受診して、自閉症スペクトラムと診断されました。
ノートを写さないことに怒り、胸ぐらを掴んで怒鳴っていた先生が、診断名を話したらコロッと態度が変わりましたよ。それもどうかと思いますが。
そういった、理解のない人たちから身を守るためにも、受診は私たち親子にとっては、大きな変化でした。なので、一度受診されることをお勧めします。
もちろん障害ではないということもありますので、その時は良かったね、で終わらせて、苦手なことは大人がフォローしながら、本人ができるだけ授業に集中できるように配慮してあげれば良いかと思います。

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3

saisaiさん

2017/02/15 11:35

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記憶ということは、発達障害ではなく、学習障害の方になるのかなと思います。
ＬＤの検査をしてみても良いかもしれません。
それによって、本人に合った学習方法や苦手な部分をトレーニングしたりできます。
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ゆっっっこさん

2017/02/15 13:51

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kimuさん、こんにちは。

支援センターでの検査との事ですが、検査員の方は医師ですか？臨床心理士さんですか？
医師以外の方の場合、検査をする事は出来ますが、診断名は言えないはずです。

お子さんへの対処方法など検査結果を聞いた上で疑問が残るようでしたら、専門医を受診しても良いのではないでしょうか？
日常の中で困る事、お子さんが困ってらっしゃる事とwiscの結果をお伝えすると医師とのお話もスムーズかと思います。

子供の年齢や自治体によるのかもしれませんが、うちの子は支援センターでの発達検査の結果を踏まえて、診断名が付く前に療育を紹介してもらえました。
発達検査を受ける際に「療育に関して分からない事が多いので、もし療育を受ける事が可能でしたら、うちの子供に合う所を教えてください。」とお伝えしておきました。

うちの子は3歳なので、参考にならなかったら申し訳ございませんが、kimuさんとお子さんが過ごしやすくなる対処方法が見つかりますように…。 ...続きを読む Esse illo consequatur. Magnam quia commodi. Labore eum illo. Doloremque iure molestiae. Soluta est illum. Cumque omnis non. Voluptas iusto maiores. Ut nihil fugit. Dolor amet quaerat. Ullam similique voluptatem. Voluptatem sint autem. Delectus aut enim. Velit sit cupiditate. Voluptate aliquam minima. Aut in qui. Expedita fuga quae. Porro et et. Commodi ut voluptas. Exercitationem ad tenetur. Assumenda voluptas odio. Autem velit quod. Quis eos debitis. Consectetur nihil accusamus. Dignissimos quaerat esse. Et ea rerum. Ut debitis sit. Est aliquid consequuntur. Explicabo natus quos. Et qui veniam. Vel et aut.

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今回は発達障害を兄に持つ次男の事をつぶやかせて下さい

２つ違いの弟がいます。兄が中2の時、次男は小6でした。次男は兄とは真逆で、誰とでも仲良くなれてクラスでもリーダー的な存在でした。なので兄につきっきりだった私は、次男の友達も把握しておらずうまくやってくれてると安心していました。次男が、中学へ上がる時が問題でした。「おれ。先輩たちににいちゃんの事聞かれるよね。なんで学校行ってないの…」そうだよね…兄弟で同じ学年の多かった年。私の未熟な知識で、本を出し、兄の状況を話しました。話しながらいろいろ溜まっていた、うちで泣くのを我慢していた私は次男の前でものすごく泣いた覚えがあります。それを見て次男は「まだよくわかんないけど、なんとか乗り切るから。泣かなくていいよ。兄ちゃんも苦しいんだろ？クラスにもそんな感じの奴いるんだ。」弟を大好きだった兄。いつも可愛い可愛いと弟と遊んでいました。不登校になってからしばらくして、3年間子供達2人は話すことはありませんでした。長男が部屋で食事を取るようになって、主人も遅いので毎日次男と2人でご飯食べています。話は、学校のこと、何より兄の状況を話しています。「今日はね、あなたの話が出てきたんだよ。俺が兄で申し訳ないって。そう言ってた。」次男は「別にいいよ、そんな事。気にしないでって言っといて」話さなくてもなんとなく繋がってるんだなぁって。私と次男はよく喋ります。何でも話します。主人は大人しいです。なので2人でバカやってうちの中賑やかにしようと、いつも笑ってました。笑うように心がけていました。今、高１です。中学の時はバスケ部のキャプテンでした。バスケの強い高校からお声がかかったのを蹴って、自分の偏差値より少し高い学校を選びました。先生も「どうでしょうか…この地区で受験者数1番多いので、このままでは」と。息子になんでここがいいの？と聞いたんです。「親がいなくなったら、オレが兄ちゃん支えなきゃいけないだろ？だって兄弟だから。無理しなくても生活出来るように。ここが進学いいからさ。大学行くんだ。ちゃんとした仕事見つけるために。もちろんバスケは続ける。このチーム俺が強くするから大丈夫。」そう言ったんです。「自分犠牲にしないでね。その想いだけでママは嬉しい。絶対に元気に長生きするからさ。」そんな会話を1月頃しました。1年生の時から積極的に行事やクラス委員をやってきた息子を推薦してくれるとお話を頂き、推薦も落ちる可能性大でしたので、勉強は続けつつ毎晩2人で面接の練習を夜中までやる事2週間。無事に希望校へ受かる事ができました。合格発表の日は私はずっと体調が悪くて歩けなかったので、うちで帰ってくるのを待っていました。さすがにいつも「触ってこんでよー。」と言われてたんですけど、この日は息子から「ありがとね、協力してくれて」抱きしめてくれました。涙出ました。ホッとして。大きくなったなぁ。心も体も。途中爆発した事もありました。「他の家族はみんなでよく外食するのに、うちはいつも家だ。なんだよ、このバラバラ。」3人で行くこともありましたが、「うちの家族は4人だろ！」と。家族で出かけることもなく、主人も部屋にこもる人なのでかわいそうでした。でも、次男の合格発表祝いに何年ぶりかに外食行ってくれました。どうしても弟が一緒に行きたいって言ってるからって話したんです。長男には外で食べる食事はキツかったようで、途中で車に戻ってしまいましたが、祝う気持ちはあったんだと思います。まだ子供なのに、私の相談相手になり励ましてきてくれた次男。ありがとう。なかなかない兄弟の形ですが、またいつか2人が揃って笑顔を見せてくれるのを楽しみに。あっという間の高校生活を支えていきたいです。

回答

ラタンさん、私の投稿に真摯に考えてくださってありがとうございました。そして高校合格おめでとうございます！！うちの兄も弟が大好きで、...

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いつも皆様からの温かいコメントありがとうございます！！とても

参考になり、娘との接し方も変わりました！登校渋りがひどいまま3学期が終わろうとしています。本人の辛さを少しでも減らしたいと試行錯誤していますが、まだまだの毎日😭WISCの結果を持ち、医師の診断を受けに行くことにしました。春休みに入ってすぐですが、一回だけでは診断は下らないものなのでしょうか？生まれてからの発達などを詳しくお話をするとｻｲﾄや他の方々の経験談を見ましたが、具体的にはどのようなお話をするのでしょうか？参考までに教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

回答

参考になりますかどうか、現在小３の息子が似たような状況でした。小１の時から登校しぶり、2年の夏休み明けから不登校となり、さわやか相談室（...

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自閉症かもしれません

鬱の診断をもらったことがあるし、一方で薬はいらない、カウンセリングを受けたら、と言われた心療内科もあります。中3の秋から不登校になり、中高一貫だったので卒業式と入学式は出ましたが、高校生活を殆ど行けてません。どうしても友達と一緒に過ごすと緊張する、どうしたら良いのかいつも考えていましたがうまくいかないんです。そろそろ赤点がついてくるのですが、学校をどうするか自分で決めるから何も言わないでくれ、と。1：カウンセリングを予約していますが、忘れていると思います。どのように声がけしたらよいのでしょうか？明日予約してたけど、行けそうって聞いていいのでしょうか？2：無気力期だっただろう時期は中学の不登校時期で、鉛筆も持てませんでした。今は混乱期？停滞期？これはどのように過ごしたらよいのでしょうか？3：学校辞めるってなった場合、選択肢をどのように話をしたら良いのでしょうか？通信、働く？4：そもそも寄り添うってどのようにしたら良いのでしょうか？5：中高一貫は私が受けさせたと思っているので、進路について何も決まっていません。回復期に移行するのはどのタイミングなのでしょうか？

回答

お部屋の片付けの件など、我が家の方法を記します。参考になったらしてください。駄目でしたら、ごめんなさい。部屋の掃除は、本人に確認してO...

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どこを信用して相談してよいのか悩んでいます

読みにくいところがあったらすみません。以前、自閉症スペクトラムグレーゾーン（未診断）の小３娘の潔癖症状や聴覚過敏の症状で相談させていただきました。その際はありがとうございました。その後、去年行き渋り時に通っていた小児科（カウンセリングもしてくれる）とＳＣを利用し潔癖症状も聴覚過敏の症状も落ち着きつつありますが別の問題が出てきてしまいました。発達検査（WISC－Ⅳ）を私が通っている心療内科で受けたのですが（私の悩み事の相談から娘の話になり、気になるのならということで受けた検査です）その結果を小児科医とスクールカウンセラーに見せたところ「この結果はおかしい」ということになりました。詳細の数値は伏せますがＩＱが小１程度、数値を見ても結果に乱れがあり通常の状態で受けたものではないのではないか？と言われました。話を聞いてみると検査をする際は父母は同席しないそうなのですが、特に何も言われず私が同席しました。検査医の他に実習中の医師もいました。私が途中で退室して戻ったりしたこともあり、集中できる状況ではなかったというのもあるかもしれません。初めての場所・初めての先生で緊張もあったのか娘はほとんどしゃべることもなく見ていた私もこれで結果がでるのか？と不安になったぐらいです。（それでも検査結果は出ますと言われましたし、検査自体そのようにやるのが普通であればまた話は変わってきます）小児科→ＳＣ→学校→小児科と相談していったのですが、学校のところで市の教育相談をすすめられ書類を提出しているところです。その話を小児科医にしたところ娘の状態を見て「とてもじゃないけど、数値に異常があるようには見えない。このまま市の療育センターで発達検査を受けたらまた緊張で同じ結果になって自閉症っていう診断が出ちゃうよ」と言われてしまい。小児科医とＳＣはつながっているので、そちらで半年経てば発達検査のやり直しを受けれるのでしてはどうかと言われています。（来月受けることができます）私は信頼していた自分のカウンセラーのところで発達検査を受けたのがやり方自体間違いだったのかとがっかりしてしてしまっているし、その間違った検査で娘がもし発達障害ではないのに自閉症と診断を受けてしまってはかわいそうだなと思ってます。そして市の教育相談に行くべきではないのか、小児科医のいうことを信用してＳＣで発達検査のやり直しを受けさすべきなのか誰を信用していいのかわからなくなってきました。私の気になる部分、（娘が恐怖心が人一倍強いとか気分の切り替えが苦手とか聴覚過敏や感覚過敏、味覚も過敏かな？と思います。あとはコミュニケーション下手とか）を主人に相談しても「普通じゃない？」と言われ相談自体が必要なかったのかなと思ったり。。。知的検査はＳＣで受けるとして行動や情緒の面は教育相談したほうがいいのかなと思ったり、昔から育てにくいと思っていたのは事実ですし、主人は仕事が忙しく娘の細かい変化には気づいていないかもしれません。知的には問題がなくても行動で気になるところがあるのは事実です。何を信用していいか、誤診されたらどうしようとそればかりが不安で私が落ち着きません。娘が穏やかに毎日過ごせるのが1番なんですが。。。とりあえず全部利用して話を聞いてみるか、教育相談も検査の受ける受けないは選べるとも聞いたし行っていいものか悩みます。来週ＳＣと私が面談しいろいろと相談してから検査を受けさせるか決める予定です。その後小児科にも行きます。その前に私の心療内科があるので今回の件をいうべきなのか・・・客観的に見たらこのような状況はどうなのでしょうか？今はいろんなことがグルグルしていて客観的に見れなくなっています。

回答

こんばんは。発達検査については、臨床心理士から検査の結果、どのような特性(凸凹)があって、どのような工夫をしたら良いかなどのアドバイスはあ...

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